這是急救班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

急救班會教案第 1 篇

今年的“世界急救日”是9月10日，主題為“兒童學急救、急救為兒童”。根據徐州市紅十字會《關于開展2016年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》要求，近日，下淀小學根據實際制定了宣傳方案，傳播救護知識和理念，積極營造宣傳氛圍，并按計劃開展了系列活動。

一是利用校廣播站和黑板報、電視、報刊、網絡等陣地進行了安全急救知識的宣傳普及。二是衛生閆老師為五年級學生舉行了一場兒童急救安全的講座。講座通過大量的圖片和案例強化了學生的安全意識并初步掌握了基本的急救知識。隨后，閆老師為同學們現場演示了幾類常見的意外傷止血、包扎自救互救等急救方法。

通過此次“世界急救日”系列活動的開展，使同學們了解到了“兒童學急救、急救為兒童”的真正意義。在今后的工作中，下淀小學將繼續以“世界急救日”等活動為契機，加大宣傳力度，培養和提高學生的自救互救意識和技能，使祖國的花朵們能健康快樂地成長。

世界急救日班會教案

紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。各國紅十字會和紅新月會在這一天都會組織、開展各種活動，普及救護知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳和推動紅十字救護工作。今年的“世界急救日”是9月13日，根據《關于開展2015年世界急救日主題宣傳活動的通知》 (內紅發【2015】60號)文件精神，現制定我會世界急救日主題宣傳活動方案如下：

一、活動主題：主題是“急救與日常及災難中的危險。

二、活動時間：2016年9月9日9月13日

三、活動內容：

1、根據我會 “全民救護工程”， 圍繞結合“紅十字救護培訓進社區”的具體要求，將于9月9日開始廣泛開展群眾性救護培訓普及活動。計劃于紅十字大講堂開展一期世界急救日講座;街道及社區居民衛生救護普及培訓;學校新入學學生衛生救護普及培訓。

2、開展集中宣傳活動：9月9日開始，在我市人流密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、擺放救護知識展板、發放宣傳手冊、現場咨詢、舉辦救護比賽或演練等多種形式宣傳救護培訓工作。

3、積極組織各社區參加市紅十字會舉辦的 “急救知識知多少”答題競賽活動。

答題競賽時間：9月13日

四、有關要求

1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強宣傳活動組織領導。8月27日前將計劃報市紅十字會。要堅持貼近群眾，講求實效的原則，采取有效措施，積極有序的開展形式多樣的宣傳活動。同時，及時與新聞媒體聯系，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。

2、要做好活動資料的留存收集，并將每次活動資料(照片)、總結材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會及我會網站。

2015年世界急救日宣傳活動方案(學校)

紅十字會和紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”，今年的“世界急救日”是9月13日。根據中國紅十字總會、省市紅十字會辦公室下發的《關于開展“2015世界急救日”系列活動的通知要求，我校紅十字會現制定“世界急救日”活動方案如下：

1、活動時間：2015年9月12日中午及下午第二節課(班隊會)

2、活動地點：各教室

3、活動對象：全體師生

4、活動內容：

今年“世界急救日”的主題是“急救與日常及災難中的危險”。我校圍繞主題于9月12日下午組織全體師生開展普及性急救培訓，一是邀請桃紅中學校醫進行一級培訓，二是各班級班主任開展二級培訓，通過視頻向師生們講解中暑、溺水、異物梗阻時的急救方法，同時介紹心肺復蘇的基本操作方法和一些簡單的創傷包扎處理。

5、活動要求：

(1)認真謀劃，積極營造“學習急救”的良好氛圍。圍繞活動主題傳播救護知識和理念，積極營造濃厚氛圍，確保開展的“世界急救日”活動取得實效，努力提高我校紅十字會應急救護培訓的知曉率和參與度

(2)做好活動資料的留存收集，于9月16日前將活動總結、培訓及宣傳活動圖片(4張)、普及性救護培訓學員登記表以電子文檔形式報區紅十字會賑濟救護部。

急救班會教案第 2 篇

　　一、活動目的

　　1、通過本次主題班會，使學生深刻理解人道、博愛、奉獻的精神。

　　2、通過本次主題班會，使學生認識到應該從平時的實際生活做起，從小事做起，踐行紅十字精神，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。

　　二、活動過程

　　1、故事導入一個關于博愛的故事，一個關于奉獻的故事，一個關于人道的故事。

　　2、說說紅十字標志的含義。

　　紅十字標志是國際人道主義保護標志，是武裝力量醫療機構的特定標志，是紅十字地的專用標志。

　　3、急救小常識

　　A、家有電器起火，要先切斷電源，從側面用毛毯、棉被覆蓋，使用窒息法滅火，防止電器爆炸傷人。

　　B、在小火的情況下，身邊沒有滅火設施時，可用毛毯、棉被等覆蓋火苗，然后澆水撲滅。滅火時，門窗要慢開，以免加速火勢蔓延和火苗竄出傷人。

　　C、如有人中暑，應立即把病人抬至陰涼通風處，并給病人服用生理鹽水或“十滴水”等防暑藥品。如果病情嚴重，需送往醫院進行專業救治。

　　D、洪汛期間，要學會防洪自救，聽從屬地政府的指揮，不要停留在低洼的地方，也不要攀爬到樹上躲避。

　　E、在人多擁擠的場所，一旦發生混亂，后果不堪設想。所以，在人員稠密的公眾場所，如燈會、公園、商場、體育場館、影劇院、歌舞廳、網吧等，應避免造成局部區域人員過于擁擠的現象。

　　烏魯木齊市105小學 二年級(2)班

急救班會教案第 3 篇

　　兒時就喜歡看影視節目中急診科的故事。故事里的白衣天使是那樣的具有魅力，讓我羨慕不已。沒想到多年以后，我也榮幸地成為一名急診科護士。

　　時間如雁過無痕，轉眼間在急診科工作一年了。記得第一天上班面對陌生的環境和同事，心中充滿膽怯和茫然。然而一年的相處讓遠離父母的我處處感受到家庭的關懷和溫暖。其工作中的點點滴滴，一起相處的朝朝暮暮，將成為我心中永久的`記憶。那是一個夏日的午后，空氣里彌散著寧靜的氣息，幾乎所有人都沉浸在這其中。突然一聲警報，把我們從這氣息中喚起，我備好搶救物品，迅速上了救護車。這次我們的目的地是市郊的一個三叉路口，那里發生了一起交通事故，我們以最快的速度趕到現場，周圍聚集了許多圍觀的群眾。只見一位頭發蒼白的老人倒在地上，躺在血泊里，旁邊還坐著滿頭白發的老奶奶。一見我們來，老奶奶長舒一口氣:你們來了我就放心了，你們一定要救救他！老人傷得很重，枕后有一個很大的開放性傷口，不停地流著鮮血，口角溢出了米飯，還夾雜者鮮血。我趕忙把老人的頭扶著偏向一側，生怕口中吐出的東西堵住了氣道;再接上氧氣，配合醫生對其頭部進行了簡單的止血包扎，我們與擔架師傅一起將老人抬上救護車。一上救護車我馬上監測了生命體征，準備開放靜脈通道。對受到嚴重創傷的病人，頸靜脈穿刺是首選，粗、直、離心臟近、藥物發揮作用快，于是確定選擇了頸靜脈留置，看見回血我才長長地舒了一口氣。

　　救護車在行進的途中很快，不一會兒，就返回了醫院。可沒想的是，患者傷情進展迅速，剛進搶救室，就沒有了自主呼吸和心跳。老師們個個反應迅速：按壓的按壓，吸痰的吸痰，插管的插管，上呼吸機的上呼吸機，上監護的上監護，推藥的推藥，記錄的記錄，頓時整個搶救室沉浸在一片繁忙緊張的氣氛中。我們每一個人都深深的明白每一次的心臟按壓，每一次呼吸的帶動，都是在同死神做搏斗。監護儀上出現的規律整齊的綠色波形代表著生的希望，代表著生命的顏色。經過半個多小時的搶救，傷者好不容易脫離了危險。大伙相視一笑，顧不上擦去額頭上密密麻麻的汗珠。這一刻，我終于體會到了搶救病人成功后的喜悅。

　　急診科就像個大熔爐，在這里歷練的日日夜夜，將成為我心中永久的印記，這些印記足以見證我的成長，體現我的價值。在這里，我明白了生命的珍貴和脆弱；在這里，我看到了人性的善良和美麗；在這里，我懂得了虛心好學、團結協作；正是在這里，我學會了許多，也是在這里，我感受了許多，更重要的是，我成長了許多許多.

急救班會教案第 4 篇

一天，一棵百年老樹突然發重病，小動物們知道了，決定開一個重大會議，商討怎樣治好大樹的病。首先出場的是大象，他擔任主持人，后來又出來了幾個參會的動物。大象說：“你們誰是治療大樹的醫生？”“我是！”啄木鳥搶著回答。“你是，這不是一個天大的笑話吧！”小動物們都說。“不信，好！我馬上去治，要是治不好，不論你們怎么打我，罵我，我一句怨言也沒有。”啄木鳥說著，就飛走了。

他東尋西找，終于找到了那棵發重病的樹，并在他身上使勁地啄，要把蟲子捉出來。“好痛，你干什么？”大樹尖叫起來。啄木鳥說：“請您忍一忍，一會兒就不痛了”。說完，又開始啄起來。終于，一條條蟲子被捉出來，大樹的`病也漸漸好轉，身上也沒那么痛了。過了幾天，又恢復了年輕時的身強力壯。

從此，啄木鳥的美名傳遍森林，動物協會還重重地表表揚了他。