這是八禮四儀班會教案，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

八禮四儀班會教案第 1 篇

　　活動目的：

　　1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮 四儀。

　　2、讓學生做個懂文明講禮貌的人。

　　活動地點：12化藝教室

　　活動時間：2014年3月17日

　　活動過程：

　　一、故事導入

　　酒店老板與無賴的故事導入，目的激發學生興趣。由故事的啟示引入對禮儀的解讀。

　　二、 文明禮儀知多少？

　　在日常學習、生活中，你知道應遵守哪些文明禮儀？學生七嘴八舌話禮儀。

　　三、八禮四儀

　　1.儀表之禮

　　請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　2.餐飲之禮

　　請大家對照自己或同學的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　3.言談之禮

　　通過學習，你覺得我們在與別人的交談中需要注意哪些？

　　4.待人之禮

　　回憶過去，你有在這方面對父母、老師、同學做錯的地方嗎？請尋找

　　機會用恰當的方式給他（她）一個真誠的道歉吧。

　　5.行走之禮

　　列舉：我們平時應該遵守哪些交通規則？

　　6.觀賞之禮

　　看圖片：對此，你如何看待？又該如何去做呢？

　　7.游覽之禮

　　8.儀式之禮

　　四、四儀

　　7歲：入學儀式，讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范

　　10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩

　　14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步

　　18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

　　五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　六、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　七、如何做文明學生

　　八、結束語

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、

　　開花、結果.

　　全班宣誓：用禮儀溝通心靈 讓文明變成行動

八禮四儀班會教案第 2 篇

　　活動目的：

　　培養學生的公民意識，學習中國基本的中國傳統禮儀，了解一些社會生活的基本規則，豐富道德認知。

　　活動準備：

　　1．準備文稿。2．排演節目，每個確定一個負責人。3．制作課件。4．準備道具。

　　活動過程 ：

　　一、故事引入

　　今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。

　　《酒店老板與無賴》

　　一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發現忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我幾個錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”

　　一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年， 我們更不能忘記傳統， 應該力爭做一個講文明、 懂禮儀的好學生， 讓文明之花常開心中， 把文明之美到處傳播！

　　二．問題創設：

　　1． 主持人（人生感悟） ：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵， 知識水準和道德修養。近年來，文明禮儀養成教育出現被淡漠、被忽視的傾向。

　　中國古代有哪些禮儀故事？（激發熱情） 學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等

　　2． 這些故事告訴你什么道理？（說說） 3． 對你有何啟發？（議議）

　　4． 主持人小結： 禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。 古人云： “不學禮，無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養的體現，也是個人道德和社 會公德的體現。下面讓我們看看一些不文明的行為。 （看多媒體）

　　5． 看圖片，談感想。

　　三．你說我說環節：

　　1．找找校園中就餐時不文明現象，以此引發對不文明現象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中 仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2．學生找就餐不文明現象，指出不文明行為(轉 載 于:w :禮的主題班會)帶來的后果。

　　3． 主持人（小結） ：禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外 在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的 形象與事業的興衰。

　　4． 學生總結《怎樣文明就餐》 。

　　四．請全體同學起立宣誓

　　主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現象宣戰,爭做文明學生， 創建文明校園！ 主持人：禮畢，請坐。

　　五．請班主任老師總結這次班會。

八禮四儀班會教案第 3 篇

　　活動背景：

　　在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、關于學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節目。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為小學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、

　　懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《學禮儀、知禮儀》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像） （放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的同學們》

　　（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與同學們相處？

　　學生自由發言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

　　（二）、校園文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們小學生不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發言。

　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　　（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）

　　學生自由發言。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

　　（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

　　（四）、文明用語不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對于我們中學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）

　　（表演結束）主持人：這個男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

　　（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

　　（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

　　（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　　三、活動總結。

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名小學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結束。

　　主持人：“學禮儀、知禮儀”主題班會到此結束。”

　　六、活動口號

　　文明伴我行，走遍天下我能行！

八禮四儀班會教案第 4 篇

　　活動目的

　　1、讓學生知曉“八禮四儀”的具體內容，理解其含義，在此基礎上能辨別是非。

　　2、培養學生良好的文明禮儀習慣。

　　主要過程和內容

　　一.整理隊伍

　　二.出旗

　　三.唱隊歌

　　四.中隊長宣布活動開始

　　五.活動過程

　　(一)為什么學?

　　吳天賜：爺爺常說，中華是文明古國。

　　劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

　　吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰來說一說

　　大家說了這么多，下面請你們看幾幅圖片。

　　劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說的嗎?

　　吳天賜：文明，讓人舉止優雅;禮儀，讓人風度翩翩。言談舉止可以反映一個人的素質、反映一個人的情操。一個中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養、中國人的品質，所以，我們要學八禮四儀，做一個高素養的中國人。

　　(二)學什么?

　　劉婧雯：隊員們，課前我們已經通過各種渠道，了解了八禮四儀，誰來說說是哪八禮呢?

　　吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?

　　劉婧雯：7歲：入學儀式，是讓剛入學的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規范。 還有什么儀式呢?

　　吳天賜：10歲：成長儀式，是讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

　　劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

　　吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。

　　劉婧雯：隊員們，我們知道了“四儀”的具體內容，那“八禮”的具體內容又是什么呢?

　　劉婧雯：下面就請每一小組的組長帶領大家一起討論吧!開始。

　　吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來匯報?

　　(進行點評)也就是說“禮儀之禮”，可以概括為四個方面的具體內容：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。 下面哪一小組進行匯報?

　　餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座 觀賞之禮：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩 游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德 儀式之禮：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

　　吳天賜：看來，隊員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內容都有了一定的理解

　　下面我們來考考他們吧!

　　劉婧雯：好呀，隊員們，請看視頻，注意要認真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎? (播放視頻)

　　吳天賜：隊員們，你們的討論對我的觸動真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。

　　劉婧雯：隊員們，對照“八禮”，做到的我們要堅持，沒做到的我們要努力做到。 吳天賜：那我們通過什么方式才能做到文明禮儀的規范呢?

　　(三)主持人小結。

　　劉婧雯：隊員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習慣;播種一種習慣，就收獲一種命運。讓我們行動起來，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!

　　吳天賜：下次我們的隊會，就來匯報踐行“八禮四儀”的.過程。下面請輔導員白老師講話，大家歡迎!

　　六、輔導員講話

　　七、呼號

　　八、退旗

　　九、活動結束