這是幼兒園中班手工教案三篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班手工紙杯花教案反思

　　一、設計意圖中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班孩子在活動中體會到成功和快樂。本次手工活動《紙杯花》材料是一次性的紙杯，可以體現廢物再利用，既環保，又美觀。相信孩子們可以將一次性的紙杯變出更多更新奇的花樣來。激發幼兒創造性思維，培養幼兒設計制作的能力，吸引幼兒的注意力，激發學生動手制作的欲望。
　　二、活動目標
　　1、按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
　　2、嘗試通過用紙杯變形，涂色，添畫等方式作出紙杯花體驗手工活動所帶來的樂趣。
　　3、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
　　三、 教學重點和難點目標3的實現，也是本節課的重點所在。主要通過幼兒動手操作的過程，提高幼兒的環保意識。這節課的難點，主要引導幼兒按照規律剪出特別的花瓣。
　　四、活動準備1、紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠若干，花瓶背景圖四張，紙杯花成品、課件。
　　2、初步學會使用剪刀。
　　五、活動過程（一）創設情境，揭示課題1．（出示實物） 師：今天我帶來了一個用過的紙杯它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。小朋友們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個辦法幫幫它吧！
　　2． 學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。
　　3． 揭示課題：師--原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊！這節課我們就學習用紙杯做朵花。老師從書上、網上找了幾個紙杯花，你瞧：（出示課件）（二）表達交流，自主設計1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。
　　2、出示教師制作的紙杯花--師：我也制作了一個紙杯花，你們看像什么？（太陽花）3、表達交流--師：小朋友，你們想做一朵什么花？
　　（三）討論制作，幼兒操作1、師：一次性紙杯怎樣才能變成一朵花啊？你們想不想學啊？
　　2、紙杯剪成花的過程：先用剪刀從杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪，全部剪好后，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花，再用小手卷花瓣，接著給每一片花瓣涂上好看的顏色，最后畫花心。（ 涂色的時候要用力，要有耐心。）3、幼兒動手操作（師巡回指導）不過，動手之前要特別提醒小朋友：操作時用剪刀一定要注意安全，當心別把手弄破！
　　（四）出示花瓶背景圖，張貼花朵。
　　幼兒分組貼花，老師從旁指導。-------師：今天老師我也帶了四個花瓶來，現在老師請小朋友們把你們的花貼在花瓶上，使我們的花瓶更漂亮。
　　（五）展覽作品。
　　把每組的作品張貼黑板上，讓幼兒自由觀賞，讓他們都能體會到成功的喜悅感。
　　六、活動延伸：
　　大家把美麗的"紙杯花"作品裝飾班級。
　　七、活動總結：
　　請完成作品較好的幼兒為大家講述作品，大家欣賞。 教師總結幼兒今天的表現， 表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在 進行創作的同時，感受到美術手工活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動 中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
　　八、活動評價我們結合《綱要》藝術領域中指出:"指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或是開展其他活動。"因此我們想通過活動啟發幼兒運用身邊熟悉的材料來制作一些美麗的作品,激發幼兒熱愛大自然的情感,啟發幼兒動手、動腦,并嘗試運用剪畫的方法把花兒的形態表現出來。
　　活動一開始,我就出示由紙杯制作的花，吸引幼兒的注意力,讓幼兒自然而然地產生創作的愿望,當幼兒看到美麗的"紙杯花",幼兒興致高漲,馬上就想動手去做。接著我問:用一次性紙杯怎樣才能做出美麗的花朵呢?讓幼兒相互說一說你是怎么想的?幼兒之間的互動也是一種有利的學習方式,大家在一起說說能讓幼兒彼此的經驗得到共享和交流,這時再和幼兒進行制作設想的交流,是一種及時自然的指導,也是師幼互動的一種體現。當小朋友有了設想、想法后,我就是幼兒活動的引導者、支持者了。我一直遵循的原則是:讓幼兒自主學習,而不是老師灌輸。但幼兒畢竟是初次接觸新的學習內容,不能離開教師正確的示范,有了前面幼兒的討論和設計,我再來小結制作方法,著重講解示范難點和部分制作的要點,通過示范,把難點解決了,給幼兒留下制作的空間和余地,讓幼兒在活動中做真正執行者,幫助幼兒實現活動的真正主體,給予了幼兒足夠的活動自由度。最后,幼兒通過自己動手參與都制作紙杯花,涂、剪紙杯、添畫進行裝飾等,成功完成了他們的作品。
　　活動反思
　　在手工《紙杯花》活動中，當我出示紙杯花的時候，很多的小朋友都喊出來："這花真好看。"我忙問："那你們知道這個花是怎么做出來的嗎？"是呀，紙杯花又是怎么變出來的呢？我不是一味的示范紙杯花的制作方式，而是先通過欣賞一些花來讓幼兒知道其名字，并萌發對花的喜歡及愛護的情感。然后激發興趣制作紙杯花，出示紙杯花時請幼兒自己來發現它是用什么東西做的，怎么做的，韓文濤猜到了說："這朵花是用紙杯做的，先把紙杯剪開，畫上畫，涂上漂亮的顏色就可以了！"接著我進行了示范，邊剪邊向孩子講解，告訴幼兒從杯口沿直線一直剪到紙杯底端，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心，再貼到紙上，最后用筆畫上花莖和花葉。紙杯花就做好了。
　　在孩子的操作中，他們非常的認真、仔細，也許是第一次手工活動，一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的在進行著自己的創作。有的小朋友做出的紙杯花每個小花瓣都向外卷起來，有的小朋友給花瓣涂上了七彩色，有的在花心上畫出了小房子，小臉等。在操作過程中，由于有的幼兒制作有快有慢，能力強的幼兒還主動幫助那些慢的幼兒。

第2篇、幼兒園中班手工活動圓形折貼畫教案

活動經驗：嘗試用圓形折貼的方式，拼貼成各種不同的畫面。
活動材料：各色大小不同的的圓形紙若干，膠水。
活動指導：
1.引導幼兒想想說出自己能把圓形紙通過折疊變成什么。
鼓勵幼兒嘗試把圓形折疊成不同的形狀，并能擺成與眾不同的畫面，如：花兒、動物、汽車等等。
2.引導幼兒相互欣賞同伴的作品，請幼兒相互介紹自己都用了幾個圓形，用什么樣的折疊方法完成的作品。
活動評析：鐘雨桐，粟一凡，田明鑫等人，做的很認真，也做得很漂亮，能流利的解釋自己的作品。

第3篇、中班手工折紙安全帽教案

活動目標：
　　1.學習折帽子，鍛煉手指動作的準確性。
　　2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達對石油工人的熱愛。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
　　活動準備：
　　1.折好的安全帽范例一個，安全帽折紙步驟圖。
　　2.安全帽實物。
　　3.正方形的彩紙若干。
　　活動過程：
　　1.教師出示安全帽，引導幼兒了解安全帽。
　　（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護我們的頭部？小朋友在什么時候要戴安全帽？
　　（2）教師小結：安全帽對人的頭部具有保護作用，石油工人工作的時候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。
　　2.教師出示已經折好的帽子，激發幼兒制作的興趣。
　　（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？
　　（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學習折一頂帽子。好不好？
　　（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。
　　3.幼兒根據步驟圖學習折安全帽，教師隨機指導。
　　4.裝飾帽子。
　　（1）請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。
　　（2）請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對那個人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請您注意安全"等。