這是一物多玩教案10篇大班，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、大班體育游戲活動多變的繩子（一物多玩）教案反思

 　　活動目標 　　
　　1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。 　　
　　2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。 　　
　　3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 　　
　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備 　　
　　1、長短、粗細不同的繩子若干。 　　
　　2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景。
　　
　　活動過程 　　
　　1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。 　　
　　2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。 　　
　　3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？ 　　
　　幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。 　　
　　4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。" 　　
　　個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。 　　
　　5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。" 　　
　　幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。 　　
　　6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。" 　　
　　請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。 　　
　　7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。” 　　
　　"xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作? 　　
　　幼兒示范匍匐前進的動作要領。 　　
　　8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。" 　　
　　幼兒進行游戲。 　　
　　幼兒到達山頂尋找獎章。 　　
　　9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

　　活動反思
　　這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發(fā)展。

第2篇、大班游戲活動教案：塑料瓶的一物多玩教案(附教學反思)

 　　設計意圖
　　通過師生探索瓶子的玩法，充分發(fā)揮幼兒的動作靈活性和協(xié)調(diào)性，其中保齡球和接瓶子等親子活動的開展，不僅能進一步增強親子之間的感情，還能鍛煉親子之間配合的默契，使親子關系更加的融洽和諧。

　　活動目標
　　1、利用塑料瓶子，引導幼兒一物多玩，培養(yǎng)幼兒的活動興趣，發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動作，提高幼兒的動作靈活性。
　　2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備
　　瓶子若干，水桶4只，紙球8個

　　活動過程
　　1：準備活動，做《shake you body》韻律操，舒展身體
　　2：玩法一：單雙腳跳躍
　　道具擺放：跑道上豎向放置4個瓶子，間距為0.5m左右，中間放置兩個輪胎，后邊為兩個瓶子，間距為0.5m左右，最后為半圓形山洞。
　　規(guī)則：幼兒分為四組，先雙腳跳躍前4個瓶子，越過輪胎，再單腳跳躍后兩個瓶子，拍一下山洞按原路返回起點，看哪組跑的最快。
　　玩法二：S跑
　　道具擺放：把6個瓶子間距1m左右豎向擺成直線，終點為半圓形山洞。
　　規(guī)則：幼兒分為四組，采用S跑的形式越過瓶子，鉆過山洞按原路返回起點，下一名幼兒繼續(xù)，采用各組比賽形式，來鍛煉幼兒的合作意識。
　　玩法三：親子游戲——投瓶接力跑
　　道具擺放：起點瓶子若干，1.5m處水桶四只
　　規(guī)則：幼兒拿瓶站在起點投擲，家長站在1.5m線外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至終點再返回起點，先達到起點的家長獲勝。
　　玩法四：親子游戲——打保齡球
　　道具擺放：2.5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個，分四組擺放
　　規(guī)則：先幼兒用紙球投擲瓶子，距離可以隨機定，看打倒幾個，然后幼兒扶正瓶子，家長繼續(xù)，看看有誰最棒可以把所有的瓶子都打倒，獲勝的得到小粘貼獎勵。
　　活動結束
　　謝謝家長的參與，讓幼兒和自己的家長說再見，整理好物品帶隊回教室。

　　活動反思
　　在活動中，要加強幼兒的團隊合作意識，使幼兒理解其重要性，在以后的活動中，多開動腦筋，使幼兒真正的能做到在玩中學。

第3篇、大班健康活動我和報紙?zhí)ㄒ晃锒嗤妫┙贪阜此?/h3> 　　活動目標：  
　　1. 幼兒通過玩報紙，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂情感。  
　　2. 引導幼兒探索舊報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。  
　　3. 使幼兒了解雙腳起跳、輕巧落地的方法，發(fā)展跳躍能力，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。  
　　4. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　5. 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：
　　1.廢舊報紙若干
　　2.錄音機
　　3.音樂磁帶 
 
　　活動過程：  
　　一、 熱身活動  
　　聽《猴哥》的音樂，幼兒進入場地，四散站立，一起將報紙變成  
　　金箍棒，做熱身運動。  
　　從中滲透伸展運動----下蹲運動---體轉運動---腹背運動---跳躍運動.  

　　二、 啟發(fā)引導幼兒探索報紙有關跳的玩法,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調(diào)性。  
　　（一）教師請幼兒將報紙打開，在場地自由坐下。  
　　師：小孫悟空們，我們利用報紙練習跳的本領，  
　　怎樣利用報紙?zhí)兀?nbsp; 

　　（二）小朋友自由嘗試各種玩法，教師表揚幼兒自己創(chuàng)造的玩法，鼓勵幼兒相互學習。  
　　1. 練習夾報紙?zhí)?nbsp; 
　　跳的方法：雙腳并攏，身體半蹲，兩腿夾緊報紙，彈跳并輕輕的落地腿不要分開。將報紙變換幼兒喜歡的樣子，夾在小腿處，練習夾報紙?zhí)?nbsp; 
　　2. 練習跳遠  
　　將大報紙對折后平鋪在地上，幼兒立定跳遠跳過，再把報紙拿到前面，接著跳到花果山。請一名幼兒示范，能力弱的幼兒可調(diào)節(jié)距離。  
　　3. 隔距離遠跳  
　　游戲“勇過通天河”，教師先帶一隊作示范，將報紙四散擺開，幼兒練習隔距離遠跳的能力。培養(yǎng)幼兒間團結合作的精神。 
 
　　三、 結束活動  
　　教師和幼兒將報紙作成一朵云、蝴蝶花、望遠鏡，隨音樂一起整理放松,離開活動場地。

　　活動反思：
　　整個活動我自己認為是比較成功的，達到了我預期的活動目的。回顧整個活動，我覺得有三個特點：  
　　一、我充分相信幼兒的能力，充分給予他們展示自我的機會，讓他們通過自主探索，孩子自己探索出來的東西得到肯定，他們才能真正體驗到成功的快樂。例如我在引導幼兒探索報紙變過程中，提出了一個很開放的問題：你們是孫悟空，你會七十二變，你來把報紙變成什么？如此，當孩子們把報紙變成了許多東西，孩子們真正從集體活動中體驗到創(chuàng)造的快樂的情感。讓孩子自己探索和報紙玩跳的游戲，也是給予孩子最大的探索空間.有關熱身活動,我并沒有采取以往的整隊,從頭部到跳躍運動,而是讓幼兒來耍金箍棒來達到熱身的目的.  

　　二、活動目標定位恰當，就是發(fā)展孩子的跳躍的能力，改變了以往只注重教材綜合能力、忽視幼兒實際發(fā)展。我的報紙，我的游戲，我的故事情節(jié)都是為了讓幼兒以各種方式來跳。活動亮點在于活動難度安排上,突出從簡入難的特點,先讓幼兒雙腳原地跳到下蹲跳,再夾物體跳,再夾物體單腳跳,最后跳過障礙物,逐級加大運動強度.整個活動一小孫悟空為主線,”小孫悟空去花果山”為主題情節(jié)的玩了各種跳游戲，較好地發(fā)展了幼兒跳躍的技能，使幼兒腿部肌肉力量得到了發(fā)展。游戲“勇過通天河”幼兒懂得只有通過相互間的協(xié)作才能完成任務，從中培養(yǎng)了幼兒的團隊精神。  

　　三、活動中所用的器械是一張張廢舊的報紙，材料雖簡單但有新意。每個幼兒一張報紙，教師把大部分的時間讓給幼兒活動，減少體育活動中不必要等待，不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。在活動中，，我通過真誠的表揚、積極的鼓勵、細心的保護，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)境，使孩子們時時體驗到挑戰(zhàn)自我和成功的快樂。  
　　值得反思的是我的教態(tài)雖然自然、親切，但動作還沒有放開，如果能來套猴拳最好了。

第4篇、大班健康活動一物多玩—好玩的圈教案反思

 　　活動目標 　　
　　1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗玩圈的樂趣。 　　
　　2、學會一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
 　　
　　活動準備 　　
　　1、教師和幼兒每人一個呼啦圈。　　
　　2、音樂。　　
　　3、平整的活動場地（做好標記及場景設置）。
　　
　　活動過程
　　一、開始部分
　　1、開汽車進場（音樂《汽車開來了》）
　　師：今天天氣真不錯，我們一起去郊游！你們愿意嗎？圈圈變成方向盤嘍，讓我們開著汽車出發(fā)吧！~
　　2、按標記停車                  
　　3、準備活動：圈操（音樂《鈴兒響叮當》）

　　二、基本部分
　　1、幼兒自由玩圈（背景音樂《我真得很不錯》）
　　師：剛才我們把圈當作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？你可以自己玩，也可以找你的好朋友一起玩，找一個空一點的位置，動動小腦筋和別的小朋友玩得不一樣。玩得好的小朋友，我們跟他來學一學。
　　2、學習跳“圈圈路”
　　①出示圖示并講解示范
　　師：今天郊游的路上很艱險，老師已經(jīng)去探過路了，那邊有一條很特殊的“圈圈小路”。（教師示范鋪路及單、雙腳交替跳圈的基本動作）
　　②請紅隊、藍隊自己將圈放成小路，嘗試過小路，練習基本動作。
　　3、鉆圈練習“鉆山洞”
　　紅隊先把圈立起成一排作山洞，藍隊鉆爬過后立即拿圈改作山洞，紅隊再依次鉆過，反復進行，引導幼兒來到游戲“郊游”的出發(fā)點。

　　三、游戲“郊游”（背景音樂《郊游》）
　　1、引出游戲
　　師：郊游路上還有很多驚險的地方，你們看！前面出現(xiàn)了山洞和小河。你們先看老師是怎么過去的。
　　2、教師示范講解郊游路徑（跑過平坦的大路，走過窄窄的獨木橋，鉆過低矮的山洞，跳過湍急的河流，奔向飄揚的旗幟，拿到彩旗后原路返回）。進行第一遍游戲。
　　3、教師總結第一遍游戲中出現(xiàn)的問題，再一次進行游戲。（往返游戲，以檢測幼兒是否已全部參加活動）

　　四、結束活動
　　師：今天的郊游好玩兒嗎？真累呀，現(xiàn)在圈圈變成了按摩器，讓我們來按摩一下吧！（手臂、肚子、大腿多按摩一下）圈套在腰上，前面頂頂，后頂頂，蹲一蹲。（放松活動）
　　師：讓我們把圈變成車廂，和前面的車廂靠靠攏，小手握住兩節(jié)車廂，開著小火車回家去嘍！

　　活動反思
　　戶外活動，是孩子們的最愛，此類活動中，他們總是熱情高漲，總能發(fā)揮他們超乎尋常的創(chuàng)造力，來完成形式多樣的活動任務。大班幼兒已有一定的活動經(jīng)驗基礎，因此，在這次活動中，我設置難題來請幼兒解決，激發(fā)他們的探索欲望，通過他們自己的發(fā)現(xiàn)探究來推進活動的展開。在此過程中，我也融入到活動中成為他們的玩伴，在我的暗示下，他們探索出了塑料圈的各種玩法，在材料的擺放上由易至難，構建了一個連續(xù)推進的情境游戲。活動中，我注意對不同能力幼兒提出不同的任務要求，使他們在嘗試中體驗到成功的快樂。在最后的游戲環(huán)節(jié)，情境是由孩子們共同構想的，并在預先布置的場景基礎上進行了完善，因而，他們是游戲的主體，在主動活動中很好地完成了游戲任務。在整個活動過程中，雖然是在我預先設計的框架下進行的，但這些都是在孩子們的建議下不斷推進的，他們是活動的主體，他們積極性高，參與性強，從他們意猶未盡的神態(tài)和聽課教師們的追逐中，我認為這是一次成功的活動體驗，而成功的原因，我把它歸結于“放手讓孩子們參與，讓他們成為活動真正的主體”！

第5篇、大班健康活動繩子-一物多玩教案反思

 　　活動目標
　　1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識與能力。
　　2、能創(chuàng)造性地運用多種方法玩繩，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
　　3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備
　　1、長短、粗細不同的繩子若干。
　　2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場景。

　　活動過程
　　1、今天我們來開飛機，請小朋友讓你的螺旋槳轉起來。飛高點，飛低點，輕輕降落。
　　2、幼兒成做操隊形散開，跳繩操。上肢-----下蹲-----體側-----體轉-----腹背---跳躍。
　　3、我們剛才用繩子開飛機、做繩操、繩子還可以怎么玩？
　　幼兒自由探索玩繩的多種方法，教師積極鼓勵幼兒探索。并仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。
　　4、"xx他們的玩法真新穎，與別人不一樣，我們來看看。"
　　個別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。
　　5、"我們也來試試他們的新方法，自己找好朋友試試，看看能不能想出更多更好的方法。"
　　幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法，教師仔細觀察，發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。
　　6、"誰有更好的方法，來給大家介紹介紹。"
　　請幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。
　　7、"今天，我們的好朋友藍貓帶來了一個消息。它說："外星人就要來了，要來搶占我們的山坡。"“我們應該怎么辦？"“對了，要把外星人打敗。但是，外星人在通往山頂?shù)穆飞显O置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙，小朋友只有通過這些障礙，才能到達山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時候一定要匍匐前進，否則會發(fā)生危險。只要小朋友能克服困難，完成任務，就都能得到獎章。準備，開始。”
　　"xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時候身體碰到了鐵絲網(wǎng)，太危險了。誰來示范一下匍匐前進過鐵絲網(wǎng)的動作?
　　幼兒示范匍匐前進的動作要領。
　　8、"外星人就要來了，我們要和他們比賽，以最快的速度到達山頂，你們有信心啊！""好，準備，開始。"
　　幼兒進行游戲。
　　幼兒到達山頂尋找獎章。
　　9、放松運動：手里拿繩子擺一擺，身體隨著擺動，呼吸放松，就向沒有骨頭一樣，腿向下放松，腰放松，肚子放松，胸放松，脖子放松，頭放松（人和繩子一起倒在地上），由快到慢。

　　活動反思
　　孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂。活動在笑聲和掌聲中結束。

第6篇、大班健康活動跳繩-一物多玩教案反思

 　　活動目標：
　　1．能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作。
　　2．會一物多玩，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
　　3．培養(yǎng)幼兒的合作意識。
　　4．樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5．增強合作精神，提高競爭意識。

　　活動準備：
　　1．錄音機、磁帶，幼兒每人一跟繩子。
　　2．幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。

　　活動過程：
　　一、準備活動
　　1．聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。
　　（1）師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）　　　
　　問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。
　　（2）師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。
　　2．游戲：與我說的相反。
　　玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。

　　二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法
　　1．幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
　　2．在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。
　　（1）練習套和跳的玩法。
　　將繩子的兩頭扣在一起套圈，將繩圈擺在地上練習單、雙腳跳圈，或將兩根繩子平行擺好練習單、雙腳跳過小河。
　　（2）練習走和平衡的玩法。
　　再一跟繩子上走鋼絲，在兩跟繩子中間走小橋。
　　（3）練習跑的玩法。
　　游戲：揪尾巴、騎馬。
　　（4）練習上肢的玩法。
　　單、雙手繞繩、手臂舉起繞繩，將許多根跳繩連接在一起做舞龍游戲等。
　　3．引導幼兒探索合作玩繩 的方法，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
　　（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。
　　（2）請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
　　（3）幼兒自愿組合成若干小組，做自己喜歡的游戲。

　　三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。

　　活動反思：
　　孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。本活動的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結合活動引導孩子們關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但活動時孩子們興趣還是很高昂。活動在笑聲和掌聲中結束。

第7篇、大班健康活動一物多玩——瓶子教案反思

 　　設計意圖：
　　老師帶領孩子們用娃哈哈瓶子做樂器，孩子們玩得很開心。這給了我一個啟發(fā)：可以讓孩子們想出更多的玩法。這就是《綱要》中提出的：用有限的教學資源，達到無限的教學效果。讓孩子們知道廢舊物不僅可以用還可以多元用。

　　活動目標：
　　1：感受游戲的樂趣，讓幼兒樂于鍛煉、樂于探索。
　　2：探索出多種玩瓶方法以及培養(yǎng)幼兒的合作精神。
　　3：促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
　　4：讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
　　5：培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動準備：
　　1：礦泉水瓶、紙棒、呼啦圈、墊子等若干。
　　2：錄音機和磁帶。

　　活動重難點：
　　活動重點：幼兒探索出多種玩瓶子的方法。
　　活動難點：幼兒與同伴合作快速地完成游戲。

　　活動過程：
　　一、準備部分
　　教師和幼兒一起隨音樂跳熱身舞。

　　二、基本部分
　　1、幼兒說說、試試探索出玩瓶子的方法。
　　2、利用老師提供的輔助物再次探索玩瓶子的方法。
　　3、在老師的引導下探索合作玩瓶子的方法。
　　4、將幼兒的想法組合，進行游戲《智力對對碰》。

　　三、結束部分
　　教師和幼兒隨音樂做放松運動。

　　活動反思：
　　在活動中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂，活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

第8篇、大班體育游戲一物多玩：五彩圈

幼兒園大班體育游戲一物多玩：五彩圈

適合年級：大中大班皆可

制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法： 
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比
比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。
3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿
打氣的聲音。

雙人玩法： 
1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，
雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法： 
1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子
上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。
2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼
兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行。

第9篇、大班體育開汽車（一物多玩：圈）教案反思

活動目標：練習走平衡
活動準備：蘿卜、輪胎、圈
活動指導：
一、準備活動：模仿操
二、玩法
1．情景引入--過小橋   救小雞
2．多種玩法：走平衡、夾跳
三、自選活動：跳房子  毛線圈 開汽車
重點指導：指導幼兒毛線圈的玩法
活動反思：
孩子在活動中通過學習，發(fā)現(xiàn)孩子對于媽媽的了解不是很多，有的寶寶都不知道子的媽媽的頭發(fā)的樣子，于是我及時調(diào)整給孩子留了一個小任務，回家觀察媽媽么頭發(fā)。在請幼兒選擇媽媽的發(fā)型。

第10篇、大班體育游戲一物多玩五彩圈教案反思

　活動目標
1、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　適合年級：大中大班皆可制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
　　單人玩法：
　　1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。
　　2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。
　　3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。
　　雙人玩法：
　　1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
　　2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。
　　集體玩法：
　　1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結束。
　　2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行
活動反思：
　　《綱要》中提出：孩子們的探索活動應用身邊的事物開始。稻草繩對于地處鄉(xiāng)村的平鋪幼兒園來說，是常見又容易的低成本體育器材。教師不用浪費太多的時間和精力去做準備，但孩子們興趣昂然，非常喜歡。活動中，孩子主動性有了明顯的提高，合作探索意識得到進一步培養(yǎng)。這段時間，孩子們利用草繩玩出了各種小游戲，不斷挑戰(zhàn)自己的運動極限，在鍛煉身體的同時體驗了合作的快樂，也享受著稻草繩帶給自己的無限樂趣。
　　1、選材生活化。　　
　　2、環(huán)境寬松化。整個活動注重每個孩子的參與、嘗試，幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)問題——操作尋找——解決問題——經(jīng)驗升華。幼兒表現(xiàn)出了很好的合作意識，教師在活動中是材料的提供者、問題的觀察者和探索活動的引導者、啟發(fā)者。為幼兒營造了一個寬松、自主的探索范圍，幼兒充分體驗了自主的樂趣，體現(xiàn)了幼兒的主體活動意識。　　
　　3、材料豐富化。本活動的材料——繩子，看似簡單其實蘊涵了豐富的內(nèi)容，它的顏色、形狀、材質(zhì)都不同，我們提供了大量的繩子種類及輔助材料，既避免了幼兒操作時的爭搶，又提供了充分自主選擇、探索的機會。