這是跳蛙玩具，是優秀的美術教案文章，供老師家長們參考學習。

跳蛙玩具第 1 篇

活動目標

　　1．嘗試青蛙跳，鍛煉腿部肌肉的力量，能手腳協調一致。

　　2．樂于參與體育活動，游戲中體驗跳躍和幫助他人的樂趣，增加自信心。

　　3．能遵守游戲規則。體驗合作的快樂，分享成功的喜悅。

　　4．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5．培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　教學重點、難點

　　1、教學重點

　　嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。

　　2、教學難點

　　遵守捉害蟲比賽的游戲規則。

　　活動準備

　　知識經驗準備：已經掌握鉆和爬的技能。

　　物質準備：荷葉，蟲子，青蛙胸飾若干，音樂，獎牌。

　　活動過程

　　一、進場，熱身運動

　　幼兒佩戴頭飾（扮小青蛙）老師（扮青蛙媽媽。）

　　師：寶寶們，跟著媽媽到池塘里去洗洗澡吧。（隨著音樂做熱身運動）

　　（提示站開一點，別擠在一起）

　　二、自由探索跳，練習青蛙跳。

　　農民伯伯打來電話，請青蛙寶寶幫忙捉害蟲。

　　1、小青蛙自由嘗試不同的跳躍方法。（師巡視指導）

　　2、“青蛙媽媽”示范青蛙跳（小青蛙仔細觀察）

　　3、第二次示范，講解動作要領。（兩腳張開，膝蓋彎曲，兩腳同時起跳，落地要輕穩。）

　　4、“小青蛙”自由練習青蛙跳。（師巡視指導）

　　師小結：（講解發現的問題，鼓勵跳得好的小青蛙。）

　　三、結伴練習跳荷葉，通過不斷增加寬度練習跳得更遠。

　　師：到農民伯伯的田里要經過一條小河，河里住著一條大水蛇，寶貝們要過河就必須踩著荷葉跳過去。可是荷葉的距離有近也有遠，所以請小青蛙再去練一練跳得更遠。

　　1、青蛙媽媽和一名青蛙寶寶示范跳荷葉，講解跳荷葉的方法。

　　2、小青蛙結伴自由練習跳荷葉。(師巡視指導)

　　師小結小青蛙跳荷葉的情況。

　　四、捉害蟲比賽

　　1、講解比賽規則。

　　2、比賽捉蟲子。

　　3、總結比賽結果，頒獎。

　　五、放松活動

　　1、自由放松（拍腿、捶背……）

　　2、自由談話。

　　六、離場

　　帶著幼兒收拾東西離場。

　　教學反思

　　本次活動我通過幫助農民伯伯捉害蟲為主線，讓孩子們嘗試青蛙跳，掌握青蛙跳的基本要領。講了很多次，但每次出現的問題都不一樣。所以教案也修改了很多次。這次活動整體來說還是比較成功。能吸引幼兒的興趣。讓每個孩子都參與到了小青蛙的角色中來。我通過讓幼兒自由探索跳的不同方法去發現問題，把握時機給以適當的引導。然后通過寶貝們的相互合作去體驗嘗試青蛙跳。讓孩子們體驗到了合作的愉快。最后創設了一個幫助農民伯伯捉害蟲的游戲情景，通過游戲讓孩子們體驗到了小組合作的重要性，體驗到了跳躍和幫助他人的樂趣。在本次活動中，絕大多數幼兒能掌握青蛙跳的基本要領和跳躍的樂趣，但也存在很多不足之處，在結伴跳荷葉的時候有及少數幼兒配合不默契，還有爭搶荷葉的現象。在最后一個環節捉害蟲的游戲中，有幾個幼兒不能遵守游戲規則。在以后的教學工作需要改進。

跳蛙玩具第 2 篇

　一、說活動內容

　　中班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高。但是中班幼兒身體的協調性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現象。蛙跳是一種能夠有效地鍛煉幼兒協調能力和平衡能力的運動項目，可以有效的改善這些現象，使起跳、落地動作更流暢，跳躍的距離更遠，跳起的高度更高，從而提高幼兒的跳躍能力。

　　《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。為此，本次活動創設“小青蛙跳荷葉”“小青蛙吃蟲子”的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。活動的動作訓練內容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性，具有極大的價值。

　　二、說活動目標

　　1、目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿。根據中班幼兒的年齡階段特點和基本動作的發展情況我將本次活動的目標定位于：

　　(1)通過探索模仿青蛙跳的動作(重點)，學會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢(難點);

　　(2)樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。目標的制定涵蓋了認知、能力、情感三個方面。

　　2、重點定位于：探索模仿青蛙的動作，

　　難點在于：能有意識地控制腳丫活動，保持身體動作的協調靈活

　　三、說活動準備

　　1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干，小青蛙頭飾每人一個。綠色卡紙做成的荷葉是體育游戲活動的材料，它便于“跳荷葉”環節的進行，小青蛙頭飾可以增加活動的趣味性。一段較活潑的音樂主要是作為信號，音樂播放時開始活動，音樂停止是停止活動，可用于控制幼兒的運動量。

　　2、環境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。“小池塘”、“田地”是本次體育活動情景創設(小青蛙在池塘上玩跳荷葉、小青蛙在田地里捉蟲吃)的`場地要求。由于活動的訓練內容是蹲跳、縱跳，地面平整才能保證幼兒的安全。

　　3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。幼兒已有一些跳躍動作的經驗和對青蛙的了解，有助于教師遷移新的動作經驗，也有利于幼兒更快地學習。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。教師便可更有目的地引導活動進行，及時糾正幼兒的錯誤動作。

　　四、說教學方法

　　考慮到體育活動本身的特點及中班幼兒的年齡階段特點，本次活動主要采用了以下幾種教學方法：

　　1、提問法：在體育活動中采用提問法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啟發他們積極大膽地想象模仿青蛙跳。另一方面，還有助于了解大體上幼兒基本動作的發展狀況。活動開始時通過提問青蛙是如何跳的鞏固幼兒對青蛙蹲跳的認識，幫助解決練習蹲跳的過程中可能出現的部分能力弱的幼兒不容易學會的問題。

　　2、情景創設法：活動的主體環節創設了兩個情境：“小青蛙跳荷葉”、“小青蛙捉蟲吃”。這使整個體育活動變得更加有趣味，從而激發幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動中。

　　此外我還采用了自主探索法、示范法、重復練習法等對活動加以整合，使幼兒在嘗試練習的過程中獲得愉悅的經驗。

　　五、說教學流程

　　在整個活動我主要設計了五個環節，包括熱身進場——自由探索——鞏固練習——集體游戲——放松活動。

　　(一)第一個環節：進場

　　熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。愛模仿是幼兒的一個很重要的心理特點，在這一環節的設置中，我主要抓住了幼兒的這一個特點，來提高他們參與活動的興趣。同時還可達到活動前的熱身效果。我設計的一系列的模仿動作是一個循序漸進的過程，動作由慢到快，活動量由小變大：先學蝸牛慢慢走，學螃蟹橫著走，學小鴨子搖擺著走、學小鳥左右飛，學小兔蹦蹦跳。這還便于引出主要活動內容：模仿新朋友——小青蛙。

　　(二)第二個環節：引導幼兒自由探索

　　在這一個環節中通過提問，啟發幼兒有意識地探索模仿青蛙跳的方法。

　　1、提出問題：“小青蛙是怎么跳的呀?”

　　此時，教師應盡量啟發鼓勵自主探索模仿青蛙跳的方法，我重點觀察提取幼兒說出的青蛙跳的比較關鍵方法。同時關注幼兒的動作情況，根據幼兒的個體差異，因人施教。

　　2、請幾個幼兒進行示范，試一試。

　　請個別幼兒上來給大家演示模仿青蛙跳，重點關注幼兒的動作是否協調靈活，著重提示幼兒模仿青蛙蹲跳時要注意哪些動作要領，讓幼兒把動作做得更到位。該環節我主要采用了提問法。

　　(三)第三個環節：鞏固動作經驗

　　1、教師示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。

　　蹲跳是本次體育活動的重點和難點，教師示范可以鞏固幼兒的動作經驗，還能起到一定的強調作用。

　　2、引導幼兒練習蹲跳。師：“那現在我們來當回小青蛙，把蹲跳的本領學好。”

　　每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。

　　創設情景“小青蛙跳荷葉”，鞏固蹲跳的動作。

　　師：“現在我們把本領學好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。”播放音樂，幼兒開始跳荷葉。

　　3、音樂停止，師：“小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。”

　　情境的創設可以激發幼兒興趣，讓幼兒在有趣的情境中把蹲跳的動作進行鞏固練習。可根據幼兒運動的情況，利用音樂作為一種信號，適時讓幼兒停下來休息，調整運動量。活動中教師還要注意觀察，指導、鼓勵和幫助能力差的幼兒完成蹲跳動作的學習活動。此處主要采用了示范法、動作練習法，鞏固加深幼兒蹲跳的動作經驗，為下一個環節做準備。

　　(四)第四環節：游戲“小青蛙吃害蟲”

　　1、師：“休息一下，發現肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試?”請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子，教師進行引導，讓幼兒將動作做得更到位一些。

　　2、師：“那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松活動，然后睡一覺。”

　　這一環節是活動的難點，再次創設情景，主要訓練幼兒的縱向跳躍能力。在開始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會記不住，所以就需要教師在活動過程中注意指導。中班幼兒身體的協調性和平衡能力還比較差，在縱跳起跳時會出現蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地時屈膝緩沖過大容易坐到地上的現象。 教師參與其中，和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子，可以及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調安全注意事項，防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態，適當調節孩子的活動量。在此主要還是采用提問法。

　　(五)第五環節：放松活動

　　師：“吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，然后好好睡一覺。”

　　教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地“睡覺”，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束活動。

跳蛙玩具第 3 篇

活動目標：

　　1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

　　活動重點：樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、連續跳。

　　活動難點：掌握正確的起跳和落地姿勢。

　　活動準備：小蝌蚪、小青蛙頭飾若干、荷葉若干。

　　活動過程：

　　1、小蝌蚪游啊游。

　　老師帶領幼兒扮演小蝌蚪隨歡快的音樂在場地上模仿游泳的姿勢四散跑動。

　　老師發出信號"小蝌蚪游到水下面了"，（教案出自：幼兒園學習網教案網）幼兒身體半蹲游泳;"小蝌蚪游到水上面了"，幼兒起身游泳;問幼兒：小蝌蚪出來玩得高興嗎?

　　2、小蝌蚪變成了小青蛙。

　　教師：現在小蝌蚪變成小青蛙了，我們一起來做做青蛙操。第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

　　第2個8拍：五指張開在耳側，半蹲同時上身轉向左右觀看。

　　第3個8拍：連跳四次叫"呱"

　　3、小青蛙跳荷葉。

　　小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳來跳去。看，（教案出自：幼兒園學習網教案網）我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們去試一試。

　　(1)幼兒排兩隊一個接一個的到荷葉上試跳，教師注意觀察。

　　(2)重點講解在荷葉上蹲跳的方法。

　　1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?

　　現在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

　　2)要求：排好隊一個一個的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。

　　3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續跳躍過池塘。

　　4、放松活動。

跳蛙玩具第 4 篇

教案目的：

1、通過老師的引導，讓小朋友學習小青蛙跳躍動作，訓練小朋友的動作協調能力

2、讓小朋友都一起來參與游戲，體會游戲的快樂。

教案準備：

1、準備一個空場地，當做池塘，上面放一些荷葉等裝飾圖片。

2、和主題相關的背景音樂

教案流程：

1、通過一手兒歌讓把小朋友帶入到游戲情景中。（小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖*；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖*。），老師引導小朋友一起做雙腳跳躍的動作，然后讓小朋友一起變學習青蛙叫邊雙腳跳。

2、把荷葉作為目的地，先跳躍過去的小朋友就坐在荷葉上等待其他小朋友。

3、讓小朋友來表演下，并給與鼓勵。

4、跳躍后小朋友都累了，大家坐在地上，開始一起找小蟲子吃，看誰捉到的蟲子最多吧。

5、最后提問大家都捉到了幾只蟲子？

6、最后再用開始的兒歌一起結束本次教案活動。