這是我設(shè)計的動漫形象優(yōu)質(zhì)課，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

我設(shè)計的動漫形象優(yōu)質(zhì)課第 1 篇

　教學(xué)目標(biāo)：欣賞并感受漫畫這一藝術(shù)形式，了解漫畫的表現(xiàn)主題、內(nèi)容、形式、手法等方面的特點(diǎn)；用自己喜歡的方式創(chuàng)作一幅漫畫作品。訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用美術(shù)繪畫形式表現(xiàn)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛生活的情感。

《漫畫》教案設(shè)計

　　教學(xué)重點(diǎn)：漫畫的表現(xiàn)主題、內(nèi)容、形式、手法等方面的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：漫畫主題的表現(xiàn)、漫畫表現(xiàn)形式的運(yùn)用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：漫畫資料、課本等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙、水彩筆、鉛筆、鋼筆等。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞導(dǎo)入，揭示新課。

　　1、導(dǎo)入語：同學(xué)們，繪畫作品在反映社會生活、表達(dá)人們的情感方面有著它獨(dú)特的優(yōu)勢，下面讓我們一起來欣賞這樣幾幅繪畫作品，欣賞完你會有怎樣的感受？（展示漫畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞）

　　2、誰來向大家描述一下你自己喜歡的作品？（學(xué)生描述作品，師小結(jié)板書：諷刺、幽默）

　　3、小結(jié)歸總，揭示并板書課題：那么像這樣的畫叫什么畫？誰能用自己的話說一說什么是漫畫？（學(xué)生試說）

　　二、引導(dǎo)分析，探究新知。

　　1、具體感知漫畫：現(xiàn)在讓我們通過一段短片來具體地了解漫畫這一繪畫形式，請看屏幕。（學(xué)生看視頻，感知漫畫）

　　2、引導(dǎo)分析：看完片中的`介紹，你們是不是也想畫一幅漫畫呢？要想畫好漫畫，我們首先要了解漫畫的有關(guān)知識。下面請同學(xué)們一起來欣賞課本中的作品，看看這些作品在表現(xiàn)的主題、內(nèi)容、形式上都有哪些特點(diǎn)？（學(xué)生欣賞課本中的作品，自主感悟。）

　　3、匯報分析，歸納小結(jié)并板書：

　　（1）、主題：諷刺、幽默 （2）、內(nèi)容：人 / 物

　　（3）、形式：單幅、多幅 黑白、彩色

　　三、欣賞借鑒，啟發(fā)創(chuàng)作。

　　1、剛才，我們了解了漫畫在表現(xiàn)的主題、內(nèi)容、形式的特點(diǎn)，下面再讓我們整體欣賞一組漫畫作品，看看你們會從這些作品中得到哪些創(chuàng)作上的啟發(fā)，一起來看屏幕。（學(xué)生看視頻，欣賞借鑒）

　　2、設(shè)疑引導(dǎo)：欣賞完這些作品，我想現(xiàn)在有的同學(xué)已經(jīng)在開始構(gòu)思自己的作品了，那么如何創(chuàng)作一幅漫畫呢？

　　（學(xué)生思考后回答）

　　3、小結(jié)激趣，鼓勵創(chuàng)作：這些同學(xué)說得都不錯。首先我們要確定好漫畫的表現(xiàn)主題，是諷刺的，還是幽默的，其次在內(nèi)容上是人物的，還是動物的，植物的，在形式上或單幅或多幅或黑白或彩色，在形象的刻畫上做到簡潔概括、適當(dāng)夸張。

　　你們有信心畫好自己的作品嗎？好，下面就請大家開始創(chuàng)作。

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師巡輔。

　　五、展示評價，拓展延伸。

　　1、展示學(xué)生作業(yè)，圍繞作品在表現(xiàn)的主題、內(nèi)容、形式，以自評、生評、師評的方式進(jìn)行激勵性評價。

　　2、拓展延伸：（觀看視頻漫畫），鼓勵學(xué)生為漫畫續(xù)畫結(jié)局。

　　同學(xué)們畫得都不錯，讓我們在笑過之后有所想、有所思。在這里老師再留給大家一個課下作業(yè)，請看屏幕------在這段短片的最后留給了大家一個問題，如果這幅漫畫還有第二幅、第三幅，它的結(jié)局會是怎樣的呢？請同學(xué)們展開豐富的想象試著去畫一畫，相信你們會有更加精彩的表現(xiàn)。

　　板書設(shè)計：

　　7、漫 畫

　　主 題：諷刺、幽默

　　內(nèi) 容：人 / 物

　　形 式：單幅、多幅

　　黑白、彩色

我設(shè)計的動漫形象優(yōu)質(zhì)課第 2 篇

活動目標(biāo)

　　1、能大膽的說出自己喜歡的動畫片，以及動畫片里的人物，并能安靜的傾聽別人的談話。

　　2、幼兒能大膽表現(xiàn)動畫片里角色的神態(tài)、動作，對動畫片產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、動畫片：看起來很好

　　2、動畫片：大象有個長鼻子

　　3、動畫片：我是什么樣子

　　活動過程

　　一、參觀動畫城

　　1、教師：小朋友，你們你看動畫片嗎？現(xiàn)在，我們?nèi)赢嫵强磩赢嬈貌缓茫?/p>

　　2、將很多動畫片的畫面呈現(xiàn)在幼兒面前

　　教師：哎呀，那么多的動畫片，你們喜歡看哪一個呢？

　　幼兒互相討論，說說自己喜歡的動畫片。

　　二、觀看動畫片

　　1、根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒喜歡的動畫片。15337251135b6ac9b986e20651239.png

　　動畫片：看起來很好

　　動畫片：大象有個長鼻子

　　動畫片：我是什么樣子

　　2、引導(dǎo)幼兒說出動畫片里的角色。

　　（1）剛才你們看了這些動畫片，那你們還記得這些動畫片的名字嗎？

　　（2）我們再看一邊好不好，一邊看一邊說出他們的名字，好嗎？

　　（3）教師逐一播放，幼兒回答所看到的畫面是哪一部動畫片

　　3、 說出自己最喜歡的動畫片

　　小朋友看了這么多好看的`動畫片，你最喜歡哪一步動畫片？

　　你能告訴大家你為什么喜歡它嗎？

　　4、引導(dǎo)幼兒說說還看過那些動畫片。

　　三、游戲：我來當(dāng)演員

　　1、現(xiàn)在你們想不想當(dāng)小演員，來扮演動畫片里的角色呢？

　　2、根據(jù)動畫片故事情節(jié)，幼兒自己決定要扮演的角色來播放動畫片音樂，相應(yīng)的角色一起表演。

　　四、結(jié)束。

　　教師：我們在一起看了這么多好看的動畫片，還唱了動畫片里的歌曲，

　　今天的天氣也很好，我們再出去放松一下心情好嗎？

我設(shè)計的動漫形象優(yōu)質(zhì)課第 3 篇

【活動目標(biāo)】

　　1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物，并簡單說明理由。

　　2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學(xué)會輪流交談，不搶著講。

　　3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、PPT課件

　　2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒看動畫片的經(jīng)驗

　　【活動過程】

　　1、通過提問引出談話話題

　　（1）小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片呢？

　　（2）你為什么喜歡看這個動畫片呢？

　　2、出示動畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進(jìn)行交談。

　　（1）小朋友們看這是誰？

　　（2）他是哪部動畫片里面的呀？

　　（3）你喜歡這部動畫片嗎？為什么？幼兒園動畫片教案3

　　3、幼兒分組自由交流

　　（1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么，為什么喜歡這個動畫片。

　　（2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時要安靜地傾聽。

　　（3）教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)。

　　（4）在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

　　4、通過提問拓展談話范圍

　　（1）小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？

　　（2）他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

　　（3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗

　　如，小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西游記》，因為《西游記》里的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　（4）引入新的談話經(jīng)驗后再組織幼兒交談。

　　四、教師小結(jié)

　　今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片，說得很好，老師要表揚(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。

我設(shè)計的動漫形象優(yōu)質(zhì)課第 4 篇

活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒看動畫講述故事的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　3、教育幼兒講究衛(wèi)生，不啻不干凈的食物。

　　活動準(zhǔn)備：

　　VCD碟片 玉米花

　　活動重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，嘗試用語言表述畫面內(nèi)容。

　　活動過程：

　　1、談話引入活動：

　　小朋友，你們喜歡看動畫片嗎？今天老師為小朋友帶來了好看的動畫片，看看是什么？(播放《爆米花的故事》片頭 )是什么故事呢？你們吃過爆米花嗎？爆米花聞起來怎么樣？吃起來怎么樣？你們喜歡吃爆米花嗎？小朋友喜歡吃爆米花，小動物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個小動物喜歡吃爆米花吧!幼兒園動畫片教案5

　　2、分段播放動畫片，邊播放邊提問：

　　(1)播放動畫至1、25紅袋鼠說走吧：小朋友，跳跳蛙去找地上的爆米花不見了，是誰吃掉了地上的爆米花？跳跳蛙有沒有吃？為什么跳跳蛙不吃地上的爆米花？跳跳蛙不吃地上的爆米花，說明跳跳蛙是個什么樣的孩子？跳跳蛙找誰幫忙一起撿地上的爆米花？他為什么找紅袋鼠？跳跳蛙找紅袋鼠撿地上的爆米花，說明跳跳蛙是個怎么樣的孩子？

　　(2)播放至火帽子掉米花：掉在地上的爆米花不見了，跳跳蛙說是火帽子吃了地上的臟米花，是火帽子吃了臟米花嗎？火帽子吃的是干凈的米花，地上的臟米花被誰吃了呢？剛才有誰路過草地？看到爆米花是眼睛都放光的是誰呢？到底是不是小老鼠吃了地上的爆米花呢？

　　(3)播放至結(jié)束：是誰吃了地上的爆米花？小老鼠吃了地上的爆米花怎么樣了？肚子疼了怎么辦？

　　3、完整播放動畫片：是誰把爆米花掉在草地上？火帽子的爆米花為什么會掉到草地上？掉到草地上的爆米花被誰給吃掉了？小老鼠吃了地上的米花怎么樣了？能不能吃掉在地上的臟東西呢？

　　4、分享爆米花，結(jié)束活動：

　　小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花，我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢？對，請小朋友卷卷衣袖，把小手洗干凈，我們一起分享香甜的爆米花吧。