這是刮畫星空的聯(lián)想，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

刮畫星空的聯(lián)想第 1 篇

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察天空，感受到天空的廣闊和神秘。

2.激發(fā)探索自然的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt課件：介紹十二星座

教學(xué)具圖片

幼兒園課件

活動(dòng)過程

1.教師給幼兒講“牛郎織女”的故事

簡單了解牛郎星和織女星的位置。

2.讓幼兒想想牛郎星和織女星見面后都說些什么?

我們有沒有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì)。

（啟發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，動(dòng)腦筋想出更多的辦法。）

3.引導(dǎo)幼兒通過課件圖片觀察天空。

課件演示：介紹十二星座

白羊座

金牛座

雙子座

巨蟹座

獅子座

處女座

天秤座

天蝎座

*手座

魔蝎座

水瓶座

雙魚座

4.請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?

5.星星住在哪兒

宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。

星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

天空中的奧秘多極了，你們長大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的奧秘。

刮畫星空的聯(lián)想第 2 篇

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞作品，感知畫面中筆觸、色彩、形象所傳達(dá)出來的感情，并能用語言進(jìn)行表述。

　　2.能通過水油分離的特殊機(jī)理效果表現(xiàn)星空。

　　3.培養(yǎng)幼兒審美情趣，激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.梵高名畫《星空》

　　2.顏料、托盤、小噴壺、橄欖油、鉛畫紙

　　活動(dòng)過程：

　　一、直接導(dǎo)入

　　今天俞老師帶來了幾張色卡，請(qǐng)大家看一下。

　　教師出示黑、深藍(lán)、深紫、粉藍(lán)、粉紅、粉紫色卡

　　看過這些卡片，你覺得哪些顏色你看過以后會(huì)有害怕的感覺。

　　深的顏色相比淺顏色會(huì)讓我們更有恐懼和壓抑的感覺。

　　二、欣賞作品

　　(1)引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面

　　老師：好，接下來請(qǐng)大家一起來欣賞荷蘭繪畫大師梵高的作品《星空》，在這幅畫里你看到了什么?像什么?有什么感覺?

　　幼兒1：我看到了房子、星星、月亮、樹。

　　幼兒2：樹像火在燃燒、天空像在旋轉(zhuǎn)。

　　幼兒3：畫面在動(dòng)、有點(diǎn)暈。

　　(2)引導(dǎo)幼兒從顏色上欣賞、討論

　　老師：這幅畫用了哪些顏色?

　　幼兒：有黑的、灰的、黃的、藍(lán)的……

　　老師：什么顏色用得多些?(黑的、深藍(lán)的、紫的)這些顏色給人感覺是比較灰暗還是明亮?

　　老師：這么多灰暗的顏色聚集在一起你看了有什么感覺?

　　幼兒：心里有點(diǎn)不開心、有點(diǎn)害怕。

　　教師小結(jié)：畫家用了很多灰暗的深藍(lán)色、還有深紫色，同時(shí)又用了很明亮的黃色，色彩對(duì)比非常強(qiáng)烈，給人一種很不安的感覺。

　　(3)引導(dǎo)幼兒從線條上欣賞、討論

　　老師：這幅作品中畫家用了哪些線條?

　　幼兒：用了波浪線、螺旋線……

　　老師：哪些地方用了波浪線?給你什么感覺?

　　幼兒：天空用了波浪線，我覺得云在翻滾……

　　老師：畫家在什么地方用了螺旋線?

　　幼兒：星星和月亮周圍用了螺旋線……

　　老師：星星和月亮被緊緊地包住了，那是什么感覺?請(qǐng)和你的好朋友相互緊緊地抱住，感受一下，那是什么樣的感覺?(肯定很難受)

　　教師小結(jié)：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升，藍(lán)顏色、紫顏色和黃顏色對(duì)比強(qiáng)烈，畫家用這些顏色和形象表達(dá)了自己緊張、憂郁、難過的感情。

　　三、欣賞教師作品

　　讓幼兒觀看教師的作品上，星空是柔和而輕松的。

　　教師：俞老師也畫了一張畫，來看一下，這張畫又給了你們什么樣不同的感覺?還有害怕的感覺嗎?

　　幼兒：沒有，感覺很舒服很輕松

　　粉粉嫩嫩的顏色會(huì)給人舒緩柔和的感覺。

　　四、引導(dǎo)幼兒用輕松愉快的心情進(jìn)行創(chuàng)作。

　　教師：你們知道我是用了什么方法畫的這張星空?qǐng)D嗎?

　　教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何使用水油分離的機(jī)理效果表現(xiàn)柔和而輕松的星空。

　　(1)出示噴壺、顏料讓幼兒想想你可以用這些工具怎么表現(xiàn)星空。

　　(2)教師示范并交代創(chuàng)作要點(diǎn)。

　　五、幼兒創(chuàng)作。

　　幼兒動(dòng)手創(chuàng)作，教師巡回觀察，輔導(dǎo)幼兒表現(xiàn)。

刮畫星空的聯(lián)想第 3 篇

教學(xué)目標(biāo)：

《星空的聯(lián)想》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　知識(shí)性目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、記憶、欣賞，了解宇宙星空的特點(diǎn)，在視頻、圖片的啟發(fā)和相互交流中激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象力。

　　能力性目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟畫的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空世界作品。

　　情感性目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，創(chuàng)作充滿個(gè)性、有想象力的星空世界。

　　教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用富于變化和想象力的形象表現(xiàn)美的畫面。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件、范畫、刮蠟紙

　　教學(xué)流程：

　　（一）引導(dǎo)階段

　　１、欣賞詩歌《天上的街市》，感受夜景與星空融為一體的景象，將詩的意境引入課堂。（課件）

　　師：每當(dāng)夜幕降臨，城市的燈光與夜空中的繁星交相互映，形成了一幅天地合一的動(dòng)人畫面。今天我們就一起到神秘的星空中去旅行一番。

　　２、創(chuàng)設(shè)宇宙飛船遨游太空的情境，將學(xué)生帶入宇宙星空的世界。

　　師：（課件）我們乘坐幸福號(hào)出發(fā)了，小朋友想一想，這天上的街市都住著誰，他們都在做些什么呢？

　　生：

　　３、引導(dǎo)小朋友把自己的想法有一句話、一個(gè)詞給記下來，貼在黑板上。

　　４、提示學(xué)生以繪畫的形式開始旅程，出示課題。

　　師：同學(xué)們的想法可真多啊！這么多好的想法，我們可不可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來呢？

　　（二）發(fā)展階段

　　１、引出聯(lián)想：課件出示銀河系圖片。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想星空中都有那些景物。

　　師：在畫之前我們先去觀察一下（課件）你看，走進(jìn)銀河系了，出現(xiàn)在我們眼前的是一片片美麗的星云，看一下它的樣子，這些星云美嗎？美在那？

　　２、課件播放不同形態(tài)的.星云、星球、黑洞等景象，引導(dǎo)學(xué)生感受星空的形狀美、色彩美和動(dòng)態(tài)美。

　　師：我們以這一塊星云（上、下）為例，它讓你想到了什么？（課件）

　　師：唐老師這里也有一片星云（教具）想一想它像什么？

　　師：有一個(gè)小朋友的創(chuàng)意非常好。（教師示范）

　　３、啟發(fā)學(xué)生對(duì)星云等事物進(jìn)行聯(lián)想與想象，嘗試用不同的線條來表現(xiàn)形狀及動(dòng)態(tài)。

　　師：唐老師這里有一些線條（出示范作）請(qǐng)大家來看一看，那些線條是表現(xiàn)這些星球動(dòng)態(tài)的。

　　生：

　　師：我們用這些動(dòng)態(tài)的線條，可以讓我們的星空變得更加的生動(dòng)。

　　４、課件播放星座、外星生物等圖片，讓學(xué)生討論宇宙星空中還有哪些意想不到的事物，在討論交流和圖片欣賞中積累大量的視覺素材。

　　５、教師示范：

　　師：唐老師真希望自己能乘著一片白云，飛到天上的街市上去，我用刮蠟畫表現(xiàn)自己的想法，我快速的畫出我飛翔的頭發(fā)，我還想乘坐一團(tuán)白云飛上天，我還可以用一些線條和一些點(diǎn)把我的衣服畫得更漂亮一些。

　　師：老師乘著這片白云，飛到天上的街市。想一想天上的街市是一番怎樣的景象啊？

　　（三）創(chuàng)作表現(xiàn)

　　１、引導(dǎo)學(xué)生選出最感興趣的部分作為自己星空的主要內(nèi)容。

　　２、學(xué)生繪畫作品

　　（四）展示與評(píng)價(jià)階段

　　１、學(xué)生將作品貼在黑板上，介紹自己的作品。

　　２、同學(xué)之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。

　　３、教師有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)有創(chuàng)意的作品進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)。

　　（五）拓展延伸

　　欣賞畫家表現(xiàn)星空的作品。梵高的《星空》

刮畫星空的聯(lián)想第 4 篇

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會(huì)色彩的美。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　藍(lán)、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞討論

　　1、出示圖片：

　　①這幅畫我們看到過嗎？

　　②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）

　　③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？

　　小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。

　　④圖畫里的線寶寶在干什么？

　　小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。

　　二、感知交流

　　1、這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？

　　小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。

　　2、夜晚的天空漂亮嗎？

　　3、你們想一想有誰會(huì)來夜晚的天空中做客呢？

　　小結(jié)：你們請(qǐng)來了這么多客人來做客啊！那我們把這些客人請(qǐng)到我們自己的畫上去好嗎？

　　三、示范講解

　　四、幼兒作畫

　　要求：

　　1、把你的客人都請(qǐng)到我們的畫上。

　　2、小心使用剪刀。

　　五、分享交流

　　說說夜晚的天空誰來做客了！

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)目標(biāo)切合實(shí)際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進(jìn)行設(shè)計(jì)；嘗試用各種顏色作畫的目標(biāo)大部分幼兒都能達(dá)到。教師教具的準(zhǔn)備十分充分，關(guān)注了每位幼兒的使用需要。活動(dòng)中幼兒參與玩色的興致異常高，并且在教師的指導(dǎo)中畫出了美麗的星空。

　　活動(dòng)建議：

　　1、教師在活動(dòng)中的語言引導(dǎo)不夠童趣，以至于幼兒對(duì)作畫要求不是很理解。

　　2、觀看視頻的時(shí)間太短，導(dǎo)致幼兒對(duì)工具使用的缺失，今后要把握好示范的時(shí)間，更好的幫助幼兒操作。