日期:2021-11-30
這是口語(yǔ)交際自我介紹的教學(xué)設(shè)計(jì),是優(yōu)秀的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、相互認(rèn)識(shí),從小培養(yǎng)幼兒對(duì)小朋友、家人、老師有禮貌的好習(xí)慣。
2、讓幼兒大膽說(shuō)出自己的名字,培養(yǎng)幼兒的自我識(shí)及口頭表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小熊布絨玩具一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、集中活動(dòng)
寶寶們把你們的小手伸出來(lái)和老師一起來(lái)拍拍手。
二、活動(dòng)流程介紹:
今天我要和大家一起做五個(gè)親子游戲,社會(huì)活動(dòng)《自我介紹》。
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來(lái)和大家打個(gè)招呼認(rèn)識(shí)一下吧”。
2、展開活動(dòng)。
請(qǐng)這位小朋友過(guò)來(lái)介紹自己(介紹過(guò)程),xx很棒,媽媽們鼓勵(lì)下,xx歡迎你,(依次介紹到最后)
小朋友都相互知道了名字,下面請(qǐng)媽媽帶自己的孩子相互認(rèn)識(shí)一下,握個(gè)手交個(gè)朋友(認(rèn)識(shí)過(guò)程,老師巡回指導(dǎo))
3、結(jié)束活動(dòng)。
現(xiàn)在請(qǐng)媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個(gè)社會(huì)活動(dòng)主要是教小朋友要有禮貌,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。
三、活動(dòng)延伸。
媽媽在以后帶小朋友出入公共場(chǎng)所時(shí),要多鼓勵(lì)自己的孩子多交朋友,提高社會(huì)交往能力。
四、活動(dòng)評(píng)析。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道如何向別人介紹自己。
2.愿意在集體面前介紹自己,并初步了解班級(jí)的其他同伴。
3.樂(lè)于和同伴、老師交往,體驗(yàn)作為集體生活中的一員的快樂(lè)生活。
重點(diǎn)難點(diǎn):
重難點(diǎn):怎樣自我介紹,與同伴交流,體驗(yàn)集體生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.板書
2.白紙、勾線筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.組織教學(xué)。
2.教師自我介紹,與幼兒交朋友。
a.教師:小朋友們,歡迎你們來(lái)到一個(gè)新的集體。我是你們的老師,我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。你們遇到什么困難可以來(lái)找我,希望我們能成為好朋友,好嗎?
b.出示板書,向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛(ài)好等。
C.教師鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
d.師小結(jié):自我介紹的時(shí)候聲音要響亮,可以介紹自己的姓名、以前所在班級(jí)和現(xiàn)在所在班級(jí)等。還有介紹自己的興趣愛(ài)好,以便讓大家更加了解自己。
3.引導(dǎo)幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。
4.幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。
5.每組推薦一名幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹。
6.以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、能認(rèn)真聽自我介紹的示范錄音,并說(shuō)出這位同學(xué)從哪幾個(gè)方面有條理地進(jìn)行介紹。
2、學(xué)會(huì)有條理地作自我介紹。
3、認(rèn)識(shí)“自我介紹”這項(xiàng)說(shuō)話訓(xùn)練跟我們?nèi)粘I铌P(guān)系密切,能自覺(jué)地學(xué)習(xí)作自我介紹。
教學(xué)重點(diǎn):
聽錄音時(shí),要聽出說(shuō)話那個(gè)同學(xué)從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。說(shuō)話訓(xùn)練時(shí),要能根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容有條理地作介紹。
教學(xué)難點(diǎn):
一是選擇自己哪些內(nèi)容來(lái)介紹,二是怎樣把這些要作介紹的內(nèi)容,用完整的語(yǔ)句,連貫地表達(dá)。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一.揭題,明確聽說(shuō)訓(xùn)練重點(diǎn)。
1.今天我們學(xué)《自我介紹》,介紹的是自己。向別人作介紹,這是一種交際能力,很有用處。
2.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己“向誰(shuí)介紹過(guò)”“介紹過(guò)什么”的經(jīng)歷。
二.學(xué)習(xí)新課。
1.自學(xué)課文第一部分。
提問(wèn):這次聽說(shuō)訓(xùn)練的要求是什么?
討論:什么叫“有條理”?怎樣才能做到“有條理”。
2.指導(dǎo)聽示范錄音。
邊聽邊思考:這個(gè)同學(xué)從哪幾個(gè)方面作自我介紹?他先介紹什么,再介紹什么,最后介紹什么?
3.聽錄音后組織討論:(1)這位同學(xué)從哪幾方面作了自我介紹?(①先介紹自己的名字,哪所學(xué)校幾年級(jí)的學(xué)生。②接著介紹自己的年齡、脾氣等。③再用具體事例,重點(diǎn)介紹自己的脾氣和興趣愛(ài)好。)(2)你覺(jué)得他說(shuō)的哪些內(nèi)容給你留下較深的印象?
4.指導(dǎo)自我介紹。
想一想,可以介紹點(diǎn)什么?(提示:學(xué)錄音中的同學(xué))
做自我介紹的準(zhǔn)備。
指名優(yōu)等生說(shuō)。講評(píng)。
同桌相互介紹。
指名介紹,評(píng)議。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:了解的.基本常識(shí),學(xué)會(huì)在同學(xué)面前主動(dòng)介紹,大膽表現(xiàn)。
2、方法與過(guò)程:在中學(xué)習(xí)。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:樂(lè)于交往,勇于表達(dá),喜歡上語(yǔ)文課。
教學(xué)策略:
1、方法設(shè)計(jì):采用活動(dòng)教學(xué),根據(jù)兩個(gè)原理、三主模式組織課堂教學(xué),讓學(xué)生在中學(xué)習(xí)。
2、媒體設(shè)計(jì):使用錄音機(jī),錄下師生的及其組織形式,以備分析和評(píng)價(jià)。
3、時(shí)間設(shè)計(jì):大約2課時(shí)完成,第2課時(shí)可從提問(wèn)3+1=?導(dǎo)入。
教學(xué)過(guò)程:
活動(dòng)主線教師主導(dǎo)學(xué)生主體預(yù)期效果
一、教師(按錄音機(jī))真誠(chéng)地介紹自己(姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式)專注地聽會(huì)心地笑吸引注意,做好示范。
二、怎樣介紹自己(提問(wèn))剛才老師的,大家覺(jué)得怎么樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)、評(píng)一評(píng)?評(píng)議老師的:
1、全面(姓名、愛(ài)好、希望和聯(lián)系方式)
2、真誠(chéng)由學(xué)生自己分析出來(lái),培養(yǎng)聽說(shuō)能力和分析能力。
三、學(xué)生要求每位同學(xué)在2分鐘內(nèi)真誠(chéng)地介紹自己的姓名、愛(ài)好、希望(聯(lián)系方式可以不說(shuō)),可以表演一下拿手好戲,展示一下真我風(fēng)采。蠢蠢欲動(dòng)接二連三上臺(tái)介紹或者表演激發(fā)動(dòng)機(jī),主動(dòng)介紹,大膽表現(xiàn)。
四、評(píng)選最受歡迎的(提問(wèn))3+1=?請(qǐng)大家把你們認(rèn)識(shí)的同班同學(xué)寫在紙上,并在你喜歡的同學(xué)上打“√”,交給小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì),再由科代表唱票。(提問(wèn))現(xiàn)在3+1=?發(fā)獎(jiǎng),前三名各發(fā)一顆雨花石。講述雨花石的故事嘩然寫名字打“√”統(tǒng)計(jì)唱票答案豐富多彩獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)其他學(xué)生鼓掌學(xué)生鼓掌激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)民主意識(shí),發(fā)揮激勵(lì)作用。增長(zhǎng)見識(shí),感染學(xué)生。
五、教師最后總結(jié),通過(guò)這次活動(dòng),我們學(xué)會(huì)了,加深了我們的了解,增進(jìn)了大家的友誼,希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锵嗵幱淇臁W(xué)習(xí)進(jìn)步。學(xué)生鼓掌引起學(xué)生共鳴,喜歡上語(yǔ)文課。
六、布置家庭作業(yè),我的自畫像,要求300字以上,寫在隨筆本上,自己取名字、編目錄。
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