大班體育游戲活動套圈教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，培養幼兒對體育活動的興趣，培養幼兒動作的協調性，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看套圈教案吧。

　　設計背景
　　剛開學，幼兒還沒完全進入幼兒園生活，假期里鮮少參加體育活動。班上幾個新來的插班生都不怎么喜歡活動，不喜歡與他人一起玩耍。為了讓孩子能盡快適應幼兒園生活，在快樂中學習，健康成長，我設計了一節體育活動。

　　活動目標
　　1、培養幼兒對體育活動的興趣。
　　2、培養幼兒動作的協調性。
　　3、讓幼兒感受套圈的快樂。
　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
　　5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　重點難點
　　重點：練習投準的技能。
　　難點：指導幼兒的協調性。

　　活動準備
　　套圈工具若干（朔料套圈、投準柱）、錄音機,掛圖。

　　活動過程：
　　1、伴隨輕快的音樂，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。
　　師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?
　　不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯、、、、、、
　　2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)
　　3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動作要領。（投扔的力度要適中，眼睛看著“投準柱”。）
　　4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，并參與其中。（積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。）
　　5、游戲比賽“誰是套圈王”
　　在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。

　　教學反思
　　幼兒對于這個活動比較喜歡，都參與其中，玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師，我瞄得好準，我長大了當警察叔叔、、、”活動目標基本達到，個別幼兒的投扔不夠協調，也許是我的講解不夠“幼兒化”。