大班體育游戲看誰不濕鞋教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，活動準備，活動過程，教學反思等內容，練習在相隔的物體上行走，鍛煉動作的協調性和敏捷性，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看看誰不濕鞋教案吧。

 　　活動設計背景
　　紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許許多多的的游戲，為了滿足孩子們需要，為了鼓勵孩子們大膽創新紙板新玩法，我在大班上學期設計了《看誰不濕鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。

　　活動目標
　　1、練習在相隔的物體上行走。
　　2、鍛煉動作的協調性和敏捷性。
　　3、體驗合作的成功與喜悅。
　　4、能自主的創造新玩法。
　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備
　　1、幼兒人手一塊紙板；
　　2、在場地內畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。；
　　3、音樂錄音帶。

　　活動過程
　　一、熱身運動
　　1、讓幼兒（隨音樂）將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。
　　2、聽老師信號站好隊形。
　　3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉運動……

　　二、游戲：看誰不濕鞋
　　1、教師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個辦法怎么走才能不濕鞋呢？
　　教師講解并示范游戲玩法和規則。
　　教師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。
　　組織幼兒游戲 ：
　　將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側的起點線后，以迎面接力的形式在紙板上前進的游戲。
　　游戲以競賽的形式進行，以走得又穩又快的一組為勝！
　　2、合作比賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點，返回時讓A幫B交替放紙板，回到起點線，先到組為勝！
　　3、鼓勵幼兒利用紙板，發明新玩法。可合作，可模仿……

　　三、游戲結束
　　1、游戲結束時，帶領幼兒做放松運動。
　　2、幼兒一起整理場地，（隨音樂）走回教室。

　　教學反思
　　準備充分；整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明了，教師的示范準確，幼兒明白易懂；老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅；良好的同伴互助，孩子樂在其中；通過體育活動，發展了幼兒的能力，還激發了幼兒主動的學習，從而獲得新經驗的提升。
　　但孩子的活動量還是不夠，如果適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛煉。