大班游戲活動(dòng)感受合作教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅、能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。適合幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來看看大班體育游戲感受合作教案吧。

幼兒園大班體育游戲教案：感受合作

活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)如何頂起紙板感興趣，體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅、
2、能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
3、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一支鉛筆，一個(gè)酸奶瓶。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等

活動(dòng)過程

一、播放多媒體課件，欣賞雜技表演。

引導(dǎo)幼兒思考：為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西？由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望

二、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板，想辦法頂起紙板。

引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板，感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn)，
通過不斷的嘗試，思考交流能頂起紙板的點(diǎn)。

三、玩一玩，比一比。

用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來頂紙板，比一比哪種東西更容易將紙板頂起。
思一思，議一議，這是為什么？
教師間接地豐富幼兒有關(guān)的重心和平衡的知識(shí)。

四、雜技表演會(huì)

鼓勵(lì)幼兒來當(dāng)小小雜技演員，自選一樣物品，小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等，
在音樂的伴奏下，自由表現(xiàn)。

鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲，或開展比賽，感受集體合作游戲的快樂。
積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。