幼兒園中班科學教案:蜻蜓,停一停
活動目標 1、用動作表現蜻蜓的飛行姿態。 2、初步感知兒歌的語言和結構的藝術表現特點。 3、創編兒歌。
活動準備 1、"兒歌":《紅蜻蜓》。 2、圖畫紙、畫筆人手一份。
活動過程
一、引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請幼兒說一說,做一做: 1、圖上有誰,紅蜻蜓在干什么? 2、紅蜻蜓飛累了,停在哪里? 3、引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子,在大風大雨中飛行、降落的樣子, 并用肢體動作,表現蜻蜓飛行?
二、學念兒歌《紅蜻蜓》。
1、想象創作一。 (1)引導幼兒根據兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會停在哪里? (2)請幼兒把自己的想象畫成一副畫。 (3)請幼兒交流各自的畫面內容,鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。 (4)幫助幼兒整理仿編的兒歌內容,并根據兒歌的結構表現特點, 請三個幼兒合作創編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想象創作二。 (5)組織幼兒進行討論:你喜歡什么動物?它會在哪里做什么?。 (6)鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語言和結構特點來創編兒歌。
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