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幼兒園中班美術(shù)版畫教案：大河奔流

活動目標：
1、通過欣賞河流圖片及繪畫作品，感受麗面中線條的疏密變化所帶來的力量感和韻律美。
2、在觀察線條粗細變化的基礎(chǔ)上，嘗試在吹塑紙上用疏密的表現(xiàn)方法進行創(chuàng)作。
3、繼續(xù)運用膠滾蘸油墨印拓，保持作品的整潔。

活動準備：
1、課件：河流的攝影作甜，，繪畫作品。
2、吹塑紙，5B鉛筆，宣紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

◎第一步：  創(chuàng)作、制版
1、引導(dǎo)幼兒欣賞河流的攝影作品，感受表現(xiàn)奔騰的河流所帶來的力量感。
  (1)教師：畫面上是什么？看上去有怎樣的感覺？這條大河是怎樣的？它從哪里流向哪里？河水是怎樣流的？從哪里看出來的？
  (2)教師小結(jié)：這是條奔流的大河，河水流得很急很快，河水從遠處沖過來，很有力量地激起高高的浪花。

2、出示河流的繪畫作品，引導(dǎo)幼兒在觀察線條粗細的基礎(chǔ)上，感受疏密變化。
      (1)教師：仔細觀察河流的線條，有什么變化？  （有的地方密，有的地方空）什么地方的線條密？什么地方的線條空？有怎樣的感覺？
      (2)教師小結(jié)：用粗細不同、流暢的線條畫奔騰的大河給人很有力量的感覺。有的地方線條很密，看起來水流很急；有的地方線條較少，空的較多，感覺水流較平緩。這樣有粗有細、有密有疏的線條在一起，感覺有變化、有節(jié)奏。

3、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
      (1)教師：粗線條的地方畫得用力些，在吹塑紙上畫出重重的印子，要畫粗的地方多描幾遍，描出“小溝”來。
      (2)提醒幼兒注意畫面的疏密變化；在描繪線條粗細的同時，畫出水流湍急和平緩的變化。
      (3)用膠滾上色，保持均勻的黑色。

4、展示幼兒作品，集體欣賞、評價。
       互相交流，談?wù)勛约旱漠嬅嬷心睦锏乃骷?，哪里的水流平緩?/P>

◎第二步：拓印
    1、回憶吹塑紙版畫的拓印方法，通過觀察比較，學習正確使用膠滾蘸油墨。
       教師：我們是怎樣在吹塑紙上進行拓印的？
    2、觀察幾幅上次活動中幼兒印制的作品，比較畫面效果。
      (1)教師：怎樣才能讓畫面每個部分都清晰？
      (2)教師小結(jié)：在使用膠滾滾上油墨時，要使膠滾上沾滿油墨．在調(diào)色板上滾動呈均勻的魚子狀小突起，每個畫面都要滾上均勻的油墨。
    3、請個別幼兒示范拓印的方法。
    4、欣賞、交流、評價。
       重點評價畫面線條有變化、堅持獨立完成自己作品的幼兒。

活動建議：
    ☆日常活動  欣賞河流的攝影作品或繪畫作品，積累感性經(jīng)驗和審美體驗。
    ☆區(qū)角活動  提供吹塑紙、圓珠筆、SB鉛筆等供幼兒嘗試自由描畫，熟悉不同的工具材料在吹塑紙上的效果。
    ☆家園共育  共同收集相關(guān)的圖片資料。

【評析】
 要體驗大河奔流的力量感和韻律美，教師應(yīng)注意選擇的欣賞材料要有針對性，如攝影作品和有關(guān)河流的繪畫作品，而而應(yīng)當有強烈的線條變化，便于教師引導(dǎo)幼兒觀察、體驗和表述，在印制中，教師可引導(dǎo)幼兒遷移已有的制作經(jīng)驗，推測新型版畫的印制方法。