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幼兒園中班美術(shù)教案：游船

活動(dòng)目標(biāo)：
    1、感受遵守規(guī)則與安全的關(guān)系，樂(lè)意遵守規(guī)則。
    2、比較和熟悉動(dòng)物不同的外形特征，表現(xiàn)想象中的游河情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、甘伯伯撐著小船去游河的畫面。
    2、兔子、貓、狗、豬、羊的簡(jiǎn)單動(dòng)畫。
    3、幼兒人手一張圖畫紙，將圖畫紙的一側(cè)底邊向后折起。用包裝紙剪一艘小船貼在圖畫紙向后折起處，幼兒在圖畫紙上畫完小動(dòng)物后再把小船向前翻過(guò)來(lái)，以此表示動(dòng)物們“乘上了小船”。
    4、記號(hào)筆，特種彩棒，深藍(lán)色、淡綠色、白色的水粉顏料。

活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合故事比較角色特征
    1．郊區(qū)有位甘伯伯，他家門前有條河。一天，甘伯伯劃著他的小船去游河。
    2．兩個(gè)小孩說(shuō)：“我們跟你去好不好?”(引導(dǎo)幼兒觀察哪個(gè)是男孩哪個(gè)是女孩。)
    甘伯伯說(shuō)：“好吧，只要你們不吵鬧。”
    3．兔子說(shuō)：“甘伯伯，我也一起去行不行?”(引導(dǎo)幼兒觀察兔子和孩子哪些地方不一樣。)
    甘伯伯說(shuō)：“好吧，請(qǐng)上船以后不要亂蹦亂跳。”
    4．貓和狗說(shuō)：“我們也想坐一次船。”(引導(dǎo)幼兒觀察貓和狗有什么不同)
    甘伯伯說(shuō)：“好吧，貓不能拉兔子的尾巴，狗不能拉貓的耳朵。”
    5．豬和羊說(shuō)：“甘伯伯，我們可以乘船嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察豬和羊有什么特別的地方)
    甘伯伯說(shuō)：“好吧，你們?cè)诖峡刹荒軗u晃。”

二、談?wù)搫?dòng)物們?cè)鯓硬拍馨踩魏?/STRONG>
    1、一開(kāi)始，大家都很安靜，但是過(guò)了一會(huì)兒，大家看見(jiàn)美麗的風(fēng)景興奮起來(lái)，忘了剛才答應(yīng)甘伯伯的話。豬和羊晃來(lái)晃去，狗去拉貓的耳朵，貓去拉兔子的尾巴，兔子亂蹦亂跳，孩子們吵吵鬧鬧起來(lái)。結(jié)果會(huì)怎樣?(船翻了)
    2、大家只能一起游泳到岸邊，甘伯伯請(qǐng)他們到家里喝了一杯熱茶，然后說(shuō)：“下一次再來(lái)游河吧，再見(jiàn)了。”
    3、小朋友和動(dòng)物們都好后悔，他們想下次一定要記住甘伯伯的話，安全地去游河。