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幼兒園中班語言教案：撿豆豆

活動背景：
    這是一首帶有京味的兒童歌曲，可以在中國傳統(tǒng)節(jié)日的時候或了解中國民俗民風的時候演唱，或在元宵節(jié)或玩臉譜的時候，可以起到推波助瀾的作用。
    這首歌只有在京胡的配奏下，才會有京曲的韻味。
    為了讓孩子更感性地體會歌曲的韻味，可以配合一些京劇的表演身段，來表現(xiàn)這首歌曲，幫助孩子理解和更喜歡這樣的音樂。

內(nèi)容與要求：
    學唱歌曲，接觸京劇旋律，對京劇感興趣。

活動準備:
    1、京劇錄影VCD。
    2、小竹籃若干。

過程與指導:
一、欣賞老師表演“撿豆豆”(動作提示附后)
    議論：你聽了這首歌，有什么感覺?
    ——提示孩子感受京劇。為了讓孩子比較鮮明地感受京劇，老師在表演的時候，應(yīng)該穿上相應(yīng)的服裝。
    幼兒：這像唱戲一樣的……就像穿上那種紅紅綠綠的衣服……臉上還弄得花花綠綠的，大花臉的樣子……

二、欣賞京劇片段
    議論：京戲和我們平時的唱歌、跳舞有什么不同?
    幼兒：京戲的臉要畫過的……京戲邊唱邊做動作……京戲衣服都是古代的(也有穿現(xiàn)在的衣服，只是很少)……京戲唱起來和歌不一樣的，音要拖得很長的……京戲不是用鋼琴伴奏的，而是用這種琴伴奏的(這叫京胡)……京戲里的人還會武功的……

三、學唱歌曲
    1、提著小竹籃，跟著老師邊唱邊舞。
    ——如果孩子對京歌的歌詞旋律，不太清晰，可以聽鋼琴伴奏的歌曲。但是表現(xiàn)時，還得用京胡來伴奏。
    鋼琴伴奏時，孩子如同唱一般歌曲一樣，但是，京胡伴奏，孩子們自然而然地把嗓子提起，這時，京歌的味道就很濃了，孩子們也為自己的變化而興奮，于是興致大增。

    2、孩子表演，老師配上京劇的鑼鼓節(jié)奏。
    ——這個活動，可以讓孩子在角落學習中繼續(xù)把玩，直到可以為i大家演奏或伴奏。
    活動中，許多孩子對京胡非常感興趣，所以，也可以在老師的指導下，玩一玩京胡。