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幼兒園中班語言教案：小狐貍的槍和炮

活動目標：　　
1．傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。　　
2．組織幼兒討論和交流，能夠大膽、積極、清楚地表達。　　
3．發展幼兒的語言表達能力。 感受找到好朋友的愉快。　　

活動準備：掛圖。　　

活動過程：　　
1、出示小狐貍玩具，引出課題。　　
（聽音樂進場）小朋友，你們看，是誰來了？（小狐貍）這只小狐貍有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道什么是捉弄嗎？（捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思）今天呀我們來看看小狐貍到底做了些什么？我們一起來聽故事《小狐貍的槍和炮》。　　

2、邊看動畫邊聽故事前半段至“他叮當、叮當地做起了槍和炮”，初步了解故事內容，引發幼兒思考。　　
（1）小狐貍捉弄了誰？他是怎么捉弄小鴨子的？他是怎么捉弄小刺猬的？（把動作做出來：一肚子的水、推了推、四腳朝天）　　
幼1: 小鴨子，小狐貍叫小鴨子到池塘里吃星星，結果小鴨子吃了一肚子的水。（觀看小鴨子的圖片）　　
幼2：小刺猬，小狐貍叫小刺猬扎西瓜，小狐貍把西瓜推了推，小刺猬摔得四腳朝天。（觀看小刺猬的圖片）　　
（2小動物被捉弄之后，還喜歡和小狐貍做朋友嗎？　　
幼1：大家都不喜歡和小狐貍做朋友了。　　
幼2：大家都不愿意和小狐貍玩了。　　
（1）小狐貍沒有朋友后，他會怎么做？　　
幼1：小狐貍做了槍和炮。　　
幼2：幼兒猜測　　
小狐貍是怎么做槍和炮的？我們一起來學一學，“叮當、叮當”。　　
小狐貍做槍和炮去干什么呢？我們一起來看故事。　　

3、觀看故事后半段。　　
（1）我們小朋友猜對了嗎？小狐貍拿著槍出來，是哪個小動物沖在了前面？　　
幼：小動物們嚇得東跑西跑，小黃狗勇敢地沖過來保護大家。　　
（2）小黃狗吃到了什么？（巧克力）小動物們www.boliduo.cn也想嘗嘗，我們一起來發射，準備好了嗎？（邊做握手槍的動作邊說“叭” “叭” “叭”）　　
（3）小狐貍的炮里哄出了什么？（許多糖果）小動物們吃得可開心了，我們也來嘗嘗吧。準備發射，“哄”、“哄”、“哄”。　　
現在小動物們和小狐貍在一起開不開心呀？（開心）　　
他呀真是只聰明的小狐貍，我們再來看看這個故事吧！　　
4、完整欣賞故事。　　
5、討論：你有沒有做錯過事，后來你是怎么做的？　　
幼兒自由講述　　

總結：做錯了事不要緊，只要勇于改正，還是好孩子。　　

活動延伸：　　
游戲活動時，一邊聽故事，一邊表演故事。