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活動目標

問題板塊

主題壁報

區(qū)域相關內(nèi)容

家園合作

資源利用

1、通過活動引導幼兒了解植物根的作用。

2、引導幼兒了解植物的根怎樣生長？

3、引導幼兒了解根的種類。

4、引導幼兒觀察根向那里長？

培養(yǎng)幼兒在試驗中動手操作的能力。

5、引導幼兒了解各種奇怪的根。

1、植物的食物是什么？

2、植物怎樣吸收營養(yǎng)。

3、風為什么不容易吹倒大樹？

4細又嫩的根是怎樣穿過土壤的呢？

5、根尖上的小帽子是什么？

6、什么是直根系？

7、什么是須根系？

8、柳枝沒有根插在土壤里會活嗎？

9、為什么把海棠的葉子插在土壤里它也能活？

10、播種時把種子隨手亂撒，長根的方向不會亂嗎？

11、根為什么會向有水的地方上長？

12、根也會向肥料多的地方生長嗎？

13、什么是板狀根？

14、什么是呼吸根？

15、沙漠里又熱又干植物受得了嗎？

16、菟絲子是怎樣傷害大豆的？

在瓷磚墻上展示圖片。

在墻面上和幼兒一起制作不同根系的示意圖。

展示各種奇特根的圖片和有關資料。

在自然角中種植水生和土生的植物，便于幼兒觀察植物的根。

在自然角中引導幼兒觀察植物的根。

在植物區(qū)中種植蠶豆。

找來柳條試種。

在自然角中做相關試驗。

（根的向水性試驗和根的向化性試驗）

請家長協(xié)助提供相關資料。

請家長配合引導幼兒觀察不同植物的根。

請家長幫助提供試驗材料

在班中用透明容器種植水生植物，便于幼兒觀察、做出記錄。

請幼兒觀看相關錄像資

活動設計意圖

師幼互動

教育反思

通過活動是幼兒了解種植的過程，為今后幼兒觀察植物的根桌準備。

1、教師和幼兒及家長一同為幼兒準備需要種植的植物。

2、引導幼兒觀察猜想植物的根會從哪里長出來。

3、鼓勵幼兒動手操作。

通過活動使幼兒了解了種植的過程。在種植過程中教師應注意激發(fā)幼兒去觀察。

活動設計意圖

師幼互動

教育反思

通過活動引導幼兒了解根除了有常見的那幾種以外，還有很多形狀奇怪的根。

請幼兒觀看VCD及圖片。

鼓勵幼兒討論我還知道哪些奇怪的根。

給幼兒充分的討論時間，鼓勵幼兒用僥幸向的語言描述奇特根的外形。