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幼兒園中班數學教案：泡泡排隊（按規律排序）
活動目標：　　
1、在活動中能找出規律進行排序。　　
2、能按大小顏色等交替重復的規律玩排序游戲。　　
3、對數學活動感興趣。　　

活動準備：　　
1、教具準備：“吹泡泡”　　
2、學具準備：”吹泡泡“；橡皮泥若干，彩筆、各種顏色的短毛線若干。　　
3、《操作側》第四冊第5-6頁。　　

活動過程：　　
1、預備活動　　
師幼互相問候。　　
走線，線上游戲：大家一起來拍手，第一個幼兒拍1下，第二個幼兒拍2下，第三個幼兒拍3下，第四個幼兒拍4下，依次拍下去。　　

2、集體活動。　　
創設情境：小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡（教師出示教具“吹泡泡”）。　　
（1） 全班幼兒分成兩組，一組為櫻子組，一組為柚子組。2組幼兒分別操作學具中的紅色泡泡和藍色泡泡排列出有規律的圖案。　　
（2） 教師：小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起，我們一起給他們的泡泡排排隊吧。　　
幼兒操作學具“吹泡泡”，按顏色、大小交替的規律排序。　　
（3） 交流小結，展示有創意排序的幼兒作品。　　

3、分組活動。　　
第一組：“搓糖珠”的游戲。　　
第二組：做涂色練習。　　
第三組：玩“結繩“游戲。　　

4、交流小結，收拾學具　　

5、完成《操作冊》第四冊5-6頁的活動。　　

活動提示：　　
排序學習不要太機械，教師要變換多種形式讓幼兒練習，注意游戲性和趣味性，可適當增加遞增遞減排序的規律。　　
生活中的數學：　　
1、完成《作業紙》第四冊第9-12頁的活動。　　
2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習排序，增強找規律的能力。