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幼兒園小班科學教案：區分泥土和石頭

活動目標
1、引導幼兒自己嘗試區分泥土，石頭，了解它們的性能用途。
2、通過嘗試，激發幼兒觀察、了解大自然的興趣。

活動準備 石頭、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。

活動過程
一、幼兒嘗試區分泥土和石頭。
1、教師：這是什么？請你們試著把他們分開。
2、老師巡回指導：了解幼兒用了哪些不同的方法區分？
3、引導幼兒邊分邊講，鼓勵幼兒講述。
4、說一說你www.boliduo.cn是怎能么發現這里有泥土和石頭的。
5、老師歸納小結不同的區分方法。
6、讓幼兒再嘗試的分找泥土和石頭。

二、給泥土石頭洗澡
1、教師：給石頭洗澡，看看石頭有什么變化？
2、試說給石頭洗澡后的結果。
3、給泥土洗澡，觀察泥土的變化和洗后的結果，引導幼兒將兩種物體作比較，并小結。

三、做泥團
1、能不能試著把泥做成團？
2、引導幼兒嘗試泥干了怎么辦？濕了怎么辦？
3、說一說自己是怎樣成功地把泥團起來的？
4、觀察泥土在水里的變化。（變混合）

四、介紹泥土和石頭用途
1、請幼兒試說石頭的用處。
2、老師和幼兒一起小結（造橋、鋪路、假山、石雕、石桌等）。
3、請幼兒試著說出泥土的用處。
4、老師和幼兒一起小結（種桿、雕像、陶器、泥房、泥娃娃）。
5、大家都知道石頭和泥土的本領。等我們長大，我們要讓石頭和泥土為人類做更多的好事。