幼兒園小班數學教案:找相同 活動目標 1、通過觀察一組物品的色彩、圖案等細節發現相同的物品,并將相同的物品放在一起。 2、能按教師的指令操作,并愿意邊操作邊講述。 3、樂意參與數學活動。
活動準備 1、5張小熊的圖卡(顏色和裝扮各不一樣)貼在教師身體的各個部位,有口袋的圍裙(當作一個小熊的家),透明文件袋4個(分別當作其他小熊的家)貼在4張大椅子,幼兒操作大圖。 2、每人2張小熊圖卡(1張是大家和教師一樣的小熊,還有一張分別和教師的其他小熊圖片是一樣的),幼兒用書,彩筆一支,人手一個小簍子。
活動過程 一、熱身游戲:找小熊 1、教師:"我身上藏了許多小熊,請你們把它們找出來好嗎?" 2、教師念兒歌:"找小熊,找小熊,我的小熊在哪里?"請個別幼兒找出來。 3、教師將找到的小熊圖卡展示在展板上,請大家向小熊們問好。
二、問題解決 1、教師戴上貼有小熊標記的圍裙,請幼兒找出和圍裙上一樣的小熊。 教師:這是小熊的家,請你們找出一只和它一模一樣的小熊。 仔細看一看,比一比,它們什么地方是相同的? 2、教師引導幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家。 3、請幼兒在自己的簍子中找出和圍裙上相同的小熊并將小熊送回家, 教師提醒幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家 4、出示另外的4只小熊的家,請幼兒仔細看一看小熊家的標記,并將自己的小熊送到和標記相同的家里, 教師提醒幼兒邊送邊說:小熊,我送你回家。 5、集體檢查:看一看每個家里的小熊是不是相同的。
三、操作練習 1、出示掛圖,介紹操作內容與方法。 教師:麥斯一家都有自www.boliduo.cn己愛吃的東西,看一看他們手上拿的,再看看桌子上有些什么食物? 請找出和她們手上一樣的東西,然后用一條直直的線把它們連起來。 (教師先示范將相同的兩個物品旁的點點用直線連起來,然后請幼兒徒手練習)。 2、幼兒操作,教師巡回觀察與指導,提醒幼兒從點點開始到連線。 3、師幼一起檢查操作結果。 教師出示一張正確的操作題,請幼兒檢查自己的操作是否和教師展示的一樣。
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