幼兒園小班數學教案:下面應該排什么
活動目標 1、學習簡單的按顏色、形狀、大小、種類等不同規律進行排序。 2、發展幼兒的觀察能力及初步的分析能力。 3、培養幼兒對數學活動的興趣。 活動準備 1、圖片-大小不同的紫色三角形;大小相同,顏色不同的圓;顏色不同的半圓和正方形;顏色不同的蘋果和茄子 2、圖形若干 3、幼兒用書《下面應該排什么》 4、水彩筆
活動過程
一、直接引題 1、(出示圖譜一) 上面有什么?它們有什么不同?(三角形,大小不同) 2、請你仔細看看上面的三角形,它們是怎么排隊的? 3、請你告訴我下面應該排什么?(幼兒說,師演示)
二、進一步學習排序 1、(出示圖譜二)請你看看這組圖譜,它們有什么不一樣? 2、是按什么順序排的? 3、請個別幼兒來排。他排的對嗎?為什么 4、小結:我們幫三角形一個大一個小,一個大一個小排隊或幫圓一個綠一個紅, 一個綠一個紅排隊的方法叫排序。 5、(出示圖譜三): 請你們告訴我,它們是怎么排隊的? 6、請個別幼兒上來排。他排的對嗎?為什么? 7、(出示圖譜四): 請你看看這張圖譜是按什么順序排的? 8、根據順序,請幼兒一個一個上來排,如中途排錯了,糾正好再排。 9、剛才我們按一個蘋果一個茄子,一個蘋果一個茄子的排隊的方法叫什么?
三、幼兒作業 1、給你們準備了作業紙,請你們按照排序的方法給它們排隊。 2、幼兒作業,師指導。 3、教師批改作業并講評。
四、排隊游戲 1、現在老師要帶你們出去玩,不過有一要求,只有做到了,才可以出去玩。 2、請你按一個男孩一個女孩的方法排隊。 3、帶幼兒出去做游戲。
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