幼兒園小班數學教案:配對
活動目標 1.學習“一雙”、“一對”的概念。 2.學習按物品的特征,將相同的東西配對。 活動準備 1.課件:圖片—外國小朋友 2.課件:圖片—拖鞋 3.拖鞋
活動過程 一、學習“一雙”、“一對”的概念 1.出示圖片:外國小朋友 教師:這個小朋友多可愛呀,你們看看她有幾只眼睛啊? 2只眼睛還可以說是1什么眼睛?誰知道呀?
2.教師告訴幼兒,2只眼睛可以說是一對眼睛。 3.請小朋友再看看還有哪些部位也是有兩個呢?(耳朵、鼻孔、腳、手)
4.小結:像我們人體身上兩個一樣的東西就叫“一雙”或“一對”。 (如一對眼睛、一雙手、一雙腳等)
二、知道物體的“一雙、一對” 1.出示一只襪子 教師:這是什么呀?它夠穿嗎?要幾只才夠呢? 引導幼兒說出兩只襪子就是一雙。
2.課件:一雙拖鞋 教師:這是什么呀?它穿上合適嗎?
三、幼兒操作(拖鞋配對) 1.小朋友好多拖鞋寶寶玩游戲時游戲,都站亂了,請你們仔細的找一找, 讓拖鞋寶寶配成對,好嗎? 2.幼兒給拖鞋配對 提醒幼兒將配好對的拖鞋爭取的擺放在鞋架上。
四、活動評價 1.你們都把拖鞋寶寶配成對了嗎? 2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋寶寶配成對了,拖鞋寶寶說謝謝你們啦。
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