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幼兒園小班美術版畫教案：紅黃藍

活動目標：
 1、在欣賞的基礎上，繼續(xù)了解粉印版畫的制作過程，對版畫活動產生興趣。
 2、嘗試制作粉印版畫，初步掌握粉印版畫的操作方法，體驗創(chuàng)作的快樂。
 3、用正確的姿勢握鉛筆和水粉筆，學習在調色盤上調顏色的方法。

活動準備：
 l、幼兒已熟悉粉印版畫的操作材料。
 2、課件：蒙德里安的“紅黃藍”系列作品。
 3、粉印版畫的操作材料人手一份：水粉筆，調色盤，作業(yè)紙，5B鉛筆等。
 4、小組共用的材料：裝有顏料的調色盤兩個，抹布兩塊，桌布，水罐。

活動過程：
1、出示粉印版畫的工具材料，幫助幼兒回憶材料使用的規(guī)則。
 (1)教師：你還記得這些材料是怎么用的嗎？這是什么？用來干什么的？怎么用？水粉筆怎么拿？作業(yè)紙怎么用？先怎樣？再怎樣？
 (2)教師：共用的顏料怎么調到自己的調色盤里？  （用水粉筆當小勺挖一點放在自己的調色盤里）換顏色的時候先要干什么？  （洗筆）

2、欣賞蒙德里安作品《紅黃藍構成》，引出“格子布”的創(chuàng)作話題。
 (1)教師：這幅畫給你什么感覺？猜猜，可能畫了什么？像什么？
 (2)教師：畫家在畫格子布的時候用了哪些顏色？這些顏色是怎么搭配在一起的？

3、幼兒進行粉印版畫創(chuàng)作活動。
 (1)重點：學習用5B鉛筆在吹塑紙上畫格子布；沿鉛筆輪廓線在吹塑紙上涂上水粉顏料；換顏色的時候用抹布把筆上的顏料擦干凈；學習用壓一壓、抹一抹的方法印制粉印版硎。
 (2)難點：掌握用筆的輕重（不能把吹翅紙畫破，也不能太輕看不出印痕）；顏料涂在輪廓線上的時候要用鉛筆再勾畫下。

要點提示：
 (1)由于是抽象畫欣賞和創(chuàng)作，教師可以鼓勵幼兒大膽想象和表達，并不一定非要像“格子布”。
 (2)幫助幼兒在使用鉛筆的過程中感受吹塑紙柔軟、厚實的質感和5B鉛筆粗粗深深的劃痕。

4．相互欣賞粉印版畫作品，交流在制作過程中的體會。
 (1)教師：看看誰的格子布印得比較清楚，相互介紹一下好的方法。
 (2)教師：你在畫的時候遇到了什么問題？

活動建議：
    ☆日常活動  師幼共同欣賞幼兒的粉印版畫作品，交流在制作過程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。
    ☆區(qū)角活動  美術區(qū)：展示幼兒第一次的粉印版畫作品，激發(fā)幼兒進一步學習的興趣。
    ☆家園共育  請爸爸媽媽來園欣賞幼兒的第一次版畫作品，增進家園交流。