山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳
活動目標: 1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。 2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。 3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備: 1、在水槽中接滿水;兩個小朋友一個乒乓球。 2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
活動過程: 1、師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測) 2、老師給你變個魔術(shù)。 老師把小球放在水里,用手劃水,手不碰到球,小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水,小球又飄回來了。 3、小朋友們兩人一組,一個在水槽左邊,一個在水槽右邊,小朋友用手劃水,手不碰到球,讓小球從左邊飄向右邊,再從右邊飄向左邊。(邊做邊說:“小球飄過來了”、“小球飄走了”。) 4、觀看游戲“小球躲貓貓”。 (1)師:小朋友,小花貓來了!(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓叼走的。(幼兒自由發(fā)言) (2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了。”等小貓走后,師放開雙手,邊放邊說:“小貓走了,小球浮上來吧!” (3)師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:“小球躲起來了。” “小球浮上來啦!” 4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,聽不到貓叫了就浮上來。)
活動延伸: 小朋友們,在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩,看看小球在水里游得快不快。
活動反思: 幼兒都喜歡玩水,對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與,師幼互動,動手動腦,既開發(fā)了幼兒智力,又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時間不宜太長,注意幼兒安全。 (轉(zhuǎn)載請注明出處:幼兒園教案網(wǎng)www.chinajiaoan.cn)
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