幼師隨筆：別限制孩子“自由”

  幼兒園小班的孩子，好奇心特別強(qiáng)，對任何事物都有強(qiáng)烈的好奇心，總想看個清楚，問個明白。

  有一天，兒子跟我去老家，聽說舅舅家養(yǎng)著豬，非要去看看，我便帶了他去。沒想到一看到“豬”，他嚇的哇哇大哭，緊緊抱著我不肯下來，原來他是被豬那“龐大”的身體嚇壞了。作為教師的我，回想起自己在幼兒園的教學(xué)：孩子們只是通過圖片、電視來認(rèn)識事物，認(rèn)識世界，所以在他們的眼里，大象都跟雞、鴨、鵝一般大，當(dāng)看到真正的“豬”時能不嚇壞嗎？

  曾經(jīng)聽一位家長說，她帶女兒回農(nóng)村老家，路上看見了一匹馬，于是，孩子便問：“媽媽，這只狗怎么這么大？尾巴這么長？”她的媽媽說：“這是匹馬，不是只狗。”孩子又問：“馬怎么還穿著鞋？是誰給它做的？”這確實(shí)是一件真實(shí)的事情，聽起來似乎很可笑，可是，這件事情卻讓我想到了很多！

  人們的家庭條件優(yōu)越了，生活水平提高了，孩子們吃的好，住的好，家長怕孩子在外不安全，甚至不讓孩子外出；老師怕孩子在幼兒園出意外，所以出出進(jìn)進(jìn)都要看護(hù)；出去活動的少了，見識也就不那么多了，對社會知識的認(rèn)知相對也少。

  孩子們正是探索、認(rèn)知的關(guān)鍵時期，他們對世界上任何事物都抱有好奇心，課堂上所學(xué)的知識，只是對事物淺薄的了解。

  限制了自由，也就限制了發(fā)展，所以我們不但要放開手腳，還要為孩子提供機(jī)會，讓他們盡情的去觀察，留心大自然中一切事物的存在。在保障幼兒安全的情況下，盡量讓幼兒走出去，走向社會，擴(kuò)大幼兒的視野，讓他們?nèi)?shí)踐、去體驗(yàn)。