關于糖紙的領悟（幼教隨筆）
　
    開學以來，為了園里的復查工作我班墻壁、設計、布置非常豐富新穎，孩子們也好奇。家長們見了驚嘆不已，我的心里也認為不錯。

    可是好景不長，沒過幾天，我發現精心布置的墻飾被小朋友損壞了（幼兒用手將糖果揪了下來），我趕緊對小朋友進行了一番教育，反復強調要尊重老師的勞動成果，愛護墻壁布置。就在我們不停的忙碌中，類似的情況又重演了。我看見賈子祥、呂正康正在用小手撥開糖紙。。。。。。。我就大聲喊了一下，他倆馬上將糖紙藏在身后，我又繼續問：“你們干嗎呢？”他倆不好意思看著我說：“老師我們想看看糖紙里的糖”。啊，原來我認為給孩子創造好的環境、活動室美觀就可以了， 這樣真是違背了孩子的愿望，這一件小事給我的啟發是：孩子是教育的客體，也是教育的主體，老師應該給孩子留空間，讓他們自己去探討、發現、感知，這樣才有意義。只有這樣孩子們才能聰明，生活才能愉快！