小班數學水果接龍PPT課件這個PPT共8頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標能觀察、比較出相同的實物和形狀，并將相同的接在一起，知道兩邊都可以接，理解接龍游戲的規則，能按照要求，自主地進行接龍活動。

活動目標：
1.能觀察、比較出相同的實物和形狀，并將相同的接在一起，知道兩邊都可以接。
2.理解接龍游戲的規則，能按照要求，自主地進行接龍活動。
3.喜歡接龍游戲，感受活動的樂趣，并愿意不斷地嘗試。
一根藤兒彎又彎
小班數學：水果接龍
活動目標：
1.能觀察、比較出相同的實物和形狀，并將相同的接在一起，知道兩邊都可以接。
2.理解接龍游戲的規則，能按照要求，自主地進行接龍活動。
    3.喜歡接龍游戲，感受活動的樂趣，并愿意不斷地嘗試。
活動準備：
    水果接龍卡一套，形狀接龍卡一套。
    剪下幼兒用書上的水果接龍卡、形狀接龍卡和實物接龍卡，分別放在塑料小簍里。
活動過程：
  一、出示水果接龍卡，引發觀察接龍卡的興趣。
1、教師：水果寶寶來和我們做游戲，我們一起來看看有哪些水果寶寶呢？引導幼兒說出各種水果的名稱。
2、啟發幼兒想一想，說一說：它們的好朋友是誰呢？讓幼兒明白蘋果寶寶的好朋友是蘋果、梨子寶寶的好朋友是梨子，……
二、學習水果接龍的方法。
1、教師：水果寶寶想和好朋友手拉手出去玩，誰愿意幫它們呢？
    2、請個別幼兒示范操作水果接龍卡，并啟發幼兒說說：為什么要找這個水果，讓幼兒明確：將一樣的水果接在一起，可以兩邊接。
三、幼兒操作活動。
1、水果接龍：觀察材料上的各種水果，，將一樣的水果接在一起。邊接邊說：*水果和*水果手拉手。
2、實物接龍：引導幼兒觀察材料上的實物，啟發幼兒將一樣的實物接在一起，鼓勵幼兒邊接邊說：兔子和兔子手拉手。
3、形狀接龍：觀察材料上有什么形狀，將一樣的形狀接在一起，并說一說：*形狀寶寶和*形狀寶寶手拉手。
四、討論活動。
1、教師（出示形狀接龍卡）：誰愿意來幫助形狀寶寶拉拉手？為什么這樣接？
2、引導幼兒思考：后面不能拉手是可以怎么辦？讓幼兒知道接龍卡后面接不上去時可以在前面接。
3、表揚在活動中不斷嘗試、完成操作活動的幼兒。