幼兒園中班下期末家長會PPT課件這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。主要包含幼兒情況介紹，關于紀律、衛生、學習方面和給家長的一些建議等，歡迎點擊下載。

一、 幼兒情況
        中班現在有兩個班，總共有70名幼兒。經過兩個月的集體生活，幼兒在多個方面都有了很大的進步，比如喜歡上幼兒園，樂意過集體生活，自理能力明顯提高，基本都能獨立進餐等。幼兒在園情緒穩定；隨著年齡的增長，他們的求知欲也更加強烈，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。
       在看到孩子進步的同時，我們也發現了一些問題：
       1、進餐習慣不好（吃飯會挑食，速度慢）；主要說一下進餐速度慢的問題，有部分孩子吃飯比較拖拉，喜歡這邊玩玩，那邊講講話，到最后快的小朋友已經在進行餐后活動，而吃得慢還有一碗飯，現在天熱還好一點，接下來天氣涼了，吃得慢飯冷掉了，吃進幼兒肚子就不太好了。
       2、在學習方面，幼兒的差異非常明顯，有一部分幼兒學習興趣濃厚，上課積極動腦，表現了較強的求知欲望，而還有一部分幼兒的自控能力較弱，容易受外來因素的影響，上課東張西望或者做小動作、講話，想心事等導致上課注意力不集中的問題存在。
       3、還有個別幼兒一到集體面前還表現的有些膽小，孤僻。
二、中班幼兒年齡特點
     1、幼兒活動水平的明顯提高，需要更為豐富充實的活動空間。
     2、幼兒游戲水平的極大提高，需要不斷拓展游戲空間。
     3、幼兒進一步發展的自主性與主動性，需要寬松的探索環境。
     4、幼兒同伴交往需求與能力的發展，需要良好的社會發展氛圍。
     5、幼兒想象水平的提高，需要更大的表達與創作的空間。
     6、幼兒具體形象性的思維，需要具體的活動情景與活動形式。
     7、幼兒操作與探索的學習方式，需要提供豐富的探索環境。
     8、幼兒活動持久性的增加，需要在活動時間上給與合理的保證。
     9、幼兒心理發展的質變在于認識活動、概括性和行為有意性明顯地開始發展。其生理上有。
    10、幼兒動作更靈活有條理，好動是這一年齡階段地突出特點。
    11、幼兒能積極運用各種感官，對新奇的事物感興趣，且有了解周圍世界天生的好奇心和求知欲。
    12、幼兒理解能力增強，會判斷是非，喜歡探究發現，愛提問題，有時要求成人對他們的成功加以肯定。
    13、幼兒能依靠自己的具體生活經驗理解成人的語言，理解文學作品內容，掌握詞匯的數量種類迅速增加。
    14、幼兒能夠運用社會行為規范并初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調控自己的行為，自制能力開始形成、有初步的責任感、道德感。
      三、班級工作主要目標
      （一）幼兒生活管理目標
　 　1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。
　　 2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。
　　 3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。
        4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學期教育教學目標：
健康領域：1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。
　　           2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水
                        的習慣。
　　           3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。
　　           2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。
                  3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考
                        問題，并能積極的表達。
社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
　　           2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方
                        式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。
　           　                                  3、有始有終的做一件事，學會自我控制。