曾子殺豬PPT課件教案圖片這個(gè)PPT共13頁(yè)，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力，正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)生字，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，使學(xué)生懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo) 新
1、同學(xué)們，你們平時(shí)吃肉有哪些？你們家殺過(guò)豬嗎？你們知道過(guò)去人們通常什么時(shí)候殺豬嗎？可是曾子卻為了一句話就把豬給殺了，你們想知道這是為什么嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)《曾子殺豬》的故事。
2、板書：曾子殺彘
3、齊讀課題。
二、新 授
一）初讀課文
1、自由讀文要求： ?讀通句子，讀準(zhǔn)字音。
                 ‚思考：曾子為什么要?dú)⒇i
2、檢查
?出示生字詞：曾子  女還  
            泣 殺  彘  顧  市     
‚課文講了曾子殺豬是為了教育兒子講誠(chéng)信。一言九鼎。
ƒ介紹曾子
   曾子，春秋時(shí)期的一位名人，孔子的學(xué)生。《三字經(jīng)》中有這樣的一段：作大學(xué)，乃曾子，自修齊，至平治。說(shuō)明《大學(xué)》這本書是曾子寫的，講的是治理國(guó)家。
二、深入讀文。
1、再次深入讀文想文章有幾句話，講了幾層意思？
（1-2）、講曾子妻趕集騙孩子說(shuō)回來(lái)殺豬
（3-6）、曾子妻回來(lái)，曾子殺豬，教育妻子要言而有信。
（7  ）、曾子殺豬。
2學(xué)習(xí)1.2兩句
1）自由讀文
2）指名翻譯：曾子的妻子要上街買東西，孩子卻哭鬧著，也要跟著去，增資的妻子就哄孩子說(shuō)鄧聰街上回來(lái)殺豬給他吃。
3）曾子妻要去哪里？講解“市”
4）如果媽媽要上街買東西，你會(huì)不會(huì)跟著一起去？那么曾子的孩子又是怎么做的？。講解“泣”
5）你孩子哭鬧著要跟去，你媽媽只好怎么做？曾子妻有事怎么做的？
6）一起讀讀這兩句話。
3、自學(xué)（3-6）句話
1）、妻子從街上回來(lái)，是不是會(huì)真的兌現(xiàn)諾言，殺豬給孩子做肉吃呢？曾子又是怎樣和妻子說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們自由的朗讀這幾句話。
2）自由練讀，討論這句話的含義，你的父母有沒(méi)有像曾子的妻子一樣說(shuō)過(guò)類似的話，最后兌現(xiàn)了嗎？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？
3）、找一找妻子的話，自己讀一讀。
出示：妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”
?、指名讀
‚、小組討論：你能猜想一下當(dāng)時(shí)她的心里是怎樣想的嗎？
ƒ、你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣
4）曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
?、指名讀讀
‚、指名說(shuō)說(shuō)你的理解，不理解的大家討論
ƒ、看插圖，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？
④、曾子和妻子在對(duì)待這件事情的處理上有什么不同呢？
⑤、讓我們帶著對(duì)曾子的理解和支持再讀這幾句話，細(xì)細(xì)的品味他的話。
⑥、討論交流：聽了曾子的話，你從中得到了什么啟發(fā)？
5）師生分角色朗讀3-6句話，師讀旁白，女生讀妻子的話，男生讀曾子的話。注意讀出人物的不同語(yǔ)氣。
6）讓我們帶著對(duì)曾子的理解和支持再讀第三自然段，細(xì)細(xì)的品味他的話。
4、曾子為了就為一句承諾的話把豬殺了，讓我們齊讀最后一句話
              遂烹彘也。
三、總結(jié)
1、你知道曾子殺豬后發(fā)生的故事嗎？閱讀
  曾子殺豬后，又發(fā)生了什么事情？你們想知道嗎，那就認(rèn)真聽老師給你們講故事。（曾子殺豬后，妻子和他一起為孩子燒了一鍋香噴噴的豬肉，孩子開心地吃起來(lái)，向父母投去信任的目光。他們的做法直接感染了孩子，一天晚上，曾子的小兒子剛睡下又突然起來(lái)，從枕頭下拿起一把竹筒向外跑，曾子問(wèn)他干什么？孩子說(shuō)，這是我從朋友那里借來(lái)的竹筒，說(shuō)好了今天還，再晚也要還給人家，不能說(shuō)話不算數(shù)啊！曾子笑著把兒子送出了家門。
1）、看了這個(gè)故事，你覺(jué)得曾子的兒子做得好不好，好在哪兒？跟誰(shuí)學(xué)的？
2）、你還知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的故事，說(shuō)一說(shuō)吧。
3）、曾子能夠說(shuō)到做到，殺豬給孩子吃，你的父母做到了嗎？你有什么話對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)呢？
4）、 學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？完成填空
 曾子殺豬》我講的得（             ）
學(xué)習(xí)了《曾子殺豬》我的收獲是（        ）
我又搜集了《韓非子》的其它故事，有了新認(rèn)識(shí)（             ）
2、欣賞名言警句。（出示）生領(lǐng)讀后齊讀。
（1）言必信，行必果。
（2）民無(wú)信不立。---孔子
（3）沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán)。----西塞羅
（4）誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也。----孟子