臺風天的安全PPT課件教案圖片這個PPT共33頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標初步了解臺風的形成原理，認識臺風及其危害性，知道當臺風發生時應該如何保護自己，樂意參與活動，能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
教學目標
1.了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2.能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。
3.培養幼兒的嘗試精神。
4.樂于探索、交流與分享。
教學準備
1.ppt
2.電腦、投影儀、翻頁筆
活動過程
一、談話導入，經驗分享，引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)--臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)
三、聽故事，感受臺風(ppt10-15)--你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!
看ppt聽故事--臺風來臨前天氣發生了什么變化?
--小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?
--小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
--臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?
小結：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
四、臺風來臨時我們應該做些什么?(ppt18-25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：
--你覺得這樣做對嗎?
小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎?
--最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!
臺風臺風火氣大狂風吹來暴雨下臺風來了趕快跑躲進屋里就不怕
活動反思：
相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。
活動目標：
1. 認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
2. 學習當臺風發生時，應該怎么辦。
3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。
4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5. 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
1. 視頻《臺風的由來》,和風的聲音
2. 關于臺風各種圖片的PPT
3. 畫圖紙和彩筆
4. 幼兒的階段發展和生活經驗
活動過程：
一、通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題
教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰?這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么?
1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。
教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的?老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的?
二、組織幼兒觀看視頻
(臺風的由來)
三、組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害
(播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。)
教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢?
(播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害)
教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
四、引導幼兒思考與討論，學會交流分享
教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里?心里是什么感覺?那小朋友們知道么?當臺風來的時候，該怎么辦?
(提問并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法)
教師小結：
1.發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。
2. 準備充足的水、手電和食品，關好門窗。
3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。
4. 發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
五、讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品
活動總結：
臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。
活動延伸：
1. 在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。
2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。
一、設計意圖：
中秋后，臺風"天兔"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為臺風原因，全市范圍內要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對臺風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、臺風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
(一)活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然后教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發言)
2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風。
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：
《臺風》
臺風是一只兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
臺風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2.讓幼兒觀看臺風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3.及時教授孩子在臺風保護自己的方法。
臺風前
要經常收聽電臺、電視以了解最新的臺風動態(臺風預警信號)
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準備關好門窗;如果你已經在結實的房屋里，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
臺風中
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
臺風后
觀看、了解臺風動向，確定是否已經安全;
臺風過后需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結束語：今天我們一起認識臺風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺風的時候都要懂得保護好自己。
五、活動延伸：
1.在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害。
六、活動設計反思
這一活動認識臺風，通過錄像和游戲形式來組織活動，提高幼兒在臺風中自我保護的能力。幼兒操作觀察過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與。教師以具體形象思維在引導幼兒學習自我保護的方法時，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的安全問題和自我保護的方法，高效的實現活動目標。
設計意圖：
國慶期間，臺風“龍王”侵襲了我們福州，經過長時間的暴雨侵襲，福州經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
活動目標：
1、積極參與聽新聞和編播新聞的活動，樂于表達自己的觀點。
2、學會關心周圍發生的事情，懂得簡單的自我保護方法。
3、學習較完整地敘述或描述一件事。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動準備：
自制的電視機;演示用的新聞圖片;幼兒創編新聞用的大張紙和畫筆。
活動過程：
1、新聞播報時間：組織幼兒一起收看電視里小記者的“新聞報道”――福州發大水了。
2、講講議議“新聞報道”的內容：電視新聞里告訴了我們什么事?事情的原因是什么呢?
3、小組討論：臺風來了，怎樣做人們才不會受到傷害，東西不會損失?(幼兒分組討論，教師傾聽，幫助梳理)
4、分享結果：每組派代表介紹討論內容。
5、小組活動：制作“追蹤報道”。將事件的發展情況以圖畫形式表現。教師指導幼兒分組，并給予支持、指導。
6、教師幫助幼兒梳理小組活動要求：
(1)小組成員用繪畫的形式將事件的發展情況表現出來;
(2)每一小組共同合作畫一幅畫;
(3)將自己知道的和猜想的畫出來。
7、新聞“追蹤報道”時間：教師以電視臺節目主持人的身份引導幼兒扮小記者，分組在“電視機”里播報“追蹤報道”的內容。
活動反思：
在活動中一部分幼兒在描述中語言組織能力較差，不能主動講述內容回答問題，在以后的教學中要多培養幼兒大膽講述能力，多跟他們交談、交流，多給幼兒一些肯定和鼓勵。
幼兒園大班語言教案：臺風警報
活動目標：
1、結合實事，關注臺風，并對此自然現象產生興趣。
2、感受臺風多變的特征，了解它與人們生活的關系。
活動準備：
臺風過后被破壞的自然環境照片。
活動過程：
一、欣賞故事，引出話題
1、完整欣賞故事。
師：小個子貓為什么要帶傘?大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢?結果怎樣?究竟是誰的問題呢?
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面，展開討論
回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。
(1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)
(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢?
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢?
小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
附故事 氣象臺認錯
小個子貓走過大個子老鼠家門口，大個子老鼠問她：“又不下雨，你帶傘干嗎?“就怕等會兒會下雨。”小個子貓指指天上一塊塊灰色的云。
大個子老鼠想：“要是等會兒不下雨，小個子貓的傘不是白帶了?”
大個子老鼠飛快地跑出去，追上了小個子貓：“我看了天氣預報，你不用帶傘了。”小個子貓讓大個子老鼠把她的傘帶回去，大個子老鼠就帶著傘往回走。
怎么回事?噼里啪啦，幾個雨點打在大個子老鼠腦門上。咦?不該下雨的呀?可是雨越下越大，它不管氣象臺報的是“多云轉睛”，他們報他們的，它下它的。大個子老鼠被雨打濕了，忽然他笑了：“哈，還好我有傘。”他把傘撐開，一點也淋不著，這時他才想起：“糟糕，小個子貓要淋雨了!”他趕快給小個子貓送傘去。但風太大，大個子老鼠向前跑，風卻向后吹，傘也被風吹得向后飛，不用說，傘帶著大個子老鼠一起飛。好容易追上了小個子貓，這時候雨又不下了。
濕淋淋的小個子貓很生氣：“都怪你!”
也是濕淋淋的大個子老鼠只好乖乖認錯：“是我不好，是我不好……”但大個子老鼠又想：“我向小個子貓認了錯，但好像也不是我的問題!
一、活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
二、活動準備1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程(一)談話導入師：小朋友們，你們知道現在是什么季節?那，你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。
提問：1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情?
4、小恐龍做的對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。
1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小結：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天，手凍傷了怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢?
(1)、回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎么辦?
不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學習兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安!
(六)小結今天，我們了解了有關下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
四、活動結束1、評價2、總結
活動反思：
寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。
教學目標
1.了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2.能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。
3.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學準備
1.ppt
2.電腦、投影儀、翻頁筆
活動過程
一、談話導入，經驗分享，引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)--臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)
三、聽故事，感受臺風(ppt10-15)--你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!
看ppt聽故事--臺風來臨前天氣發生了什么變化?
--小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?
--小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
--臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?
小結：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
四、臺風來臨時我們應該做些什么?(ppt18-25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：
--你覺得這樣做對嗎?
小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎?
--最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!
臺風臺風火氣大狂風吹來暴雨下臺風來了趕快跑躲進屋里就不怕
教學目標
1.了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。
2.能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。。
3.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
4.培養幼兒自我保護能力。
教學準備1.ppt2.電腦、投影儀、翻頁筆活動過程一、談話導入，經驗分享，引出主題(ppt1、2)--小朋友們你們遇到過臺風嗎?你了解它嗎?
二、了解臺風帶來的危害(ppt4-8)--臺風會給人們帶來怎樣的危害呢?我們一起來看看吧!
(引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通)三、聽故事，感受臺風(ppt10-15)--你經歷過臺風嗎?皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧!
看ppt聽故事--臺風來臨前天氣發生了什么變化?
--小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事?
--小黃鴨對皮皮猴說了些什么?
--臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢?
小結：刮大風時，小朋友最好呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。
三、臺風來臨時我們應該做些什么?(ppt18-25)請小朋友根據圖片提示作出判斷：
--你覺得這樣做對嗎?
小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎?
--最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧!
臺風臺風火氣大狂風吹來暴雨下臺風來了趕快跑躲進屋里就不怕
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