大班美術活動哈哈小孩PPT課件教案這個PPT共7頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標幼兒通過在折紙上的繪畫，了解折紙繪畫的奇妙之處，培養幼兒創新能力，將舞蹈的動作畫在紙上，能將斷開的小孩連接起來，并且激發幼兒不斷探索、創新的能力。

—— 活動準備 ——
物質準備：ppt課件；活動音樂（《請你跟我這樣做》、《小小蠟筆伴奏曲》、《歡快的結束曲》）；彩色道具盒；幼兒每人一張沒有折過的彩紙、兩張折過的彩紙、一支黑色彩筆；哈哈小孩掛圖。
經驗準備：幼兒有過繪畫簡單線條勾勒的小孩的經驗，能熟練運用彩筆，且要有一定藝術創作和藝術表現力。
—— 活動過程 ——
一、導入活動
1.問好環節。
2.請幼兒跟著圖片上的小朋友的動作一起舞動（示范法、演示法）。
3.舞動前提出要求（a.要認真仔細觀察他們的動作。b.要跟著節奏做動作。）
4.教師出示和真人舞蹈動作一樣的美術作品，請幼兒跟隨音樂邊欣賞邊舞動。
二、幼兒在平整彩紙上創作
1.教師啟，發幼兒回憶并畫下剛才的舞蹈動作（啟發法）。
2.創作前提出要求：a.在彩紙上畫一個舞動的小孩。b.要把小孩畫大，畫高，畫滿整張紙。c.用簡單的線條來畫（引導法、循序漸進法）。
3.教師巡視，及時予以點評，注意言辭適當（運用點評技巧，鼓勵幼兒再次創作，并會用婉轉的方式指出幼兒的不足）。
三、幼兒在折紙上橫向創作
1.幼兒成為魔術師，在折紙上畫下剛才設計的小孩。
2.創作前提出要求：a.千萬不要展開這張紙。b.在折紙上創作，折紙橫著放。c.要把小孩畫大、畫高、畫滿整張紙。
3.教師巡視，引導幼兒不要刻意避開折線。把小孩畫滿，畫大。及時點評，注意言辭妥當。
四、探索折紙創作奧秘
1.幼兒展開折紙，發現小孩斷開。
2.教師引導幼兒發現折紙繪畫的奧秘：a.在折紙上創作小孩，展開后小孩會斷開。b.將什么部位畫在折線上，什么部位就會斷開。
五、幼兒探索連接斷裂處的方法
幼兒找出方法連接斷裂處：用直線將斷裂的兩個點連接起來。
六、幼兒在折紙上縱向創作
1.幼兒成為魔術師，在折紙上畫下剛才設計的小孩，想讓小孩的什么部位斷開，就把什么部位畫在折線上。
2.創作前提出要求：a.千萬不要展開這張紙。b.在折紙上創作，折紙豎著放c.要把小孩畫大、畫高、畫滿整張紙。
3.教師巡視，引導幼兒不要刻意避開折線。把小孩畫滿，畫大。及時點評，注意言辭妥當。
七、作品展示環節
幼兒起立跟隨音樂展示自己設計的作品，并做出相應舞蹈動作。教師及時點評，鼓勵幼兒創作。