幼兒園大班畢業(yè)家長會ppt內容圖片課件這個PPT共20頁，該文件包含了PPT課件。主要包含班級情況介紹，幼小銜接，教育教學重點，家長配合工作等，歡迎點擊下載。

家長會流程 一、班級情況介紹 二、幼小銜接 三、教育教學重點 四、家長配合工作   一、班級情況介紹 我們班共有44名幼兒，男生23人，女生21人。 本學期是由三位老師共同完成教育教學工作的。 李： 王： 董： 二、幼小銜接研究的意義 1、樹立正確”幼小銜接”觀念. 2 、尋找科學的指導方法和訓練策略. 3、研究小幼教育的系統性,一致性,為教育研究提供素材. 課程分配： 李：拼音、社會、健康 王：數學、語言、科學 董：寫字、美術、音樂 三、幼小銜接的原因------為什么銜接 1 、幼兒生理心理發(fā)育特點 2 、幼兒園到小學的六大斷層 （1）關系人的斷層 （2）學習方式的斷層 （3）行為規(guī)范的斷層 （4）社會結構的斷層 （5）期望水平的斷層 （6）學習環(huán)境的斷層 四、 幼小銜接的內容 ------ 銜接什么 (一) 激發(fā)良好愿望，提升學習興趣 （二）培養(yǎng)孩子的學習素質，即學習的能力 （三）養(yǎng)成孩子的好習慣 ●培養(yǎng)良好學習習慣 1、 養(yǎng)成熱愛讀書的習慣 2、養(yǎng)成珍惜時間的習慣 3 、克服孩子粗心的壞習慣 ●培養(yǎng)良好生活習慣---保證孩子的身心健康 1 、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣 2、 讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。 3、 熱愛運動 4、 養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣 5 、自我安全保護 （四）塑造孩子健全的人格 1 、讓孩子學會獨立 2 、培養(yǎng)忍受挫折的能力 3 、增強意志力---堅持性，自制力，規(guī)則意識。 4 、培養(yǎng)自信心，勇敢精神等。 5 、保證孩子心理健康 （五）鍛煉孩子的交往能力 1 、合作精神 2 、與人交往 3、 語言表達能力 4 、培養(yǎng)責任感 五 幼小銜接的方法----怎樣銜接 (一)幼兒園方面 1 、轉變觀念,找準切入點: 輕知識的學習,重能力的培養(yǎng)。 2 、確定銜接點: 3、對老師教育教學中的具體要求 學習能力方面 繼續(xù)《開展幫我早閱讀》的學習，加強閱讀和朗讀練習。 1) 全書滾動聽讀，挑出的課文著重聽讀并集體教學，學習閱讀和朗讀。 2) 每月一個單元，每天30分鐘閱讀時間，每周一節(jié)集體閱讀課，其他利用隨機時間閱讀。 3) 規(guī)定課文必須會讀會講。 數學思維訓練：進行智力題、應用題等思維訓練內容。 1) 注重計算能力的訓練 2) 注重思維能力的訓練（應用題，智力題，思維擴散題等） 3) 注重應用能力的訓練（測量；時間；日歷；鐘表整點半點；等分；數與量的對應；整數加減；統計；連加連減；幾何形體；貨幣；） (二) 家長方面 保證孩子健康體質：飲食，睡眠，運動，環(huán)境，心情。 嚴格執(zhí)行作息時間：準備一個鬧鐘，讓孩子自己用。 讓孩子干力所能及的事情：洗襪子等。  堅持為幼兒記口述日記：認真對待并堅持 創(chuàng)設環(huán)境,增加幼兒交往機會：多帶孩子參加社交活動，旅游。 熟悉交通路線,熟悉小學：到小學參觀，與小學生交往。 每天與孩子交談,傾聽孩子心聲：不要只關心孩子學了什么，而要關心孩子心里在想什么每天找出孩子一樣優(yōu)點表揚孩子一次。 每天陪孩子專心干一件事情，培養(yǎng)專注力。（拍皮球，串珠，拼圖，挑豆粒） 在生活中引導孩子認字，多提問孩子，增加認字的興趣。 家長配合工作：    1.每天檢查幼兒作業(yè)，并將前一天作業(yè)中出現的問題幫助幼兒進行改正。 2.每天帶書包、帶作業(yè)，認真輔導孩子寫作業(yè)，并有時間限制,每天晚上在家堅持閱讀口算，數學和拼音家長不要亂教方法，按老師的方法去輔導。 3.請家長每天關注班級群的內容，了解班級動態(tài)。     4.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流,以便特別關照.     5、主動與老師多交流。 6、幼兒入園時間8:00，請家長按時接送，不要隨意請假遲到。 7、幼兒園明確規(guī)定老師不得給幼兒喂藥 8、不得將幼兒園外的食品帶入園內。   祝孩子們都能順利升入小學