大班語言活動我選我自己PPT課件教案這個PPT共12頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標理解故事內容，知道選舉的含義，能用分析、猜想、表述等方法感知故事情節(jié)，能大膽模仿并創(chuàng)編故事里動物的話，學習使用關聯(lián)詞“如果…就…”。

活動準備：
PPT、動物圖片、動物頭飾、演講臺、小貼花若干、黑板
活動過程：
一、引出“選舉”話題，激發(fā)興趣。
1.師：你們班有沒有選過小班長、值日生、小組長或者其他？是怎么來選的？
2.師：除了老師選以外，還可以怎么選？（小朋友選）
3.師：小朋友是怎么選的呢？
4.教師小結：像我們這樣一起選小班長的方式可以叫做選舉。
5.師：瞧！今天森林里的小動物們正在舉行著一場選舉大會呢！那小動物是在選舉什么呢？有哪些小動物來參加選舉活動呢？在選舉的時候它們是怎么說的？我們一起來聽一聽。
二、欣賞故事，理解故事內容。
教師講述故事前半部分“五種動物演講結束”。
（1）提問：故事里正在進行什么選舉呀？參加選舉的小動物都有誰？（根據(jù)幼兒的回答，出示圖片）
（2）分析動物性格特征，并學習動物說的話“如果……就……”。
老鼠：老鼠是怎么說的？我們一起來學一學。老鼠為什么這么說？
貓：貓說了什么？故事里說到一個形容貓的詞語叫傲慢，什么叫傲
慢？我們一起用傲慢的語氣說一說。（請幼兒一起站起來說）
綿羊：它說了什么？請女孩子一起說一說。你覺得它的想法好嗎？
為什么？
鯉魚：說了什么？什么是水庫？為什么要建造水庫？
狼狗：說了什么？請男孩子一起說一說。為什么想要這么做？你們
覺得它這樣做，其他的小動物會愿意嗎？
三、為小動物投票，并公布結果。
1.師：這五個小動物，你想選誰做國王？（相互討論）
2.請幼兒分組投票。師：選票就在你們的椅子背后，把選票貼在你想選的動物圖片下面。
師：誰的票數(shù)最多，誰就可以做國王，如果按照你們的投票結果，那就是誰做國王啊？（小鯉魚）
3.教師公布結果：鯉魚當上了國王。
4.提問：為什么是鯉魚當上了國王？
5.教師小結：因為鯉魚做事處處為他人著想，而不是只為自己考慮。他利用自己的特長——熟悉水性，助人為樂，值得大家信任。
四、為其他小動物創(chuàng)編選舉臺詞。
（1）師：現(xiàn)在有小豬、小猴、小熊、小鴨、小雞也來參加選舉大會，你覺得他們選舉的時候會說些什么呢？請你學一學之前的五個小動物上臺演講的話來說一說。
（2）請幼兒上演講臺模仿動物演講。
五、模擬班長選舉
1.師：森林里的國王選舉結束了，楊老師想在我們班進行一場選舉“小班長”的活動，你們誰想做小班長的？請你上臺說一說“如果我當上了班長，我會怎么做”？
 2．請個別幼兒上臺說一說。