狗熊分餅PPT課件教案圖片這個PPT共41頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標嘗試對圓形、正方形、長方形進行二等分，知道部分小于整體，整體大于部分，在為狗熊分餅的過程中體驗幫助動物朋友的快樂。

　　活動準備：
　　1、知識準備：幼兒熟悉故事《兩只笨狗熊》以及常見的幾何圖形。
　　2、材料準備：圓形、正方形、長方形圖片若干，剪刀、水彩筆、操作練習紙人手一份，展示架，PPT(演示文稿)6張。
　　活動過程：
　　一、故事導入
　　師：小朋友都聽過《兩只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因為不會公平地分餅，那個餅差點被狐貍大嬸吃完，所以他們想學會公平分餅的方法。你們看，大黑和小黑來了。(出示PPTl。)
　　師：你們能幫幫大黑和小黑嗎?我們一起來看看，大黑和小黑帶來了哪些不同形狀的“餅”?(出示PPT2。)
　　二、學習二等分
　　(一)學習分圓形的“餅”。
　　1、請個別幼兒幫小熊把圓餅分成一樣大小的兩份。
　　師：誰愿意來幫助大黑和小黑將這個圓餅分成大小一樣的兩份?(個別幼兒操作，教師不加任何提示。)
　　2、集體驗證幼兒的分法是否正確。(引導幼兒發現可采用重疊的方法驗證。)
　　師：大家一起來看看他是怎么分的。你們覺得他的分法正確嗎?為什么?誰有不同意見?你是怎么分的?
　　3、教師小結。
　　師：原來把一個圓餅對折可分成相等的'兩份，形狀一樣、大小也一樣就是二等分。等分出來的一份比原來的小，原來的比分出來的一份要大。(出示PPT3。)
　　(二)學習分正方形、長方形的“餅”。
　　1、引出任務。
　　師：大黑和小黑學會了圓形“餅”的分法，可還是不會分其他形狀的“餅”。我們再來教教他們，好嗎?
　　師：這里有一些正方形、長方形的“餅”，請小朋友找一塊“餅”分一分，要想辦法分成一樣大小?？啥嘞霂追N分法，分好后用筆和紙記錄一下。
　　(幼兒操作，教師重點關注幼兒是否能將“餅”分成一樣大小的兩份，是否能用與別人不一樣的方法分“餅”。)
　　2、交流、討論。
　　師：你分的是什么形狀的“餅”，怎么分的?怎么知道分得是不是一樣大?還有誰也是分××形狀的“餅”的?你用了什么方法?(先交流正方形“餅”的分法[出示PPT4]，后交流長方形“餅”的分法[出示PPT5]。)
　　教師小結。
　　師：要知道正方形的“餅”、長方形的“餅”分成兩份后是不是一樣大，可以通過邊對邊、角對角、上下左右對稱、重疊等方法進行比較。