數(shù)鴨子PPT課件教案圖片這個PPT共13頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標欣賞歌曲《數(shù)鴨子》第一段，并能隨音樂簡單跟唱，幼兒通過參與活動感受歌曲帶來的快樂情緒，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　教學重點：
　　能有表情地背唱《數(shù)鴨子》。
　　教學難點：
　　感受節(jié)奏的重要性。
　　教學過程：
　　一、導入
　　1、學生隨音樂《數(shù)鴨子》進教室入座
　　師：小鴨子們，天快黑了，我們一起排好隊回家吧！（在音樂聲中坐到位置上）
　　2、進行師生問好。
　　二、學唱歌曲《數(shù)鴨子》
　　聽錄音范唱
　　師：聽，多熱鬧啊，熱鬧的氣氛引來了一群鴨子。瞧，它們過來了。聽錄音范唱，熟悉旋律，整體感受歌曲。體會歌曲的情緒，要求學生在讀白部分能夠拍手有節(jié)奏的進行，演唱的部分要求學生們能夠模仿范唱準確的唱出來。
　　師：下面請他同學們跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞，我的要求是有節(jié)奏。大家可以想象一下自己是只小鴨子，怎樣用動作表現(xiàn)出來。引導學生一邊讀歌詞一邊理解歌詞的意思，以便更好地學唱歌曲。（在熟悉歌詞內(nèi)容的同時，為以下的表演唱做準備。）
　　師：請同學們跟著老師的琴演唱這首歌曲，我們一句一句的接。同學們看看我們這首歌曲里有個符號經(jīng)常見的，對了，就是休止符，所以我們在演唱的時候要空一拍。同學們在演唱的時候自己注意一下。學生跟著老師的琴演唱歌曲，同時隨著《數(shù)鴨子》的范唱樂反復學唱歌曲，并隨歌曲自由律動同學們可以適當?shù)丶右恍┲w語言。
　　師：要求大家能夠背唱這首歌，同時請學生上臺表演唱。（以不同的演唱方式演唱歌曲，鞏固歌曲的教學。）
　　師：大家在演唱的時候注意到結尾部分讀了幾遍？
　　生：兩遍。
　　師：知道為什么嗎？大家看這個符號，我們經(jīng)常見的。（在黑板上寫出反復記號）他就是反復記號，下次我們見他的時候知道什么意思了吧。
　　三、鴨子拌嘴（打擊樂合奏）
　　1、初聽樂曲，初步整體感受樂曲形象。
　　導入：這么多活潑的鴨子我們數(shù)也數(shù)不清，哎呀，現(xiàn)在它們又在干嘛呀？
　　師：聽了這首樂曲，你仿佛看到了什么？
　　師總結：原來鴨子們在拌嘴呢，導出曲目《鴨子拌嘴》。同時老師對這首樂曲進行講解，具體的情節(jié)進行表述。同時讓學生說出音樂中有哪些樂器？老師加以補充。介紹其中一種樂器木魚的敲奏方法，對讀白部分教師演練，讓學生模仿。師生同奏。
　　2、復聽樂曲用動作模仿鴨子拌嘴，體驗速度與節(jié)奏的變化對樂曲的重要性。
　　學生分成幾組，邊聽音樂，邊想象自己就是那群鴨子中的一只，隨著音樂的進行用動作來模仿鴨子拌嘴的情景，并對有創(chuàng)意的動作小組予以激勵表揚。
　　課堂小結：
　　這節(jié)課我們學唱了《數(shù)鴨子》這首歌，同時還欣賞了民間樂器演奏的《鴨子拌嘴》，認識樂器木魚，聽到了一些樂器的聲音。同學們的表現(xiàn)不錯，在學會的基礎上還通過動作把他表現(xiàn)出來了。