比一比PPT課件教案圖片這個PPT共14頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標引導幼兒感知物體的粗細，并用語言準確表達，通過觀察、操作、游戲等讓幼兒初步感知物體的粗細，提高幼兒的探索欲望和主動學習的興趣。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　感知物體的粗細。
　　活動難點：
　　用語言準確的表達物體的粗細。
　　活動準備：
　　1.圖片：粗細不同的茄子、大樹、蘿卜。
　　2.粗細不同的紙棒、水彩筆、吸管、旺仔瓶等實物。
　　教學方法：
　　觀察法、操作法、游戲法。
　　活動過程：
　　一、通過玩游戲“粗寶寶、細寶寶” 引出主題，初步感知物體的粗細。
　　1.教師出示兩根紙棒，引導幼兒觀察，并回答問題。
　　師：它們有什么不同呢？ (一個粗一個細。)
　　2.請幼兒將紙棒按粗細進行分類。
　?。?）出示紙盒，請幼兒觀察。
　　師：小朋友看看這兩個小盒子上有什么？（有兩個洞洞。）這兩個洞洞有什么不同呢？（一個大一個小。）你能看出哪個是粗寶寶家的房門，那個是細寶寶家的房門？
　?。?）介紹活動規(guī)則。
　?。?）幼兒動手操作，感知紙棒的粗細。
　　請個別幼兒在藏寶袋中拿出一個粗的和一個細的物體，并說一說你怎么知道它是粗或細的？啟發(fā)幼兒了解粗細必須通過比較才能知道的。（指認）
　　二、啟發(fā)幼兒感知物品的粗細，并按粗細進行分類。
　　1.出示所比較的物體的圖片。
　　2.引導幼兒觀察物體，初步感知物品的粗細。
　　師：出示兩根茄子，請幼兒仔細看看，這兩根茄子有
　　什么不同？（一根粗，一根細。）
　　師：出示兩棵大樹圖片，小朋友再仔細看看，這兩棵樹有什么不同呢？（一棵粗，一棵細。）
　　3.啟發(fā)幼兒將物品按粗細進行分類。
　　師：小朋友，請你們動腦筋想一想，這些物品可以怎樣分類呢？
　　請個別幼兒上前來操作，其余的幼兒觀察。
　　三、幼兒集體操作。
　　師：請小朋友完成數(shù)學課本中第29頁的內(nèi)容，看一看圖中的物品，哪個粗，哪個細，請你把細的物品圈出來吧。
　　四、游戲：說相反。
　　幼兒跟老師玩“說相反”的游戲，加深幼兒對粗細的認識和理解。
　　五、活動小結(jié)。
　　小朋友們，今天我們知道了通過比較能夠知道哪個物體粗，哪個物體細，物品的粗細是相對的，同類物品，不同類物品，除了粗細不同，在大小，顏色，長短等方面也有區(qū)別，小朋友一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，找出它們不一樣的地方。
　　活動延伸：
　　請小朋友在活動室里找出粗的物品和細的物品，看誰找得又多又快。