大班公開課動物城破案PPT課件教案這個PPT共16頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標培養、激發幼兒科學現象的興趣，提升動手操作能力，通過自己實驗知道油不溶于水，學習、認識、理解詞匯：融合、分離。

活動重點：通過實驗操作，理解融合與分離，發現油和水不能融合的秘密。
活動難點：利用科學知識【水油分離】破案。
活動準備：教具——1.清水兩杯；紅、藍、黃色水、油各一杯;攪拌棒
                  2.動物腳印鑒別圖。
學具——1.每組：油兩杯、有色水三杯
　　              2.每位：清水兩杯、一根攪拌棒、一把刷子
　　              3.小偷腳印每組兩張。
活動過程：
[緊急會議]  
地點：動物城    人員：全體動物警察    最高領導：鹿博士
大家好！我是“鹿博士”，你們都是動物城優秀的動物警察，今天我們召開動物城緊急會議，是因為昨天晚上“大象餐廳”廚房里所有的蛋糕都不見了，沒有蛋糕就不能舉行“動物狂歡節”，我們必須要找到小偷，找回蛋糕，才能舉辦一年一度的“動物狂歡節”。
各位動物警官，跟著“鹿博士”，學會這個實驗吧！
[融合]實驗。
1.“各位動物警官，清水中加入紅色水會變成什么顏色？”（幼兒進行猜測）
    教師進行操作，幼兒得出正確結果：清水中加入紅色水后就變成紅色水了。
學習新詞匯：【融合】
2.幼兒操作：同樣方法，了解清水與紅色水/黃色水/藍色水混到一起后的變化。
　          請幼兒用新詞匯“融合”，對于剛才的操作進行總結和歸納。
3.通過水與有色水的混合，讓幼兒理解了相互融合的意義。
同時為下面的另一個新詞匯“分離”做好鋪墊。
三、[分離]實驗
1.鹿博士：各位動物警官，請看我手上的水、油分別是什么樣的？
        （通過觀察對比水是流動、無色無味的；花生油是黃色、透明的。）
2.鹿博士：如果讓它和水放在一起會有怎么樣的變化？
（幼兒進行預測、探索：水上油下、水下油上、兩者融合/分離）
3.鹿博士：為了證實你們的想法是否正確，現在還是請動物警官們進行小實驗。
          往另外半杯清水中，倒入一些油，看看到底會發生什么結果？
　　    （幼兒動手操作、攪拌）
4.幼兒總結：油和水是分離的，水在下面，油在上面。（教師引導）
  學習新詞匯：【水油分離】
5.鹿博士解密：油不溶于水的原因是由于油比水密度小。
[破解腳印]
鹿博士：接下來，告訴你們一個重要線索，小偷逃跑時，腳底沾上了廚房
地板的油漬，你們要利用科學實驗【水油分離】，來破解腳印！
幼兒討論，并提出設想。（將有色水刷在白紙上，腳印就會顯現）
  幼兒分組，動手操作。（判斷出腳印是什么小動物的，它就是小偷)
[整理散會]
1.鹿博士：恭喜你們破解腳印，找到小偷！
        你們都是動物城最優秀的動物警察！鼓掌~~~
2.師幼共同整理物品。
[區角延伸]：利用顏料水和油畫棒，在區角嘗試【水油分離】創意繪畫。