大班科學動物本領(lǐng)大搜索PPT課件教案這個PPT共33頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標解動物的特殊本領(lǐng)，知道人類的許多發(fā)明都與動物有關(guān)，能利用對動物本領(lǐng)的認識，進行大膽想象，嘗試進行創(chuàng)造發(fā)明。

　　教學準備：
　　幼兒關(guān)于動物本領(lǐng)的前期知識準備、各種動物和人類發(fā)明的圖片，PPT課件、幼兒人手一張紙畫張和一支筆、2塊教學磁板教學重點：
　　幫助幼兒歸納已有經(jīng)驗，找出動物的特殊本領(lǐng)。
　　教學難點：
　　幫助幼兒理解并能夠?qū)⑷祟惖囊恍┌l(fā)明與動物的特殊本領(lǐng)之間建立聯(lián)系。
　　教學過程：
　　一、幫助幼兒在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，歸納動物的特殊本領(lǐng)。
　　1、觀看動物視頻導入，提問：
　　(1)"你看到了哪些動物?它們都有什么本領(lǐng)?"
　　(2)"你還知道哪些動物有什么特殊的本領(lǐng)?"
　　2、歸納具有相同本領(lǐng)的動物。
　　教師分組出示PPT圖片，提問："這些動物有哪些本領(lǐng)是相同的?"啟發(fā)幼兒說出快速奔跑、保護色、盔甲類、有毒的、再生的等概念。重點對有毒類的和能再生的動物進行提升。
　　教師小結(jié)：大自然中的動物都有保護自己的本領(lǐng)，動物的本領(lǐng)與它們身體的特殊結(jié)構(gòu)有關(guān)。
　　二、幫助幼兒理解人類的一些發(fā)明與動物的特殊本領(lǐng)有關(guān)。
　　1、引導幼兒了解人類的許多發(fā)明與動物有關(guān)。
　　啟發(fā)提問："你知道人類的哪些發(fā)明是從動物身上得到啟發(fā)的呢?"
　　2、利用找找看的方式，幫助幼兒將人類的多種發(fā)明與動物之間建立聯(lián)系。
　　設(shè)置一定的難度：幼兒手里的發(fā)明圖片與磁板上的動物圖片并不是一一對應(yīng)的，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物有多種的本領(lǐng)，會給人類很多啟示從而產(chǎn)生出更多的發(fā)明創(chuàng)造。
　　三、引導幼兒大膽想象，根據(jù)動物的特殊本領(lǐng)設(shè)計自己的新發(fā)明。
　　1、出示一組科學家的最新仿生發(fā)明，引發(fā)幼兒興趣。
　　2、鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計自己的新發(fā)明。教師巡回指導并及時了解幼兒的設(shè)計思路。
　　3、教師請有想法的幼兒介紹自己設(shè)計的新發(fā)明，簡單總結(jié)，結(jié)束活動。