大班健康活動溜冰教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，繼續鞏固正溜的技能，發展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發幼兒參加體育活動的興趣，讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看溜冰教案吧。

 　　活動目標：
　　1.繼續鞏固正溜的技能，發展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發幼兒參加體育活動的興趣。
　　2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。
　　3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　4.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
　　5.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　溜冰鞋，護膝，護肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭

　　活動過程：
　　一. 調動身心（律動）
　　1.“小朋友，今天鐘老師帶你們去學本領，把護膝，護肘帶上，我們一起來做運動。”
　　提問及要求：護膝，護肘怎么帶？
　　2.幼兒帶護膝，護肘是教師幫助個別幼兒。
　　3.聽音樂做律動。

　　二．基本部分：
　　1. （1） 幼兒練習。“來，告訴我，你們有什么本領？”（會溜冰）“把本領拿出來給大家看看。”提問及要求：“穿溜冰鞋注意什么？”
　　（2） 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。
　　（3） 幼兒正溜，教師提醒：
　　a.保持身體平衡，不要太快，穩穩的向前溜。
　　b.順一個方向溜。
　　2.集中。
　　（1） 教師表揚動作正確，溜的好的幼兒。
　　（2） 幼兒嘗試練習。（保育：擦汗 休息）
　　3.游戲鞏固：
　　（1） 你們本領都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什么？怎么做？幼兒放障礙物。
　　（2） 幼兒嘗試過障礙。
　　（3） 集中：幼兒個別表演。
　　提問：他用的是什么方法？（兩腳分開，穩穩的溜過去）
　　幼兒嘗試兩腳分開過障礙。
　　（4）“到游樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興？”（幼兒嘗試合作，教師個別指導，保育：擦汗 休息）。
　　集中提問：你們合作玩的是什么？怎么玩？（一邊輪滑一邊玩開飛機游戲……）
　　分散提問：可以玩剛才玩過的游戲，也可以去玩別的游戲。（再次嘗試合作）。
　　“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去。”（幼兒一個一個搭肩成一列火車。）

　　三.放松活動：
　　“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護膝，護肘。”（幼兒整理）

　　活動反思：
　　在活動中，我設計的環節難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰。整節課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現在玩中學。我想：今后不管什么樣的課型，只要老師在細節上多用心的扣摳，一定會逐步的領會指南，實施指南。