7的形成PPT課件教案圖片這個PPT共9頁,該文件包含了PPT課件,教案。PPT的教學目標通過操作,引導幼兒初步掌握7的形成,以及多1少1的關系,體驗數學操作和探索的樂趣.
活動準備:
一次性餐盤、叉子、蛋糕圖片各7個、大演示板、智慧盒。
活動重點、難點:
重點:通過操作活動,使幼兒知道6添1是7,并能用語言描述。
難點:知道數與數之間多1少1的關系,并理解7里面有7個1;7個1合起來是7。
活動過程:
(一)導入游戲:《老鼠和貓》
老鼠要去買蛋糕,路上遇到了貓,過去六只老鼠就有一只貓,我們看看有幾只貓出現?
請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,教師邊說兒歌邊用手一個一個的指。
兒歌:小老鼠上大街買蛋糕,遇見貓。(指到誰,誰就說:“老鼠”,當指到六個人的時候,那個幼兒就要學一聲貓叫。)
例:老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、貓。看哪位幼兒點數清晰,反應最快。
(二)講解操作:
1、通過貓和老鼠吃蛋糕的故事,學習7的形成。
教師講述:剛才我們請的誰呀?我是怎樣指的老鼠呀?(一個一個的指)我們現在一只一只的把老鼠請出來吧!
提問幼兒:幾只老鼠?我們一起點數。
教師小結:6老鼠又來了一只貓,現在是幾只動物?
6只老鼠添上一只貓是7只動物,6添1是7。
2、教師出示6個空的一次性餐盤當蛋糕盒,有序擺好6個,幼兒點數。
提問幼兒:
(1)有幾個盤子。
(2)比較動物和盤子一樣多嗎?誰多誰少?多幾個?少幾個?
教師講述:我們給老鼠盤子,貓不高興了,怎么使6個盤子變成7個盤子?
教師總結:對!6個盤子再添上1個盤子(彩色)是7個盤子,6添1是7。
3、發蛋糕。
教師講述:小朋友們我們為每只小老鼠發蛋糕吧!(請幼兒在分餐盤的上面一個一個將蛋糕對應放好)。
提問幼兒:蛋糕是怎么放到盤子上的?6里面有幾個1,請幼兒點數,并說出總數。
教師講述:貓說我也想吃蛋糕,我們也給它一份蛋糕吧!原來有幾份蛋糕呢?6再添上1份是幾份?
教師總結:6份蛋糕添上1份蛋糕是7份蛋糕,6添1是7。
4、發叉子。
請幼兒發7把叉子,提問幼兒:7里面有幾個1呢?(7個1)請幼兒點數,并說出總數。
(三)幼兒操作智慧盒自己插出7的形成過程。
教師講述:老鼠和貓吃完蛋糕都沒有飽,那我們給它們再準備一些吃的吧!你們想給它們再準備什么?
1、請幼兒在第一行插好6個綠蘋果,如果再給貓1個綠蘋果,你會怎么做呢?
教師總結:6個綠蘋果再添上1個綠蘋果是7個綠蘋果,6添1是7。
2、請幼兒在第二行插好6塊奶酪,與綠蘋果比較多少后,再提問如果再添上1塊奶酪是幾塊了?
教師小結:6塊奶酪再添上1塊奶酪是7塊奶酪,6添1是7。
3、幼兒在第三行插出6塊紅色糖果,與奶酪比較多幾少幾后,提問:如果再添上1塊糖果是幾塊?
教師小結:6塊糖再添上1塊糖是7塊糖,6添1是7。
4、請幼兒在第四行插出6個藍莓,如果再添上1個藍莓是幾個?
教師小結:6個藍莓再添上1個藍莓是7個藍莓,6添1是7。
幼兒一個個將棋子收起來,然后點數說:“7里面有7個1。”將棋子擺好到智慧盒指定位置。
放松游戲:(豐富幼兒的生活常識)
讓我們每位幼兒都當蛋糕面點師,每個人都做一個不同的蛋糕吧!說出蛋糕名字,并用身體表示。“你做的是什么味道?你的呢?”例:水果蛋糕、草莓蛋糕、蛋黃蛋糕、海苔蛋糕、巧克力蛋糕、冰激凌蛋糕、肉松蛋糕、布朗蛋糕、葡萄干蛋糕、香蕉蛋糕吧!
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