這是關(guān)于科學(xué)課的作文600字，是優(yōu)秀的精選作文文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

1、關(guān)于科學(xué)課的作文600字

今天的科學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了“認(rèn)識液體”這一課，讓我學(xué)到了不少知識。

當(dāng)我們走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一眼就發(fā)現(xiàn)里面陳設(shè)著許多的科學(xué)用品：有天平秤、燒杯、水槽……等我們坐下后，老師先給我們提了個(gè)問題：“液體有什么特點(diǎn)？”我一聽，立馬舉起了手，老師便點(diǎn)了我回答。我用響亮的聲音回答道：“液體是無形的，會(huì)流動(dòng)。”老師對我微微一笑：“對了！”“那這四種液體有什么區(qū)別？”老師指了指分別裝著水、油、酸奶和蜂蜜的燒杯。一個(gè)同學(xué)迅速舉起了手，老師看他舉得最快，就讓他來回答。“它們的顏色不同。”那個(gè)同學(xué)說道。老師向他投去了贊許的目光“是的。那么怎么觀察它們的性質(zhì)呢？”另一個(gè)同學(xué)興奮地說道：“用鼻子聞，用眼睛看，用耳朵聽……”老師故意瞪大了眼睛好奇地問：“液體也能聽吶？那怎么聽呢？上來示范一下好嗎？”那個(gè)同學(xué)便走了上去，只見他拿著一根硬紙板條，敲擊著燒杯，同學(xué)們立馬鴉雀無聲。只聽見燒杯被敲擊發(fā)出了不同的聲音，有的“咚咚”，有的“叮叮”……“那這樣可以判斷出什么呢？”“它們的黏度！越悶的聲音表示那種液體越黏。”我迫不及待地說。老師對我豎起了大拇指：“完全正確！”之后，老師神秘地說：“接下來給你們看點(diǎn)有趣的。”只見老師把蜂蜜倒進(jìn)水中，蜂蜜竟然沉在了水下！老師再把油倒進(jìn)水中，油居然浮在了水上！我們頓時(shí)目瞪口呆。“這是因?yàn)橥瑯芋w積的油和水，油的質(zhì)量輕；同樣體積的蜂蜜和水，水的質(zhì)量輕。”老師為我們講解著，我們都聽得入了神。

“叮鈴鈴……”無情的下課鈴打斷了我們快樂的時(shí)光，我們只好依依不舍地離開科學(xué)實(shí)驗(yàn)室回到教室。

2、奇妙的科學(xué)課作文300字

今天下午第一節(jié)課是我最喜愛的科學(xué)課，我們帶上了老師要求準(zhǔn)備的材料，跟著體育委員楊浩哲和吳金璋來到了4樓，進(jìn)入第1實(shí)驗(yàn)室，聽科學(xué)老師講課。老師首先先講了牛痘預(yù)防天花的故事，我們聽得津津有味，積極發(fā)言，終于等到了我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師一說開始，大家轉(zhuǎn)過身，在桌子上開始了實(shí)驗(yàn)，我先把一張A4紙對折成了兩半，撕開再對折，用水彩筆畫人的模樣，腿是不一樣的動(dòng)作，第一頁畫完了，在再第二頁上再畫一個(gè)不同的姿勢，再用鉛筆從下往上把第一頁的卷上來，扶住上面，再用鉛筆上下上下加速劃動(dòng)，就能看到一個(gè)人在伸腿和站直兩個(gè)動(dòng)作快速交換，特別的有意思，我們下課都玩瘋了，媽媽告訴我動(dòng)畫片就是這么制作出來的，好神奇啊，如果大家也想做，也可以試試呦！

3、不一樣的語文課作文600字

叮鈴鈴,叮鈴鈴......”.上課了,只見老師滿臉笑容地走進(jìn)教室:“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)游戲—擊鼓傳花。”同學(xué)們聽到這個(gè)消息全都?xì)g呼雀躍。

咚咚咚......”一段密集而且急促的鼓聲傳入耳中，我的懷里就像揣了一口兔子一樣砰砰直跳，手心也直冒汗。不要傳到我!不要傳到我！我望著離我越來越近的花，心中默默祈禱。那朵美麗的花在這時(shí)就像是塊燙手的山芋，大家都避之不及。眼看就要傳到我了我的心跳得更快了，好像都要跳出來了，鼓聲似乎也更加急促了......不出所料，花還是傳到我這了我想也不想連忙將花拋給旁邊同學(xué)，好像一刻也不愿意多拿。鼓聲繼續(xù)響著，我懸著的心也落地了，呼!“我大大地松了一口氣。隨即幸災(zāi)樂禍地等著鼓聲停止,紅色的鮮花在同學(xué)們的手中飛舞，在空中畫出道道紅色的弧,似乎在尋找自己的主人。

咚!’隨著最后一聲鼓聲敲響，“幸運(yùn)兒”也誕生了。他大步流星地走上講臺，好像準(zhǔn)備已久了，信心滿滿地抽出一張紙，只看了一眼，就唱了起來，原來紙上寫著“唱一首歌”。他放聲唱了一首大家耳熟能詳?shù)膬焊瑁骸疤柈?dāng)空照，花兒對我笑......”他那跑調(diào)的歌聲唱得讓教室充滿了歡快的笑聲。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得趴在桌子上起不來，還有的同學(xué)笑得邊捂著肚子邊拍桌子......連老師也抿著嘴偷笑。”你們笑什么!“他雖然這么說,可自己也笑個(gè)不停，他這又氣又笑的樣子,使我們笑得更歡了

叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴已經(jīng)響很久了，可我們?nèi)猿两跉g樂的海洋里。這真是一節(jié)不一樣的作文課!

4、生活處處有科學(xué)作文600字

只要我們有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中常常能有小科學(xué)。

周末，我閑來無事，就翻看著剛剛買來的《科學(xué)小雜志》，不看不知道一看嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)了生活中的一些有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我決定要親自實(shí)踐一下，看看上面說得準(zhǔn)不準(zhǔn)。

我挑選了一個(gè)比較容易的——啤酒擦鞋。首先把踩了無數(shù)遍的，臭烘烘的舊鞋子放進(jìn)盆子里，再把我爸珍藏的82年“拉菲”拿出來，準(zhǔn)備好。實(shí)驗(yàn)開始了，我打開啤酒,把滿滿一瓶全都倒進(jìn)去，邊倒還默默念:爸爸，抱歉了，讓你兩天都沒啤酒喝了。”我把刷子拿在手上刷，一邊把啤酒澆在鞋子上，就這樣，過了三十分鐘，我洗好了，便將它放在陽臺上晾。

眨眼之間，已是日落黃昏了，西邊的天空出現(xiàn)了千奇百怪的云彩。云彩被紅紅的落日度上金邊，金燦燦的。那些飄在空中的云彩好似一個(gè)個(gè)五彩的花環(huán)，好像一條條漂亮的絲巾,又好像仙女撒金下的花朵,看起來好不夢幻。我心情就如這美景一般。來到陽臺定睛一看，呦!這是我的鞋子么！簡直是雙新鞋！哈!以后我都可以穿新鞋了！我高興的一蹦三尺高!笑得嘴巴都合不攏了。

爸媽出門回來,我把這個(gè)方法告訴他們。以為爸爸會(huì)氣得吹胡子瞪眼。不聊，他們還夸獎(jiǎng)我，。說我是個(gè)“小小科學(xué)家”。聽后，我的心里平靜的湖面，像是被一塊石子打后，激起了層層浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。

生活中的科學(xué)無窮無盡，值得我們?nèi)ヅμ剿鳌?/p>

5、一節(jié)別開生面的美術(shù)課作文600字

今天我們上了一節(jié)別開生面的美術(shù)課。我們班的美術(shù)老師惠老師帶我們到美術(shù)陶藝工作室捏泥巴。我做了一個(gè)小茶壺，今天我就把這個(gè)小茶壺介紹給大家。

在制作之前，我們要準(zhǔn)備一些材料，分別是一大塊泥巴和一塊小木片。泥巴要分成四份，分別是用來制作--茶壺的底座兒，茶嘴兒，茶壺把兒和蓋子。小木片可以用來刮出一些好看的圖案。

制作茶壺的時(shí)候，首先將第一塊搓成圓球，再把它壓成圓餅的樣子，然后把圓餅的邊邊摳起來，捏成一個(gè)茶壺的形狀，里面是空的。茶壺身子就做好了。

接下來，我又找來第二塊泥巴，開始制作茶壺把兒。首先我把他平均分成三份，把每一份都搓成條狀。然后，用第一份捏成茶壺把兒的形狀，接著，用第二和第三個(gè)條狀圍繞著茶壺把兒，把它裝飾的更加好看。最后，把茶壺把兒裝到茶壺身子上。

接下來，我拿來第三塊泥巴，開始制作茶壺底座。我先把泥巴捏成四棱錐，再把它的尖尖壓扁，茶壺底座就做好了。接著把茶壺身子裝在底座的上面。

最后，我用第四塊泥巴開始制作蓋子、茶壺嘴兒、和裝飾。我先將一部分泥巴捏成一個(gè)圓餅的形狀，再給它裝上一個(gè)小提手，蓋子就做好了。接下來做茶壺嘴兒。首先將一部分泥巴捏成小三角，再把小三角中間掏空，粘在茶壺身上，茶壺嘴兒就做好了。然后，我用剩下的泥巴制作了一些小圓餅，和一些小三角，圍繞著茶壺裝飾了一圈圈。最后我用小木片在茶壺底座上刮出一些好看的條紋。我的小茶壺就做好了。

我很喜歡我的小泥巴茶壺，因?yàn)樗俏易约阂粋€(gè)人做出來的。非常有成就感。

6、作文難忘的班隊(duì)課600字

今天，陽光明媚，鮮艷的花朵綻開了笑臉，暖洋洋的陽光灑在我們的臉上。我們十六班舉行了一節(jié)別開生面的“文明禮儀好少年”的主題班隊(duì)課。

班隊(duì)課在小旗手出旗、全體合唱隊(duì)歌中拉開了序幕。我們共分四個(gè)小隊(duì)，四個(gè)小隊(duì)陸續(xù)上臺表演。第一小隊(duì)表演的《生活處處講文明》的小品，大家都被他們唯妙唯俏的表演吸引住了。第二小隊(duì)表演的是：快板三句半《校園文明我踐行》，四個(gè)男生合著節(jié)奏侃侃而談，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著。第四小隊(duì)表演的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》，他們將自己的感情全部注入這首詩歌里，朗誦一結(jié)束，就響起了經(jīng)久不息的掌聲。

我們第三小隊(duì)帶給同學(xué)們的表演是：《中國少年說》。 “少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。”我們昂首挺胸，聲音響亮，鏗鏘有力，作為一名中國文明禮儀好少年，我們的自豪感油然而生。隨后，項(xiàng)雨澤同學(xué)講了《程門立雪》的故事、黃藝馨的架子鼓表演、馬錦添的小提琴獨(dú)奏，每一個(gè)節(jié)目都很完美。

在一片雷鳴般的掌聲中，班隊(duì)課圓滿結(jié)束了。我們十六班全體同學(xué)繪聲繪色的精彩表演贏得了前來觀看老師的連連稱贊。

這節(jié)精彩的班隊(duì)課，使我們感受到了集體凝心聚力的榮譽(yù)感。正如施老師所說，我們每個(gè)人都是文明的種子，我們大家齊心協(xié)力，不久的將來，我們的祖國遍地都會(huì)盛開文明之花。

下一次的班隊(duì)課我們十六班還要更加不懈努力，團(tuán)結(jié)合作，爭取更大的收獲。我們滿懷期待！

7、關(guān)于孝道的作文600字

在這個(gè)世界上所有人都是被父母所“創(chuàng)造”出來的，因此每個(gè)人都有爸爸媽媽，而父母這一生的責(zé)任就是照顧我們，為了供我們上學(xué)，爸爸媽媽每天都要為了我們拼命賺錢，賺錢的目的就是我們的學(xué)費(fèi)和讓我們每天吃好穿好。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，卻常常缺少一顆感恩的心。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。“知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦過的這些詩句講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“結(jié)草銜環(huán)，以恩報(bào)德。”中國綿延多年的古老成語告訴我們的也是感恩。

有人說，我長大了一定帶父母周游世界；等我有錢了，讓老人家坐在錢堆上慢慢花；有時(shí)間了，帶著父母暢游天下，在有生之年瀟灑個(gè)痛快！那是不可能的，等我們長大了，父母會(huì)變老。那時(shí)間可不等人。你想父母老了還能啃得動(dòng)玉米嗎？帶他們?nèi)ネ嫔系昧孙w機(jī)嗎？我們能等，可父母的年紀(jì)不能的等，我們靜下心來好好想想時(shí)，對父母的孝心，其實(shí)就是在我們平時(shí)的“滋潤”中完成。孝心不是用錢就能夠得到全部的表達(dá)。父母要錢干什么，他們又吃得了多少？他們想要的只是我們每天的問候、陪伴與關(guān)心罷了。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度；是一種品德，是一種肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠，不懂得知恩圖報(bào)，反而忘恩負(fù)義之人，必會(huì)遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都要懂得感恩。

8、科學(xué)活動(dòng)樂高作文600字

我參加了“小小科學(xué)家活動(dòng)”，這次活動(dòng)主要是讓我們拼一個(gè)，會(huì)動(dòng)、會(huì)拿東西、會(huì)走的機(jī)器人。

開始動(dòng)手前老師先要給我們介紹一下各種按鈕是怎么用的和機(jī)器人的各個(gè)器官的儀器，后面老師問：“你們猜猜今天要做什么東西？”“機(jī)器人！”“汽車！”……“好吧，我現(xiàn)在宣布今天做機(jī)器人。”

首先，手上都有一個(gè)機(jī)器，有四個(gè)按鈕，旁邊的按鈕是用來左右移動(dòng)的，中間的按鈕是用來確定或開機(jī)的。”老師說，緊接著老師又強(qiáng)調(diào)：“長按按鈕的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)兩種情況：第一種情況，會(huì)直接關(guān)機(jī)，第二種情況就是長按按鈕時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對號，一個(gè)錯(cuò)號，你們把方塊移到對號上面，就可以直接關(guān)機(jī)了。你們看，這是馬達(dá)，現(xiàn)在我們做一輛小汽車，先把車身設(shè)計(jì)好，在兩個(gè)馬達(dá)上先按上一個(gè)柄，然后安個(gè)輪子，把他們組裝起來就好了。”“還有，記住要把黑色的小管管塞進(jìn)去，在1/B/C上裝上電線就好了，1上不僅僅要裝電線，還要裝上傳感器。”老師提醒道。于是，我們開始動(dòng)手裝配，我先把手上的馬達(dá)各一個(gè)輪子，然后再把老師所說的黑色的小管塞進(jìn)去，后面再1/B/C上裝了電線，電線的另一頭還要裝上傳感器。在通上電，我的汽車就能動(dòng)了。

我在這次的活動(dòng)中學(xué)到了一個(gè)道理：科學(xué)家們不是一下子就會(huì)知道這是怎么回事的，他們也都是經(jīng)過動(dòng)手試一試和反復(fù)研究所知道的，這也就證明了一點(diǎn)：不管什么事，比如說寫作文，只要你展開想象的翅膀、智慧的頭腦，不管啥事都照樣會(huì)解決的。

9、別開生面的語文課作文600字

“我覺得上網(wǎng)利大于弊。”“我覺得弊大于利。”語文課上，教室里怎么會(huì)傳來如此激烈的爭吵聲？哦，原來今天的語文課別開生面，正在舉行辯論會(huì)呢。

我作為正方辯手先聲奪人，一上場就擺明了觀點(diǎn)：“我認(rèn)為，上網(wǎng)有利有弊，但利大于弊。上網(wǎng)可以開闊視野，讓我們及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取豐富多彩的知識和信息，對學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。”

話音剛落，反方辯手小徐就迫不及待地反駁我：“網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大染缸，魚龍混雜的東西太多了，我們小學(xué)生自控力、分辨力有限，很容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致成績下降，甚至荒廢學(xué)業(yè)。由此看來，上網(wǎng)弊大于利。”

臺下的小評委們聽了反方的發(fā)言，都默默點(diǎn)起頭來。

見勢不妙，我方隊(duì)員小張一下子從椅子上彈了起來，如法官般嚴(yán)肅地拍了拍講臺，豎起眉毛厲聲道：“上網(wǎng)可以讓你最快地查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多課外知識。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，這些是課堂教育無法比擬的。”小張口若懸河、妙語連珠，發(fā)揮得淋漓盡致，一下子竟把對方說得接不上話。場內(nèi)的觀眾都向她投去贊許的目光，無不嘖嘖贊嘆。

好景不長，對方辯手們經(jīng)過商量，又發(fā)表了新的言論。一時(shí)間，會(huì)場上氣氛熱烈，一方咄咄逼人，一方泰然自若，你有哲理盾，我有事實(shí)矛，誰也不肯甘拜下風(fēng)！你來我往中，辯論會(huì)的氣氛很快被推至了高潮。臺下的觀眾既保了耳福，又長了知識，大呼過癮。

最后，在唇槍舌劍中，本次辯論會(huì)畫上了圓滿的句號。

這節(jié)別樣的語文課真有趣。我不僅知道了上網(wǎng)的利與弊，也深深地體會(huì)到：書到用時(shí)方恨少，平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，才能在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)真我的風(fēng)采。

10、老師不在的一節(jié)課作文600字

上課鈴響了，走廊上的同學(xué)們一下子如洪水般涌進(jìn)了教室。大家端端正正地坐在位子上等老師。一秒，兩秒，三秒……一分鐘，兩分鐘，時(shí)間過了好久，老師還沒來。

課代表坐不住了，去外面轉(zhuǎn)了一圈后，回來通知大家這節(jié)課老師要開會(huì)，改成自習(xí)課。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，我們這幫調(diào)皮的“孫悟空”沒有了“唐僧”的管教，便開始了“大鬧天宮”。

小楊最愛看漫畫書，不知已被老師沒收了多少本，卻又不知從哪變出來一本，與周圍幾個(gè)漫友津津有味地“啃”了起來。看，那里一群，他們可都是實(shí)實(shí)在在的“小棋手”，雖然實(shí)力不怎么樣，但也有板有眼地開起了“棋友會(huì)”。我們班的“廢話大王”老毛病又犯了，又開始滔滔不絕：“這得從人與宇宙的關(guān)系說起了……”聽得大家暈頭轉(zhuǎn)向，可他自己卻依然興致勃勃。小張和小殷雖然“相隔遙遠(yuǎn)”，足足有兩組距離，但是克服“障礙”，打起了“長途電話”，聊得火熱……

蹬蹬蹬……樓梯上傳來了似有似無的腳步聲，幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽到了，心里納悶：“老師不是出去聽課了嗎？怎么又回來了？”還是班長“英明”，早早就派了一個(gè)“密探”，時(shí)時(shí)刻刻“監(jiān)視”著走廊里值周老師的一舉一動(dòng){Www.PuxueWaｎg．com}。這時(shí)，“密探”沖進(jìn)了教室，臉紅彤彤的，仿佛收到了很大的驚嚇：“大事不好，‘?dāng)耻姟闪艘恢?qiáng)大的‘特種部隊(duì)’——值周老師前來‘剿滅’我軍！”我們一聽，嚇得魂都快沒了，趕緊坐在位子上裝模作樣地看起了書或?qū)懫鹆俗鳂I(yè)。

腳步聲越來越近，大家屏氣凝神，注視著前門。門開了，果然是值周老師。她環(huán)顧四周，看到我們正乖乖地坐在位子上，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。

伴隨著清脆的腳步聲在走廊越來越小，直到聽不到！我們互相使個(gè)眼色，相視一笑，教室又開始沸騰了……

哎，老師不在的一節(jié)課啊……