大班數學時間與順序PPT課件這個PPT共18頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標引導幼兒按事物的發(fā)展順序給圖片排順序，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力，發(fā)展幼兒觀察、比較、分析、判斷的能力和認真思考的能力。

大班數學：
設計意圖：
數學活動對幼兒來說是一種比較抽象、枯燥的活動。在長期的教學中發(fā)現：幼兒已漸漸不滿足于以傳授為主的教學模式、不滿足于教具與學具的操作、不滿足于有章有節(jié)地學習數學、不滿足于在活動室內學習數學等等，幼兒學習數學的積極性老調動不高。《幼兒園教育指導綱要》中提到：能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。于是，我開始思考：如何讓幼兒在生活中與游戲中輕輕松松地學習數學；如何變“傳授為主”為“以幼兒為主”的學習方式，讓幼兒真正地體驗到數學的重要和有趣。于是，我嘗試設計并實施了以下活動。
教材來源
目標：
1、引導幼兒按事物的發(fā)展順序給圖片排順序,培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力。
2、發(fā)展幼兒觀察、比較、分析、判斷的能力和認真思考的能力。
重點:
感知時間的先后順序,嘗試按時間的先后順序排列圖片,感受事物變化的過程.
人的行為使某些事物隨時間發(fā)生了變化。
由于時間的變化，事物呈現的表象也不同。
隨著時間的推移，身邊的事物在不斷的發(fā)生著變化。