大班社會說課稿節約用水PPT課件這個PPT共11頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標從身邊小事做起，通過討論積累節約用水經驗養成節約用水的好習慣，參與創造性的制作活動，培養節水意識。

一、說主題生成：
活動生成的原因：地球這一人類共同的家園正面臨著污染蔓延和生態平衡的變化的嚴峻形勢。這一現象越來越受到人們的重視。
但是正如一句公益廣告詞所說：“您已意識到環保的重要性，只是需要做得更徹底。”因此我設計了這一活動，讓環境教育從幼兒園走向社會。
二、說學情：
我班幼兒雖然知道要節約用水，他們一邊說節約用水，一邊在洗手、喝水、上廁所等過程中浪費水。
因此我設計了這節課，目的是:讓幼兒通過感知、討論、動手合作設計節水流程圖等一系列活動，意識到節水要從身邊小事做起，從我做起從現在做起，能承擔起節水義務宣傳員的責任。
三：說教材
教材簡析：《節約用水》是一節大班社會活動。
通過孩子看錄相、設計節水流程圖、送標志等活動，幼兒總結出節約用水的經驗并自愿去宣傳他人。
四：說目標
目標的依據是什么呢？
《幼兒園教育指導綱要（試行）》強調：以《幼兒園工作規程》和本《綱要》所提出的各個領域目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來確定。
因此我制定了二條目標：
1、從身邊小事做起，通過討論積累節約用水經驗養成節約用水的好習慣。
2、參與創造性的制作活動，培養節水意識。
五：說準備
材料是為目標服務的，為了達到目標我做了充分的準備，
它包括：
1、物質材料的準備：
①影像資料：音樂，視頻
②美術制作材料：水彩筆、剪刀、膠水、白紙、
透明膠若干。
2、幼兒的準備：
①知識經驗的積累：水有哪些作用？沒有水會發生
什么情況？這些經驗在活動前要掌握。
②技能經驗的積累：會畫實物的簡筆畫，會制作環
保標志。
六：說重難點
根據我班幼兒的實際情況和說說這個活動的重點：讓水勤勞起來，多做幾份家務，盡量減少凈水的使用。
而這個活動的難點：就是怎樣才能做出最節約用水的流程圖來。
如何去突破重難點：幼兒做游戲→討論→總結節水經驗→在設計出流程圖。
七、說教法
活動采用四種方法：
①討論法：幼兒通過討論，自己積累節水經驗。
②情景教學法：運用圖片、音樂、錄像等手段讓幼兒理解節約用水的重要性。
③表揚法：鼓勵幼兒
④對比法：將浪費水的現象與水的重要作用進行對比，使幼兒明白節約用水的重要性。
八、說學法
學法采用如下四種：
①自主的學習方法，自己去分析、討論怎么樣去節約用水；
②合作式的學習方法，幼兒與幼兒合作制作節水流程圖，節水標志；
③創新式的學習方法，設計出具有特色的流程圖來。
九、說活動程序
㈠創設情境，激發興趣，引出“水”的主題：
首先播放一段流水的聲音，請幼兒說出哪里有水，引出家中的自來水。
其次通過討論水有什么作用，從身邊的小環境中和周圍的大環境中去了解水的重要性。
㈡播放錄像引起興趣，總結出如果浪費水，地球就會遭殃。由水的作用引出問題：
他們做得對嗎？幼兒帶著問題觀看錄像。
然后進行第二次討論：如果沒有水天池就會干的，花也會死的，地球就有會有人存在。
九、說活動程序
㈢幼兒制作節水流程圖
幼兒共同制定節水流程圖，并展示最節約用水的流程圖，鼓勵、獎賞有新意的流程圖。
（四）延伸
這些標志做出來，怎么樣讓更多的人知道呢？就由小朋友來當義務節水宣傳員，拿著節水標志去到中班、小班張貼在水龍頭上方，并向小朋友們宣傳。