幼兒園室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計(jì)PPT課件這個(gè)PPT共130頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒園的發(fā)展、特點(diǎn)、規(guī)模及設(shè)計(jì)要求，幼兒園總平面設(shè)計(jì)，幼兒園的建筑布局，幼兒生活用房設(shè)計(jì)，幼兒公共活動(dòng)用房設(shè)計(jì)，服務(wù)用房與供應(yīng)用房設(shè)計(jì)，室外環(huán)境設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí)等，歡迎點(diǎn)擊下載。

引言   幼兒園——兒童的樂園
引言   幼兒園——兒童的樂園
幼兒園是兒童的樂園，貯存了我們童年的美好回憶；
幼兒園設(shè)計(jì)
1幼兒園的發(fā)展、特點(diǎn)、規(guī)模及設(shè)計(jì)要求
2幼兒園總平面設(shè)計(jì)
3幼兒園的建筑布局
4幼兒生活用房設(shè)計(jì)
5幼兒公共活動(dòng)用房設(shè)計(jì)
6服務(wù)用房與供應(yīng)用房設(shè)計(jì)
7室外環(huán)境設(shè)計(jì)
8設(shè)計(jì)案例學(xué)習(xí)
1幼兒園的發(fā)展、特點(diǎn)、規(guī)模及設(shè)計(jì)要求
1.1幼兒園的發(fā)展
1.2幼兒年齡特點(diǎn)
1.3幼兒園教育的任務(wù)
1.4幼兒園教育的內(nèi)容
1.5幼兒園教育的特點(diǎn)
1.6幼兒園的分類與規(guī)模
1.7幼兒園作息時(shí)間（以小班為例）
1.8幼兒園建筑設(shè)計(jì)要求
1.1幼兒園的發(fā)展
幼兒園(kinder garden)的發(fā)展與幼兒教育的發(fā)展緊密相連。
1861年，空想社會(huì)主義者歐文在自己的紡織廠里為1-6歲的幼兒開辦了世界上第一所幼兒學(xué)校。
1.2幼兒年齡特點(diǎn)
幼兒生理特點(diǎn)：骨骼易受損傷、心臟負(fù)荷力較差、免疫系統(tǒng)不成熟、皮膚嬌嫩、呼吸道較成人窄、消化能力較弱、小便頻繁、大腦發(fā)育較成人小；
幼兒心理特點(diǎn)：對(duì)生動(dòng)形象事物容易認(rèn)識(shí)、注意力不穩(wěn)定、幼兒記憶帶有直觀形象特點(diǎn)、感知主要在直接感知和具體行動(dòng)中進(jìn)行、有參與游戲等活動(dòng)的需要；
1.3幼兒園教育的任務(wù)
對(duì)3-6歲幼兒根據(jù)幼兒心理、生理客觀規(guī)律及特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)造多種多樣的活動(dòng)條件，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展；
1.4幼兒園教育的內(nèi)容
健康
語言
社會(huì)
科學(xué)
藝術(shù)
1.5幼兒園教育的特點(diǎn)
不同于小學(xué)，強(qiáng)調(diào)通過創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境幫助幼兒學(xué)習(xí)、成長；
幼兒園教育特點(diǎn)是以在教師指導(dǎo)下的游戲?yàn)橹鳎?br />1.6幼兒園的分類與規(guī)模
分類：日托、全托、混合制；政府辦、單位辦、農(nóng)村辦、社會(huì)辦；
規(guī)模：小型——5班以下
            中型——6至9個(gè)班
            大型——10個(gè)班以上
            一般以3的倍數(shù)劃分，使小、中、大班自然銜接；
1.6幼兒園的分類與規(guī)模
1.7幼兒園作息時(shí)間（以小班為例）
1.8幼兒園建筑設(shè)計(jì)要求
兒童化、綠化、美化、凈化；
考慮設(shè)計(jì)睡眠空間，保證午睡功能情況下壓縮臥室面積；
設(shè)置衛(wèi)生間，盡可能南向，將其組織在活動(dòng)單元內(nèi)；
合理組織幼兒一日生活管理；
1.8幼兒園建筑設(shè)計(jì)要求
兒童化、綠化、美化、凈化；
考慮設(shè)計(jì)睡眠空間，保證午睡功能情況下壓縮臥室面積；
設(shè)置衛(wèi)生間，盡可能南向，將其組織在活動(dòng)單元內(nèi)；
合理組織幼兒一日生活管理，使其活動(dòng)在一個(gè)基本幼兒活動(dòng)單元（包括活動(dòng)室、臥室、衛(wèi)生間和戶外活動(dòng)場地）內(nèi)進(jìn)行；
裝飾處理、建筑小品、家具陳設(shè)采取幼兒喜愛方式；
注意幼兒尺度特點(diǎn)；
2幼兒園總平面設(shè)計(jì)
2.1幼兒園的基地選擇原則
2.2幼兒園布點(diǎn)位置
2.3幼兒園總平面設(shè)計(jì)出入口位置
2.4幼兒園總平面設(shè)計(jì)功能布局
2.5幼兒園室外游戲場地要求
2.6幼兒園幼兒生活用房朝向要求
2.7幼兒園功能分區(qū)要求
2.8幼兒園建筑物日照間距要求
2.9幼兒園幼兒游戲場地設(shè)計(jì)要求
2.10幼兒園總平面景觀設(shè)計(jì)要求
2.11幼兒園總平面功能關(guān)系圖
2.12幼兒園總平面布置基本形式
2.13幼兒園總平面實(shí)例
2.1幼兒園的基地選擇原則
布點(diǎn)適中
環(huán)境應(yīng)安靜
環(huán)境衛(wèi)生
環(huán)境應(yīng)優(yōu)越
地段安全
用地符合規(guī)范要求
用地內(nèi)部條件滿足幼兒園保教要求
2.2幼兒園布點(diǎn)位置
位于小區(qū)入口
位于小區(qū)中心
位于組團(tuán)之間
位于住宅組團(tuán)內(nèi)
位于住宅內(nèi)
2.3幼兒園總平面設(shè)計(jì)出入口位置1
主要出入口盡可能設(shè)在次要街道上；
次要出入口考慮與主要出入口不在同一方位；
2.3幼兒園總平面設(shè)計(jì)出入口位置2
主要出入口只能設(shè)在城市干道上時(shí)要使其后退一段距離，從主入口到園舍的流線不應(yīng)穿越室外活動(dòng)場地；
2.4幼兒園總平面設(shè)計(jì)功能布局
將活動(dòng)場地和幼兒用房呈南北布局，建筑物居北部，活動(dòng)場地居南部；
2.5幼兒園室外游戲場地要求
規(guī)整開闊的室外游戲場地便于布置30m跑道；
2.6幼兒園幼兒生活用房朝向要求
幼兒生活用房要有向陽朝向，以南北向?yàn)楹茫?br />2.7幼兒園功能分區(qū)要求
幼兒生活用房區(qū)、服務(wù)用房區(qū)、供應(yīng)用房區(qū)要布局合理；
2.8幼兒園建筑物日照間距要求
根據(jù)《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(JGJ39-87)規(guī)定，應(yīng)滿足冬至日底層滿窗口日照不少于3h；
計(jì)算公式：D=H*L
     D——日照間距
     H——前棟建筑計(jì)算高度
     L——日照間距系數(shù)
2.9幼兒園幼兒游戲場地設(shè)計(jì)要求
室外游戲場地包括各班專用游戲場地和共用游戲場地；
各班專用游戲場地不小于60平米，共用游戲場地布置大型活動(dòng)器械、嬉水池、沙坑及30米長直跑道；
減少園內(nèi)道路、庭院小徑對(duì)室外游戲場地干擾；
2.10幼兒園總平面景觀設(shè)計(jì)要求
設(shè)計(jì)綠化、小品等，創(chuàng)造兒童樂園；
2.11幼兒園總平面功能關(guān)系圖
2.12幼兒園總平面布置基本形式1
幼兒園主體建筑占據(jù)用地中心，將室外空間分割成不同功能部分；
2.12幼兒園總平面布置基本形式2
以室外游戲場地為中心，環(huán)繞布置建筑各功能區(qū)域；
2.12幼兒園總平面布置基本形式3
主體建筑與室外游戲場地呈南北方向布置；
2.12幼兒園總平面布置基本形式4
主體建筑與室外游戲場地呈東西方向布置；
2.12幼兒園總平面布置基本形式５
主體建筑與室外游戲場地各據(jù)用地一角；
2.12幼兒園總平面布置基本形式6
因地制宜的總平面布置方式；
2.13幼兒園總平面實(shí)例１
清華大學(xué)潔華幼兒園
2.13幼兒園總平面實(shí)例２
江蘇鹽城城區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園
2.13幼兒園總平面實(shí)例３
江蘇東臺(tái)市幼兒園
2.13幼兒園總平面實(shí)例４
江蘇建湖縣幼兒園
2.13幼兒園總平面實(shí)例５
江蘇常州市麗華二村幼兒園
2.13幼兒園總平面實(shí)例６
上海梅山冶金工業(yè)公司幼兒園
3幼兒園的建筑布局
3.1幼兒園建筑的房間組成
3.2幼兒園建筑的功能關(guān)系
3.3幼兒園建筑平面組合方式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式
3.1幼兒園建筑的房間組成
3.2幼兒園建筑的功能關(guān)系
3.3幼兒園建筑平面組合方式1——分散式
3.3幼兒園建筑平面組合方式2——集中式
3.3幼兒園建筑平面組合方式3——半集中分散式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式1——分層式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式a——并聯(lián)式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式b——分枝式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式c——內(nèi)院式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式d——圓環(huán)式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式e——風(fēng)車式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式f——放射式
3.4幼兒園生活用房平面組合方式2——單元式g——自由式
4幼兒生活用房設(shè)計(jì)
4.1活動(dòng)室
4.2臥室
4.3衛(wèi)生間
4.4衣帽儲(chǔ)藏室
4.1.1活動(dòng)室功能
上課、桌面游戲、講故事、唱歌、舞蹈、開展興趣小組活動(dòng)、玩娃娃家、吃午飯點(diǎn)心、搭床鋪午睡等；
4.1.1活動(dòng)室功能
4.1.2活動(dòng)室設(shè)計(jì)一般原則
應(yīng)有足夠的使用面積， 合理的平面形式與尺寸；
必須有最佳朝向、充足光線、良好通風(fēng)；
室內(nèi)凈高不應(yīng)低于2.8米；
室內(nèi)家具裝修考慮幼兒使用要求，尺度合理，細(xì)部考慮安全性；
4.1.3活動(dòng)室平面形式
4.1.4活動(dòng)室平面尺寸
4.1.5活動(dòng)室結(jié)構(gòu)形式1
4.1.5活動(dòng)室結(jié)構(gòu)形式2
對(duì)于正方形、六邊形、八邊形等進(jìn)深較大的活動(dòng)室平面，可采用十字梁、交叉梁或井字梁；
4.1.6活動(dòng)室門設(shè)計(jì)1
一個(gè)房間面積不超過60平米，且人數(shù)不超過50人，可設(shè)一個(gè)門——《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GJB16-87)第5.3.1條；
若活動(dòng)室與臥室合二為一，因房間面積超過60平米，故需設(shè)兩個(gè)門，且兩個(gè)門間距大于5米；
4.1.6活動(dòng)室門設(shè)計(jì)2
4.1.7活動(dòng)室窗戶設(shè)計(jì)1
活動(dòng)室窗地比不應(yīng)小于1/5；
活動(dòng)室平開窗扇距地1.3米以上，
4.1.7活動(dòng)室窗戶設(shè)計(jì)2——窗戶形式
4.1.7活動(dòng)室窗戶設(shè)計(jì)3——窗臺(tái)
為體現(xiàn)幼兒尺度，朝南窗的窗臺(tái)高度以0.6米——0.7米為宜；
窗臺(tái)深度比常規(guī)尺寸加寬至0.3~0.4米左右；
4.1.8活動(dòng)室室內(nèi)家具設(shè)計(jì)1——桌
為增加桌子拼接靈活性及趣味性，可設(shè)計(jì)成有趣的幾何形狀；
4.1.8活動(dòng)室室內(nèi)家具設(shè)計(jì)2——椅
椅子在實(shí)用前提下，結(jié)合玩具功能取消椅背做成積木狀，富有童趣；
4.1.8活動(dòng)室室內(nèi)家具設(shè)計(jì)3——玩具柜
玩具柜以0.3~0.4米深為宜；
4.1.8活動(dòng)室室內(nèi)家具設(shè)計(jì)4——圖書架
圖書架總高不超過1.2米；
4.1.9活動(dòng)室室內(nèi)家具設(shè)計(jì)建筑化——鑲嵌家具
如活動(dòng)室與公共走廊的空間劃分，或活動(dòng)室與臥室的空間隔斷中，使用家具隔斷劃分的方法；
4.1.10活動(dòng)室使用方式新趨勢——多種活動(dòng)選擇
4.2.1臥室
3~6歲幼兒每天需睡眠11~12h，其中，午睡為2~2.5h；
幼兒園臥室最小使用面積為每班50平米——《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ39-87）；
4.2.2臥室的平面位置1——寄宿制
位于各活動(dòng)單元內(nèi)；
各班臥室集中布置在樓層；
4.2.3臥室的平面位置2——全日制
在活動(dòng)單元內(nèi)獨(dú)立設(shè)置；
與活動(dòng)室空間合一；
活動(dòng)室兼臥室；
在活動(dòng)室單元夾層上；
4.2.4臥室的平面尺寸
4.2.5臥室床的尺寸
4.2.6臥室床的形式
雙層床、組合床、折疊床、伸縮床、床墊
4.2.7臥室床的布置間距尺寸
并排床位不得超過2個(gè)，首尾相接床位不超過4個(gè)；
主通道不得小于0.90米，床側(cè)與床側(cè)之間的次通道不得小于0.50米；
床側(cè)與外墻、窗、暖氣的距離不得小于0.40米；
4.3.1衛(wèi)生間
3~6歲幼兒性別意識(shí)弱，男、女幼兒可合用衛(wèi)生間；
盥洗與廁所功能分區(qū)明確，空間應(yīng)寬敞；
衛(wèi)生間配置、設(shè)施應(yīng)符合幼兒尺度；
通風(fēng)良好，避免污濁空氣傳入活動(dòng)室、臥室；
4.3.2衛(wèi)生間的平面設(shè)計(jì)
幼兒園每班衛(wèi)生間最小使用面積為15平米，包含大便槽、小便槽、盥洗臺(tái)、污水池、淋浴、毛巾架、清潔柜等；
附表引自《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ39-87）；
4.3.3衛(wèi)生間的平面布置1
盥洗室與廁所合設(shè)；
4.3.3衛(wèi)生間的平面布置2
盥洗室與廁所分設(shè)；
4.4.1衣帽貯藏室
功能：存放幼兒進(jìn)入活動(dòng)室脫下的衣帽和貯藏冬季臥具及教具、文具等物品；
衣帽貯藏室面積9平米——《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ39-87）；
盡量使幼兒園流線短捷；
4.4.2衣帽貯藏室家具尺寸
5幼兒公共生活用房設(shè)計(jì)
5.1音體活動(dòng)室
5.2角色游戲室
5.3積木建構(gòu)室
5.4圖書室
5.1.1音體活動(dòng)室的位置
與各班活動(dòng)室聯(lián)系方便，距離適當(dāng)；
宜接近全園的共用室外游戲場地；
有較好的通風(fēng)、朝向條件；
兼顧對(duì)外使用；
5.1.2音體活動(dòng)室的布局方式1
位于主體建筑內(nèi)，適于小型幼兒園；
5.1.2音體活動(dòng)室的布局方式2
與活動(dòng)單元主體建筑毗鄰；
5.1.2音體活動(dòng)室的布局方式3
獨(dú)立設(shè)置；
5.1.3音體活動(dòng)室的平面設(shè)計(jì)
當(dāng)音體活動(dòng)室面積超過150平米，可設(shè)簡易小舞臺(tái)；
滿足窗地比為1/5；
5.2.1角色游戲室
模仿家庭的過家家；
模仿交通工具游戲；
模仿購物游戲；
5.2.2角色游戲室的位置
獨(dú)立設(shè)置；
設(shè)于公共交通的邊角處；
設(shè)在開放式的邊庭或中庭空間；
設(shè)于活動(dòng)室一角；
5.3.1積木建構(gòu)室
積木游戲可以培養(yǎng)幼兒豐富的想象力，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)量和圖形的理解和認(rèn)識(shí)；
5.3.2積木建構(gòu)室的位置
獨(dú)立設(shè)置；
設(shè)于公共空間內(nèi)；
含在音體活動(dòng)室內(nèi)；
設(shè)于寬走廊一側(cè)或轉(zhuǎn)折的節(jié)點(diǎn)處；
5.4.1圖書室
適合幼兒看的圖書主要是畫冊，一本好的畫冊可以培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣以及養(yǎng)成愛惜、整理東西的習(xí)慣；
6服務(wù)用房與供應(yīng)用房設(shè)計(jì)
6.1服務(wù)用房的功能組成
6.2供應(yīng)用房的功能組成
6.1.1服務(wù)用房的功能組成及功能布局
對(duì)外聯(lián)系部分：傳達(dá)室、晨檢室、接待室、會(huì)計(jì)室；
對(duì)內(nèi)服務(wù)部分：辦公室、資料室兼會(huì)議室、教具制作室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室；
輔助用房部分：貯藏室、教工廁所、幼兒浴室、保育員休息室；
將對(duì)外聯(lián)系部分和對(duì)內(nèi)聯(lián)系部分中的醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、總務(wù)辦公室及輔助用房布置在一層，接近幼兒園入口，方便對(duì)外聯(lián)系；
將對(duì)內(nèi)服務(wù)的教師辦公室、行政辦公室、會(huì)議室、資料室、教具制作室布置在樓層或安靜角落處；
6.1.2醫(yī)務(wù)保健室與隔離室的設(shè)計(jì)
醫(yī)務(wù)保健室與隔離室在功能上緊密相連；
兩者最好位于建筑物的端部；
在隔離室附近設(shè)病兒專用廁所；
6.1.3晨檢室的設(shè)計(jì)
全日制幼兒園每日對(duì)入園幼兒進(jìn)行例行晨檢；
晨檢室一般設(shè)在幼兒園入口大門處；
最好采用通過式，單設(shè)時(shí)需設(shè)直視門廳的較大窗口；
6.1.3晨檢室的設(shè)計(jì)
全日制幼兒園每日對(duì)入園幼兒進(jìn)行例行晨檢；
晨檢室一般設(shè)在幼兒園入口大門處；
最好采用通過式，單設(shè)時(shí)需設(shè)直視門廳的較大窗口；
6.2.1供應(yīng)用房的功能組成
幼兒廚房、開水消毒間、洗衣房、鍋爐房、配電間、車庫等；
洗衣房宜布置在樓上，與晾衣場結(jié)合；
配電間布置在行政用房附近便于管理；
供應(yīng)用房布置在輔助入口附近；
6.2.2廚房的位置
盡可能位于幼兒生活用房的下風(fēng)方向；
具體布置方法：獨(dú)立設(shè)置幼兒廚房，與幼兒生活用房毗鄰；
設(shè)于主體建筑內(nèi)；
6.2.3廚房的平面設(shè)計(jì)
設(shè)置專用對(duì)外出入口，便于貨運(yùn)流線與幼兒活動(dòng)流線分開；
廚房功能分區(qū)合理；
主副食庫位于廚房專用出入口，便于進(jìn)貨，靠近主副食加工間；
6.2.4廚房的送餐方式
水平運(yùn)輸可用保溫餐車運(yùn)送；
樓層垂直運(yùn)輸需在適宜位置設(shè)置食梯，最好通往各層小備餐間；
6.2.5洗衣房
為洗曬方便，洗衣房最好設(shè)置在屋頂上；
7室外游戲場地設(shè)計(jì)
7.1幼兒園游戲場地類型
7.2班級(jí)游戲場地設(shè)計(jì)
7.3公共游戲場地設(shè)計(jì)
7.1.1幼兒園游戲場地的類型
幼兒園游戲場地分兩種：一種是全園只設(shè)一個(gè)大型公共游戲場地；一種是各班設(shè)獨(dú)用的班級(jí)游戲場地；
7.2.1班級(jí)游戲場地的布局
利用建筑物圍合成班級(jí)游戲場地；
利用綠化圍合成班級(jí)游戲場地；
利用建筑連廊分隔成室外游戲場地；
利用屋頂作為班級(jí)室外游戲場地；
7.3.1公共游戲場地的布局
公共游戲場地為全園幼兒開展大活動(dòng)量及多種游戲需要設(shè)置，包括開展集體游戲、賽跑、大型器械活動(dòng)、游泳、戲水、玩砂、種植園地、飼養(yǎng)小動(dòng)物等；
7.3.2集體游戲場地的面積
集體游戲場地面積至少滿足含有一個(gè)直線跑道的面積和一個(gè)能圍合成圓形進(jìn)行集體游戲的面積；
7.3.3器械活動(dòng)場地
器械活動(dòng)場地位于公共游戲場地邊緣地帶；
器械分類：搖蕩式器械，如秋千；滑行式器械，如滑梯；旋轉(zhuǎn)式器械，如轉(zhuǎn)椅；攀登式器械，如攀登架；起落式器械，如蹺蹺板；平衡式器械，如平衡木等；
器械活動(dòng)場地以“軟”為宜；
7.3.4砂坑、砂場
砂坑、砂場位置選擇在向陽背風(fēng)的地方；
7.3.5戲水池、游泳池
戲水池面積不宜超過50平米；
7.3.6小動(dòng)物房舍
小動(dòng)物房舍最好位于幼兒入園去各班的室外草坪上；
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.1廈門前埔幼兒園
8.2德國法蘭克福北黑海姆幼兒園
8.2德國法蘭克福北黑海姆幼兒園
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END
2010.10