幼兒園幼小銜接講座如何做好幼小銜接PPT課件這個PPT共30頁，該文件包含了PPT課件。主要包含思想認識要到位，家長需要給孩子提供哪些引導等，歡迎點擊下載。

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               -------如何做好幼小銜接
讓我飛
困惑
如何讓孩子愉快地進入小學，自信獨立地面對小學生活？
孩子能適應小學一年級的學習嗎？
這段時間，作為家長的我們該做些什么呢？
一、思想認識要到位
思想決定行動，思想的高度決定做事的深度
瑞士：4—8歲 ，大班，玩、學融合，實施啟蒙
法國：2—11歲，無低幼的明顯劃分
中國：3—6歲，完成幼兒階段的學習
幼兒園與學校到底有什么不同
1、孩子學習生活的環境發生了變化
2、作息時間發生了變化
3、教育內容與評價方式的變化更明顯
不適應學生的表現
1、不喜歡上學
2、依賴性強
3、缺少耐心，坐不住
4、注意力不集中，聽課效率低
5、缺乏自信，害怕學習
二、家長需要給孩子提供哪些引導
1、激發孩子對學校的向往之情
2、培養良好的作息習慣
3、孩子自理自立能力的培養
孩子自理自立能力的培養
(1)、對于學校布置的任務家長應積極配合完成
(2)、訓練孩子做事的時候一心一意，不能邊做邊玩，在規定時間內完成，不拖拉。
(3)、鼓勵孩子遇到困難時主動找老師或同學來幫忙。
(4)、讓孩子掌握洗飯盒、疊被子、掃地等技能。
(5)、為孩子設置一個安靜的學習環境，置辦寫字臺、臺燈，為孩子營造良好的學習環境。
(6)、教孩子學會整理自己的學具、物品，學會分類擺放，物品用完后要歸位。
(7)、培養孩子良好的吃飯習慣。
銜接階段急需培養那些學習習慣
1、認真傾聽的習慣
妙招(1)：
   數字詞：聽錄音故事時，盡量降低音量(能令注意力集中性得到鍛煉)，聽后讓孩子說出故事中出現了多少個指定的字和詞。
妙招(2)：
念句子：家長念句子，孩子跟念。每一句比前一句添加一個詞。
妙招(3)：
舒爾特方格訓練：
從1數到25，計時標準：成人25—30秒，7—8歲平均40——42秒
2、閱讀的習慣
3、寫字的習慣
家長的心態很重要
  我們的教育目標是具體的，不是一個“良好人格”和“易于生存”的詞就解釋得了。
讓孩子成為他自己
天然的對工作熱愛
自己解決問題的習慣
(三) 天然所具有的探索精神和嘗試的欲望
使孩子成為具有感受力的人
有進入主流教育的適應能力
 易于適應環境
真正會玩的孩子，都有很強的探索精神，專注力一般會比較好，也不用特別擔心他的學習，哪怕暫時落后一點也沒關系，人生就是一個長跑的過程，看的是誰的后勁足。所以在上小學之前，先培養孩子學會玩很重要。
我們的期望
孩子還在媽媽肚子里的時候，我們想，孩子只要健康就好，當孩子還是個小嬰兒，我們想，孩子只要快樂就好。孩子大了，我們是否還在為我們的初衷而努力？
始終堅持：孩子身心健康發展必須遵循年齡特點，不能拔苗助長
園長忠告
你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育，他最大的可能只是成為一個平凡的普通人。你養的這個普通人，他不會因為校規要求不能留長發而跳樓，不會因為得不到愛而去寄情網絡，不會因為別人說吸毒很酷而去染上毒癮，他的心里永遠會給家留一個角落，他熱愛生活、、、、、、