藝術領域的目標內容與指導(美術)PPT課件這個PPT共54頁，該文件包含了PPT課件。主要包含幼兒美術的特點，幼兒期美術教育的意義，幼兒美術教育的分類目標，幼兒美術教育年齡階段目標等，歡迎點擊下載。

一、幼兒美術的特點
（一）游戲性：幼兒在美術活動中把活動當成一種游戲。
（二）稚 性：幼兒的美術作品常表現出一種質樸、天真的特點，具有獨特的藝術價值。
（三）簡練性：幼兒對事物的認識是比較粗略的，他們不善于細致地描繪事物，只能用最簡練的線條去表現各種形象。
（四）求全性：這一特點表現之一是拼湊、羅列；表現之二是透明、不遮蓋。
（五）動態性：活動的，明亮的，有聲音的東西常常較多地反映在他們的美術活動作品中，對于靜止的，不顯眼的事物，他們的興趣很低。
二、幼兒期美術教育的意義
（一）美術教育可以發展幼兒對美的感受力，理解力和表現力
（二）美術教育能發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力和實際操作能力
 1．美術教育有利于發展幼兒的智力和創造才能
 2．美術教育有利于增強幼兒雙手的靈巧性
（三）美術教育能形成幼兒良好的個性心理品質
（四）美術教育能提高幼兒學習其他學科的效果
三、幼兒美術教育的分類目標
●繪畫
1．引導幼兒初步學習多種繪畫的基本技能和方法，幫助他們形成良好的繪畫習慣。
2．引導幼兒大膽地用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
3．幫助幼兒體驗繪畫活動的快樂，培養他們對繪畫的興趣。
●手工
1．引導幼兒初步學習多種手工材料和工具的基本使用方法，培養其良
好的手工活動習慣。
2．引導幼兒在塑造和制作活動中，發展小肌肉動作和手眼協調的能力。
3．幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工的興趣。
●欣賞
1. 引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，了解對稱、均衡等形式美的初步概念。
2．引導幼兒初步感受周圍環境和注意各種美術作品中造型、色彩、構圖等的情感表現性。
3．幫助幼兒欣賞美術作品的內容，使之了解美術作品如何表現現實生活和作者的思想感情。
4．培養幼兒對形式美和內容美的敏感及初步的評價能力，豐富其美感經驗。
5．引導幼兒體驗美術欣賞活動的快樂，培養他們對欣賞的興趣。
四、幼兒美術教育年齡階段目標
繪畫
1．小班(3—4歲)兒童繪畫活動目標
(1)認知目標
①初步認識繪畫的工具和材料。
②學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。
③學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。
(2)情感目標
培養兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。
(3)技能目標
①學會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染。
②能畫出直線、曲線、折線，并能表現線條的方向、粗細、疏密。
③學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現物體的輪廓特征。
(4)創造目標
①引導兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。
②初步學會用圖形和線條組合創造各種圖式。
2．中班(4—5歲)兒童繪畫目標
(1)認知目標
①能較準確地把握形狀的基本結構，理解形狀符號的象征意義。
②認識常見的固有色，說出它們的名稱。
(2)情感目標
喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自已的想法和感覺。
(3)技能目標
①學會運用圖形組合的方法，表現物體的基本部分和主要特征。
②會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設色、配色。
③引導兒童圍繞主題安排畫面，能表現出物體的上下、左右位置。
(4)創造目標
能大膽地按意愿作畫。
3．大班(5—6歲)兒童繪畫活動目標
(1)認知目標
①認識物體的整體結構和各種空間關系。
②增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。
③知道運用不同的繪畫工具和材料能表現不同效果的作品。
(2)情感目標
在安排畫面的過程中逐步體會均衡、對稱、變化等形式美。
(3)技能目標
①能較靈活地表現各種人物、動物的動態。
②能運用對比色、相似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感與內容的聯系。
③能有目的地安排畫面，表現一定的情節，并變化多種安排畫面的方法。
(4)創造目標
①能將圖形融合，嘗試用輪廓線創造多種圖畫，形成自己的圖式。
②綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創作。
別樣的美術課
幼兒園優質課 中班美術《放煙花》.f4v
幼兒園大班美術優質課展示《墨汁作畫》_.f4v
手工
1、小班（3-4歲）兒童手工活動的目標
（1）認知目標
①初步熟悉泥工、紙工等的工具、材料。
②了解泥的可塑性質。
③了解紙的性質
（2）情感目標
通過玩泥、撕紙等活動，體驗手工活動的快樂。
（3）技能目標
①掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能。
②學習撕紙、粘貼，初步撕出簡單形狀粘貼成畫；并學會用自然材料拼貼造型。
③學會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。
（4）創造目標
能大膽地運用印章、紙團、木塊等材料在紙上按意愿壓印。
2、中班（4-5歲）兒童手工活動目標
（1）認知目標
進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。
（2）情感目標
通過泥工、紙工及自制玩具的活動來積極投入手工作品的創作，并培養兒童對手工活動的興趣。
（3）技能目標
①能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫。
②掌握折紙、撕紙基本技能，折出簡單的玩具或撕出簡單的物體輪廓。
③學習用泥塑造出物體的基本部分和主要特征。
（4）創造目標
①能大膽地運用泥按意愿塑造。
②能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。
3、大班（5-6歲）兒童手工活動目標
（1）認知目標
①了解各種紙張的不同性質，知道不同性質的紙張具有不同的表現力。
②對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經驗。
（2）情感目標
①體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂。
②喜歡用手工來表達自己的想法和情感。
（3）技能目標
①用泥塑造人物、動物等較復雜結構的形體，能表現出物體的主要特征和細節。
②能集體分工合作塑造群像，表現某一主題或場面。
③能使用無毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。
（4）創造目標
能綜合運用剪、折、撕、粘、連等技能，獨立設計制作玩具。
以《花花衣》為主題，不同年齡段如何設計課程？
以同種材料為媒介，不同年齡段的操作方法 小班：
中班：
大班：
幼兒手工活動：鮮花盛開（大一班）（流暢）.f4v
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..\幼兒園美術教育手工《氣球創意》講解制作示范164（流暢）.f4v
欣賞
1．小班（3-4歲）欣賞活動目標
（1）認知目標
知道從自然景物、藝術作品中能享受到視覺藝術的美。
（2）情感目標
①喜歡觀看、欣賞藝術作品。
②對美術作品、圖書中的各種形象感興趣。
③初步體驗作品中具有不同“性格”線條，通過欣賞老師及同伴的作品來培養對欣賞的興趣。
（3）技能目標
初步學會運用線條表現力度感、節奏感。
（4）創造目標
初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。
2、中班（4-5歲）欣賞活動目標
（1）認知目標
通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容。
（2）情感目標
①能體驗作品中線條、形狀、色彩、質地等。 
②通過欣賞產生與作品相一致的感受。
（3）技能目標
①感受作品的色彩變化及相互關系。
②感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感。
③感受作品的構成，體驗作品的對稱、均衡、節奏。
（4）創造目標
通過欣賞說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單的評價。
3、大班（5-6歲）欣賞活動目標
（1）認知目標
①通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結構等美術要素。
②了解作品的表現手法、藝術風格和創作意圖。
（2）情感目標
喜歡各種不同風格的美術作品。
（3）技能目標
①能感受作品的色調、色彩之間關系的變化。
②能感受作品中形象的象征性和寓意性。
③能感受作品中的形式美。
（4）創造目標
在欣賞和評價他人的作品時，能講述自己獨特的觀點。
如何上好幼兒園美術欣賞課？
一、選擇欣賞類型。
    在選擇作品時，將幼兒對周圍世界的探索、對美好感情的追求聯系在一起，選擇幼兒易于理解的優秀作品。各年齡班的幼兒美術欣賞的內容： （一）小班內容：源于周圍環境
 1、中、大班美術作品 2、創設美的環境 3、結合季節特征
（二） 中班內容：聯系生活經驗
 1、與生活經驗相關的名畫、名作 2、與動物相關的名畫 3、民間藝術品
小班欣賞
中班欣賞
（三）大班內容：文化的積淀   1、欣賞中國名畫   2、欣賞西洋名畫   3、欣賞中國建筑
二、美術欣賞教學的方法
  1、談話欣賞法
講解           問答          表達
  2、綜合欣賞法：將其他形式的藝術作品與美術作品結合起來欣賞，
如看圖配樂法、看圖配詩法、擬編故事法等。   3、游戲法
大班欣賞