幼兒園小班玩色經(jīng)驗(yàn)交流PPT課件這個(gè)PPT共22頁(yè)，該文件包含了PPT課件。主要包含《指南》中關(guān)于美術(shù)的目標(biāo)，確定本學(xué)期以玩色為主，幼兒玩色，玩色活動(dòng)的材料和工具，玩色活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，玩色活動(dòng)的引導(dǎo)策略等，歡迎點(diǎn)擊下載。

小班玩色 經(jīng)驗(yàn)交流
《指南》中關(guān)于美術(shù)的目標(biāo)：
1、經(jīng)常涂涂畫(huà)畫(huà)、粘粘貼貼并樂(lè)在其中。
2、能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和色彩大體畫(huà)出自己想畫(huà)的人或事物。
確定本學(xué)期以玩色為主
幼兒玩色活動(dòng)是幼兒園美術(shù)教育中的重要組成部分，有助于培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣，又有利于發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒對(duì)色彩的感覺(jué)，又能促進(jìn)幼兒手、眼、腦得到協(xié)調(diào)發(fā)展。由于玩色活動(dòng)具趣味性和娛樂(lè)性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，所以我們本學(xué)期以玩色為主要載體。
幼兒玩色
       幼兒玩色活動(dòng)是指幼兒在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具、材料及表現(xiàn)技法，在玩色的過(guò)程中繪制出富有創(chuàng)造力、想象力，又極具幼兒個(gè)性特色的繪畫(huà)作品。它不同于一般的繪畫(huà)教學(xué)，注重的是幼兒玩色的過(guò)程，繪畫(huà)的工具比較多，繪畫(huà)的材料、表現(xiàn)技法也不同。
玩色活動(dòng)具趣味性和娛樂(lè)性，非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，因此在教學(xué)實(shí)踐中，我們以玩色活動(dòng)為載體，讓幼兒在學(xué)學(xué)玩玩中萌發(fā)美術(shù)靈感，提高觀察力、審美、創(chuàng)造等能力，達(dá)到學(xué)知啟智的效果，并從中體會(huì)美術(shù)活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。
玩色活動(dòng)的種類(lèi)
我們涉及到的活動(dòng)種類(lèi)有：滾畫(huà)、手印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)、蔬菜印畫(huà)、玩具印畫(huà)、樹(shù)葉拓印、吹畫(huà)、染紙、刷畫(huà)。
遵循由易到難的規(guī)律，分層次實(shí)施。
玩色活動(dòng)的材料和工具：
      小班幼兒對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心，多樣化的工具和材料能刺激幼兒的創(chuàng)造欲望，更有利于幼兒大膽的想象、大膽的創(chuàng)造。因此，我們借助色彩豐富的顏料和其他材料、工具，如：積塑玩具、棉簽、珠子、吸管、花草、樹(shù)葉、紙團(tuán)、鵝卵石、瓶蓋等，讓幼兒感受從中帶來(lái)的諸多形式美，豐富幼兒的感性知識(shí)。
玩色活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容
    開(kāi)展小班幼兒玩色活動(dòng)，所選擇的內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于幼兒的生活，這樣幼兒易懂、
易創(chuàng)作，活動(dòng)時(shí)會(huì)把自己的所見(jiàn)、所想、所感都在自己的作品中表現(xiàn)出來(lái)。
    例如：手指點(diǎn)畫(huà)《下雨了》，幼兒對(duì)雨點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)是非常豐富的，雖然幼兒在雨里玩耍的機(jī)會(huì)很少，但是“莎莎莎”、“滴嗒滴嗒”、“嘩啦啦”如此聲響豐富的雨點(diǎn)怎能不吸引孩子觀察的欲望呢！我們給孩子準(zhǔn)備了一張小花、小草渴望下雨的情景圖，讓幼兒用手指點(diǎn)畫(huà)雨點(diǎn)?；▋?、草兒渴望在雨里暢飲，那就是孩子們的心聲，幼兒將自己的心情盡情、大膽地表達(dá)出來(lái)，非常暢快！
玩色活動(dòng)的引導(dǎo)策略
一、遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。
1.小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展是大肌肉到小肌肉，所以我們從手掌畫(huà)入手，逐步過(guò)渡到手指點(diǎn)畫(huà)，使用工具，刷畫(huà)，印染等。
2.繪畫(huà)元素的豐富性
通過(guò)點(diǎn)線(xiàn)面了解繪畫(huà)的特點(diǎn),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,例如:滾畫(huà)
初步感受對(duì)稱(chēng)美,如:蝴蝶
二、利用有趣的材料，培養(yǎng)幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣。
小班幼兒玩色活動(dòng)的目標(biāo)定位應(yīng)放在重視孩子的情感教育和激發(fā)興趣上，只要孩子能愉快地參與活動(dòng)，能在活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)到自由創(chuàng)造的快樂(lè)，從而在不知不覺(jué)中激發(fā)了幼兒對(duì)玩色活動(dòng)的興趣便可。玩色活動(dòng)是一種手、眼、腦并用的實(shí)際操作活動(dòng)，多樣的工具和材料可以直接刺激幼兒的操作欲望，促使他們從事創(chuàng)造性活動(dòng)。于是我們可以收集菜根、瓶蓋、玩具、彈珠等材料，利用紅、黃、藍(lán)、綠這些漂亮的水粉顏料，讓幼兒在寬松的氛圍中自由宣泄，拖一拖、滾一滾、變一變、摸一摸、刷一刷，用瓶蓋在白紙上印五彩泡泡，用藕在草地上印花朵，用手掌在樹(shù)干上印樹(shù)葉，用棉簽畫(huà)小蝌蚪， 無(wú)論何種工具材料，都必須能讓幼兒運(yùn)用感官進(jìn)行探索和操作，并具有一種潛在的美感。對(duì)于幼小的孩子，應(yīng)提供操作方法簡(jiǎn)單的材料，更重要的是，還要讓孩子在作畫(huà)時(shí)有足夠的材料可以滿(mǎn)足其需求。如：美術(shù)活動(dòng)《漂亮的背心》中，我們給每位幼兒準(zhǔn)備了一張織背心，還給予幼兒不同形狀的材料，幼兒根據(jù)自己的喜好選擇不同的玩具、不同的顏色大膽地進(jìn)行印畫(huà)背心。我們希望孩子們大膽地嘗試，不要求畫(huà)面的完美。孩子們會(huì)根據(jù)自己的喜好印畫(huà)出了許多形狀、顏色不同的背心，體驗(yàn)到了成功和滿(mǎn)足。
三、變換繪畫(huà)形式，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
幼兒的玩色活動(dòng)，如果采用單一的形式是不能滿(mǎn)足幼兒動(dòng)手的欲望的，我們后來(lái)采用一物多用，同樣的材料用不同的操作方法，就能畫(huà)出不同效果的作品。例如在手掌印花中開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的印畫(huà)，然后發(fā)展到具有一定的情景意義。
四/正面評(píng)價(jià)幼兒的作品，鼓勵(lì)隨意涂鴉，挖掘幼兒玩色的潛力。
    小班幼兒手指動(dòng)作發(fā)展不完善，對(duì)玩色活動(dòng)的堅(jiān)持性不是很好，很容易從一個(gè)動(dòng)作游離到另一個(gè)動(dòng)作，往往偏離主題的隨意作畫(huà)。但是，只要幼兒玩色時(shí)是專(zhuān)心的，態(tài)度是認(rèn)真的，那么就不要任意批評(píng)孩子的作品，適度的贊美和鼓勵(lì)是必要的。
與家長(zhǎng)交流
1.每周會(huì)提前把一周活動(dòng)安排提前發(fā)群里，讓孩子除了能在幼兒園里涂涂畫(huà)畫(huà)，也能在家里涂涂畫(huà)畫(huà)。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)配合和指導(dǎo)，認(rèn)識(shí)顏色，并且可以讓家長(zhǎng)在家里與孩子共同玩色。區(qū)分認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)顏色。
滲透養(yǎng)成教育
習(xí)慣養(yǎng)成的重點(diǎn)也在小班，年齡越小，習(xí)慣養(yǎng)成也越容易，因?yàn)?-4歲的孩子秩序感很強(qiáng)，是習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期。我們?cè)诨顒?dòng)中滲透養(yǎng)成教育，體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
    1）在作畫(huà)前幫助老師準(zhǔn)備刷子，毛筆等
    2）在完成作品是要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把顏料弄在自己及別人的衣服上。
    3）作品完成后應(yīng)養(yǎng)成洗手，整理東西的好習(xí)慣。
局限性
1、僅僅局限在a4紙上
2、有是為了作品展示效果對(duì)孩子的干涉較多
進(jìn)步空間
主要是拓展不夠
    1）在內(nèi)容上增加了趣味性,讓幼兒在畫(huà)有情境性的輔助內(nèi)容的畫(huà)紙上創(chuàng)作，比如，設(shè)置情景.
   2）可以提供更多的工具，吸引幼兒的眼球，激發(fā)幼兒的興趣，比如，吸管、毛線(xiàn)、皮筋等工具。
總之，不同的孩子在玩色中有不同的表現(xiàn)，孩子們不但對(duì)色彩的選擇有不同，在玩色的方式上也有區(qū)別，有的孩子表現(xiàn)得很大膽自信，有的相對(duì)拘謹(jǐn)一些。但是有一點(diǎn)是相同的：孩子們表現(xiàn)出了極大的興趣。