幼兒園大班美術教案：彩虹姑娘
活動目標
1、感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配的和諧美。
2、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩排序繪制彩虹，并添加相關的背景。
3、能大膽選擇鮮艷的色彩表現絢麗的彩虹。
活動準備 1、掛圖"彩虹姑娘"
2、《情景創意美術、繪畫篇》第3~4頁；油畫棒。
活動過程
一、情境導入
1、談話導入，激發幼兒參加活動的興趣。
指導語：你喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？
2、引導幼兒欣賞兒歌《彩虹橋》（見活動資源）
指導語：你們在哪里見過美麗的彩虹橋？你覺得彩虹橋美在什么地方？
兒歌中的彩虹橋有幾種顏色？
二、探索發現
1、引導幼兒欣賞掛圖"彩虹姑娘"。
指導要點：引導幼兒認識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）。
指導語：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？
2、出示油畫棒，引導幼兒交流討論彩虹的繪畫方法。
指導要點：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。
注意每種www.boliduo.cn顏色之間要靠近一些。
指導語：這里有許多漂亮的顏色，讓我們念念兒歌再畫出美麗的彩虹吧！
3、引導幼兒欣賞《情景創意美術、繪畫篇》第3頁"藝術角"中的幼兒作品，感受不同的背景襯托。
指導語：畫中的彩虹都是在什么時候出現的？你還希望彩虹出現在哪里？
三、創作表現
1、請幼兒翻開《情景創意美術、繪畫篇》第4頁，鼓勵幼兒在"創意墻"中進行創作。
指導語：我們來一起念念兒歌，畫一畫彩虹姑娘，并添畫上你喜歡的背景。
2、提醒幼兒換顏色的時候要將油畫棒放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。
3、幼兒自由創作，教師巡回指導，提供幫助。
四、欣賞評議
1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹姑娘"。
2、教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。
五、結束活動
師幼一起收拾整理物品，結束活動。
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