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幼兒園大班數(shù)學教案：看圖形找特征
 
活動目標
1、學會按幾何圖形的2-3種特征進行分類，初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。
2、引導幼兒能正確地表述圖形特征。
3、鼓勵幼兒大膽的進行操作活動。
 
活動準備
1、知道各種圖形名稱。
2、大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆；歸類盒若干。
 
活動過程

一、猜想活動，幼兒產(chǎn)生學習興趣。
教師：老師這里有好多種圖形寶寶，它們可以拼出什么來呢？

二、拼圖活動，幼兒大膽操作交流。
1.幼兒進行大膽拼圖。
2.請幼兒說說自己拼的是什么，用了哪些圖形，這些圖形有什么不同？數(shù)一數(shù)各有幾個？

三、記錄活動，幼兒細心記錄。
教師：請你將你剛才說的記錄下來。
教幼兒如何記錄，只要看圖形找特征，在特征上打勾。
教師：請你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽。

四、游戲活動，幼兒將圖形歸類。

1.請幼兒按圖形的特征，將圖形放在一起。
2.交流：你是怎么歸類的？為什么？