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幼兒園大班音樂游戲教案：斗逗樂

◆演唱部分動作建議
    戲酒斗貓時，老鼠的動作要隨音樂進(jìn)行，休止處要有身體的控制。傾聽音樂感受節(jié)奏的變化，知道什么時候停，什么時候動。并在反復(fù)傾聽中自我學(xué)習(xí)，梳理動作規(guī)律，為完整游戲奠定基礎(chǔ)。

◆游戲玩法建議
    1、小老鼠的演唱部分，富有京韻特色，演唱與念白相結(jié)合，演唱時可配以相應(yīng)動作
    2、游戲玩法：老鼠盤算_戲酒斗貓（引導(dǎo)幼兒在傾聽音樂自主創(chuàng)編倒酒、勸酒的動作）一老鼠偷油（創(chuàng)設(shè)游戲場景，隨音樂進(jìn)入倉庫，自主創(chuàng)編偷油動作）一貓逗老鼠（貓假醉設(shè)計捉住老鼠）共四部分
    3、建議：視幼兒游戲情況，引導(dǎo)貓鼠反復(fù)智斗

二、教學(xué)活動建議

    【活動目標(biāo)】
    1、在游戲中感受京劇唱腔的韻味，并嘗試演唱
    2、隨音樂的變化，合拍的創(chuàng)編小老鼠的動作
    3、傾聽音樂，遵守游戲規(guī)則，享受游戲樂趣

    【活動準(zhǔn)備】
    1、游戲的音樂中我們采用的鋼琴彈奏主旋律配以雙響筒和鼓共同演奏，突出了音樂的京韻特色，讓幼兒更好的感受音樂特色和變化。在音樂活動中享受游戲的樂趣。
    2、游戲場景的設(shè)置：地面用繩子圈起，油缸（用紙板自制）3AI，游戲時呈U型放置，將油缸圍在其中當(dāng)做倉庫.

    【活動過程】
    1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，初步學(xué)唱音樂中的京劇唱腔
    師：我們今天來玩一個貓鼠《斗逗樂》的游戲，游戲中小老鼠有一段非常有趣的唱腔，聽（教師演唱）
    師：你覺得這段唱腔中什么地方最有趣？（幼兒說說，教師示范唱）
    師：我們一起來唱唱
    師：提出演唱要求（神氣、像唱戲一樣）
    2、傾聽音樂，幼兒自由創(chuàng)編動作，并探索制定游戲規(guī)則
    (1)完整欣賞游戲音樂
    師：老鼠是怎么斗貓的呢？下面這段音樂說的就足老鼠請貓喝酒、偷油的故事。
    請聽（幼兒完整傾聽）
    (2)分段欣賞，創(chuàng)編小老鼠的動作，探索游戲規(guī)則
     ①第一段：老鼠集合
    師：小老鼠是怎么偷到油的？先要……（聽，用鼓和雙響筒奏出“咚一噠噠噠小老鼠在做什么？（幼兒回答）
    教師帶幼兒模仿練習(xí)
     ②第二段：戲酒斗貓
     A：聽音樂，分解提煉動作
    師：到了貓的家，請它干什么？（咚！貓大哥，請！傾聽音樂）
    師：這段音樂中小老鼠在干什么？（倒酒、勸貓喝酒，幼兒說說做做）
    師：請你們跟著音樂自由做做倒酒勸酒的動作（鼓勵幼兒創(chuàng)編并注意觀察提煉）
    師：在音樂的什么地方把酒倒好？酒倒好了，小老鼠怎么勸貓喝？
     B：隨音樂練習(xí)
     師：我們跟著音樂一起做倒酒、勸酒，數(shù)數(shù)倒了幾次
    師：倒了3次，我們再來試試；
    C：完整練習(xí)游戲前半段
     師：小老鼠先神氣的唱歌，然后一起集合去貓家，給貓倒酒、勸它喝酒，一起玩玩吧（視幼兒情況決定練習(xí)遍數(shù)）
    ③第三段：偷油、回家
    A：請個別幼兒和教師嘗試偷油 
    師：剛才聽到什么聲音后去偷油的？我們是怎么吃得？吃飽了是什么樣？什么聲音提醒我們要回家了？（幼兒說說、做做）倉庫了有3個油缸，我們這么多小老鼠一起去要注意些什么？（幼兒討論）
    B：集體練習(xí)（偷油、回家）

    3、完整游戲
     ①師：小老鼠們，我們完整的練練斗貓偷油的本領(lǐng)。注意唱的神氣，還要聽音樂！（游戲一次）
     小結(jié)：小老鼠們，每次行動前都會有什么聲音提示我們？
    ②師：這次我們真的要斗貓了，看你們能不能偷到油。瞧！（教師扮的貓出場）完整游戲2-3遍
    最后一次，鼠媽媽：“哎呀，我的頭好暈，寶貝們快過來，我們喝的是…”，貓說“你們喝的是酒，跟我走吧”鼠媽媽：“唉！我們上當(dāng)了，小老鼠們別害怕，我們下次再和它逗。”

    （教師可根據(jù)幼兒游戒的情況，用游戲口吻提醒幼兒遵守規(guī)則）

    三、創(chuàng)意集錦
    1、演唱與念白：游戲中小老鼠的演唱部分富有京韻特點(diǎn)，為了讓幼兒易于掌握，活動前我們將其編節(jié)奏兒歌，讓幼兒邊打節(jié)奏邊念兒歌為幼兒學(xué)習(xí)演唱做好準(zhǔn)備。
    2、演奏與配器：在音樂中我們加入了鼓和雙響筒的演奏，突出了音樂的京韻特色，并通過配器強(qiáng)化音樂的節(jié)奏和變化，讓幼兒更易找尋音樂的規(guī)律
    3、傾聽與梳理：在整個【活動過程】中，我們都將幼兒傾聽音樂，自我學(xué)習(xí)、梳理規(guī)律的學(xué)習(xí)品質(zhì)貫于音樂活動之中。讓幼兒通過傾聽，感受音樂的變化，自我學(xué)習(xí)梳理，找尋出音樂中蘊(yùn)含的規(guī)律，從而定游戲規(guī)則。

    四、友情提示
    1、游戲中小老鼠的演唱部分對于大班年齡的幼兒時有一定難度的，特別是在念白處節(jié)奏的把握和“啊”的演唱上所以將歌詞內(nèi)容以節(jié)奏兒歌形式課前呈現(xiàn)給幼兒幫助其解決這一難點(diǎn)。
    2、活動延伸：在幼兒游戲規(guī)則很好時增加游戲的難度，如：變化貓醉倒的姿勢、位置增加小老鼠進(jìn)出倉庫的難度。或是在小老鼠偷油時，將偷油的動作與音樂契合加入身體的控制，先看看貓再吃油。